Ressources · 3ᵉ · Géographie
Fiche de révision : la France et l’UE
La place de la France dans l’Union européenne : position et État fondateur, poids et budget, apports et coûts de l’Union, territoire transformé par l’intégration, apports de la France et Français partagés, étude de cas des Hauts-de-France
La France et l’UE : la France dans l’Union européenne
Fiche méthode
(Géographie 3ᵉ · Thème 3 · La France et l’Union européenne)
La démarche pour montrer la place de la France dans l’UE
1. Je situe. Position, voisins, passages : où est la France dans l’Union ?
2. Je mesure. Un rang, une part du total, un chiffre daté et sa source.
3. Je fais le bilan. Ce que l’Union apporte, ce qu’elle coûte, ce que la France apporte.
4. Je localise les effets. Frontières, coopérations, règles communes, sur des lieux précis.
5. Je nuance. Désaccords, votes, territoires gagnants et perdants.
Cas 1 · Situer la France dans l’UE
Réflexe — la position, les passages, l’ancienneté.
Exemple. Comment présenter en une phrase la place de la France sur la carte de l’Union ?
État fondateur, la France est un isthme entre mers du Nord et Méditerranée, avec huit voisins terrestres dont cinq dans l’UE, et des passages comme le tunnel sous la Manche ou Le Perthus.
Attention — Suisse, Monaco et Andorre sont des voisins hors de l’UE.
Cas 2 · Mesurer un poids
Réflexe — un rang, une part, un chiffre daté.
Exemple. L’Italie compte 58,9 millions d’habitants sur 450,4 millions dans l’UE au 1ᵉʳ janvier 2025 : comment exprimer son poids ?
Par un rang et une part : 3ᵉ population de l’Union, derrière l’Allemagne et la France, avec environ 13 % du total (58,9 ÷ 450,4 ≈ 0,131).
Attention — premier bénéficiaire en volume et contributeur net : les deux sont vrais.
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Cas 3 · Classer un apport ou un coût
Réflexe — un marché, une aide, un financement… ou une contrainte ?
Exemple. Un fromager du Jura vend ses comtés en Italie sans droits de douane, mais suit les règles européennes d’hygiène : apport ou contrainte ?
Les deux : un apport (le marché unique) et une contrainte (des normes communes).
Attention — la PAC aide les agriculteurs, la cohésion (FEDER, FSE+) aide les régions.
Cas 4 · Montrer un territoire transformé
Réflexe — ce qui traverse, qui coopère, quelles règles.
Exemple. Une habitante de Saint-Louis, dans le Haut-Rhin, travaille à Bâle, en Suisse : que change l’intégration pour elle et pour sa commune ?
Pour elle : un salaire plus élevé, une frontière franchie chaque jour sans contrôle. Pour sa commune : des logements plus chers et des écoles à payer pour des habitants qui travaillent à l’étranger.
Attention — une interface reste une frontière : lois, impôts et langues changent de chaque côté.
Cas 5 · Analyser un désaccord
Réflexe — la position de la France, la règle de décision, l’avis des Français.
Exemple. Une règle européenne sur les emballages est adoptée à la majorité qualifiée, alors que la France a voté contre : s’applique-t-elle en France ?
Oui : une décision prise à la majorité qualifiée s’impose à tous les États, même à ceux qui ont voté contre. Il faut donc toujours chercher qui décide et comment.
Attention — eurosceptique ne veut pas dire « pour la sortie de l’Union ».
Cas 6 · Étudier une région européenne
Réflexe — ce que l’Europe apporte, change, suscite.
Exemple. Comment appliquer la même méthode au Grand Est ?
Une région frontière, voisine de quatre pays (Belgique, Luxembourg, Allemagne, Suisse), dont 183 000 habitants y travaillaient en 2019 (Insee) ; une région siège, avec Strasbourg et le Parlement européen.
Attention — une région aidée n’est pas forcément pro-européenne.
Les pièges
- L’Allemagne devance la France pour la population, le PIB et le nombre de députés européens.
- Contributeur net ne veut pas dire perdant : marché unique, PAC, fonds et recherche rapportent aussi.
- L’écart entre deux pourcentages se dit en points, pas en %.
- Le couple franco-allemand n’est pas une institution : à 27, la France et l’Allemagne peuvent être mises en minorité.
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