Ressources · 3ᵉ · Espagnol
L'Amérique latine contemporaine
Enjeux politiques, sociaux et culturels actuels
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – L'Amérique latine contemporaine
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un texte
(4 pts)Documento 1. Correo electrónico de Mateo, estudiante de Medellín (Colombia), a su corresponsal francés.
«Hola Louis: me preguntas cómo es mi ciudad. Medellín tiene hoy más de dos millones y medio de habitantes y un clima de primavera todo el año. Cuando mis padres eran jóvenes, en los años noventa, Medellín era la ciudad más violenta del mundo por culpa del narcotráfico. Sin embargo, todo ha cambiado: en 2004 se construyó el Metrocable, un teleférico que conecta los barrios pobres de las montañas con el centro, y en 2011 la Comuna 13, antes controlada por las pandillas, recibió escaleras eléctricas al aire libre. Hoy los turistas suben a la Comuna 13 para ver sus grafitis y escuchar hip hop. Yo vivo en el barrio de Belén con mi abuela, que sigue teniendo miedo de salir de noche. Ella dice que la paz es frágil. A pesar de eso, yo estoy orgulloso de Medellín: es una ciudad que ha sabido reinventarse. ¿Y tu ciudad, cómo es? Un abrazo, Mateo.»
- a)¿Cómo era Medellín en los años noventa y por qué? Responde con una frase completa.
- b)Cita dos transformaciones de la ciudad mencionadas en el texto, con sus fechas.
- c)¿Verdadero o falso? Justifica cada respuesta citando el texto: 1) La abuela de Mateo piensa que la paz está asegurada. 2) La Comuna 13 atrae hoy a los turistas.
- d)¿Qué sentimiento expresa Mateo hacia su ciudad? Cita la frase que lo demuestra y explícala con tus palabras.
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)Documento 2. Cinco países hispanohablantes (estimaciones 2023).
| País | Capital | Población (millones) | Moneda | Lengua cooficial |
|---|---|---|---|---|
| México | Ciudad de México | 129 | peso mexicano | 68 lenguas nacionales |
| Colombia | Bogotá | 52 | peso colombiano | — |
| Perú | Lima | 34 | sol | quechua, aimara |
| Chile | Santiago | 20 | peso chileno | — |
| Paraguay | Asunción | 7 | guaraní | guaraní |
- a)¿Cuántos habitantes más tiene Colombia que Chile? Escribe la cifra en letras, en español.
- b)¿Qué país tiene una moneda que lleva el mismo nombre que una lengua? ¿Qué países no comparten la palabra «peso»?
- c)¿Verdadero o falso? Justifica con los datos: «México tiene más habitantes que Colombia, Perú, Chile y Paraguay juntos.»
- d)Escribe dos frases de comparación con los datos del cuadro: una con «más… que» y otra con «menos… que».
Exercice 3 – Lexique et structures
(4 pts)- a)Traduce al español : « Grâce au lithium, la Bolivie espère se développer. »
- b)Completa con seguir + gerundio y el verbo entre paréntesis : « Los cárteles ___ (controlar) varias regiones de México. »
- c)Elige el conector correcto y copia la frase completa : « ___ (Gracias a / A pesar de / Debido a) su riqueza cultural, la región es poco conocida en Europa. »
- d)Corrige el error de esta frase y explica la regla en francés : « El 40 % de los peruanos hablan una lengua originaria. » (un seul mot à corriger).
Exercice 4 – Culture et société
(4 pts)- a)Explica en dos frases, en español, qué es el mestizaje y cita un ejemplo cultural que lo ilustre.
- b)¿Qué tienen en común Evo Morales y Claudia Sheinbaum? Indica el país y el año de cada uno.
- c)¿Por qué se dice que la economía latinoamericana es «dependiente»? Da un ejemplo de materia prima y de país.
- d)Menciona dos reconocimientos obtenidos por los pueblos originarios en el siglo XXI (país, año, contenido).
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)Eres un/a joven latinoamericano/a y respondes a Louis, el corresponsal francés de Mateo, para presentarle tu país (elige uno: Perú, Argentina, Bolivia, Cuba o Guatemala). Escribe en español, siguiendo las cuatro etapas. Extensión total: 80 palabras como mínimo.
- a)Preséntate y presenta tu país en dos frases (situación geográfica, capital, población o lengua).
- b)Explica un reto de tu país con un conector de causa (« debido a » o « gracias a »).
- c)Presenta una riqueza cultural de tu país (fiesta, música, patrimonio) y di por qué te gusta.
- d)Concluye dando tu opinión sobre el futuro de tu país con « seguir + gerundio » o « cada vez más ».
Bon courage !
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Corrigé et barème – L'Amérique latine contemporaine
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un texte
(4 pts)- a)Era la ciudad más violenta del mundo, por culpa del narcotráfico (« Medellín era la ciudad más violenta del mundo por culpa del narcotráfico »). (1)
- b)2004 : construcción del Metrocable (teleférico que conecta los barrios de las montañas con el centro) ; 2011 : escaleras eléctricas al aire libre en la Comuna 13. (1)
- c)Falso : « sigue teniendo miedo de salir de noche », « la paz es frágil ». 2) Verdadero : « los turistas suben a la Comuna 13 para ver sus grafitis y escuchar hip hop ». (1)
- d)Orgullo : « yo estoy orgulloso de Medellín: es una ciudad que ha sabido reinventarse ». Il est fier parce que la ville est passée de la violence à la transformation urbaine et culturelle. (1)
Méthode — En compréhension, chaque réponse s'appuie sur une citation entre guillemets suivie d'une reformulation : la citation seule ne suffit jamais pour « justifier ».
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)- a)52 − 20 = 32 → treinta y dos millones de habitantes más. (1)
- b)Paraguay (moneda = guaraní, lengua = guaraní). Perú (sol) y Paraguay (guaraní) no usan la palabra « peso ». (1)
- c)Verdadero : 52 + 34 + 20 + 7 = 113 millones < 129 millones. (1)
- d)Ex. : « Perú tiene más habitantes que Chile. » / « Paraguay tiene menos habitantes que Colombia. » (toute comparaison exacte est acceptée ; 1 pt par phrase correcte). (1)
Attention — Un tableau se lit ligne par ligne et colonne par colonne : avant de répondre, on vérifie l'unité (ici, des millions) et on refait le calcul sur sa copie.
Exercice 3 – Lexique et structures
(4 pts)- a)Gracias al litio, Bolivia espera desarrollarse. (1)
- b)Los cárteles siguen controlando varias regiones de México. (1)
- c)A pesar de su riqueza cultural, la región es poco conocida en Europa. (1)
- d)« habla » : après « el 40 % de + nom », le verbe s'accorde au singulier avec le pourcentage (el 40 % … habla). (1)
Erreur fréquente — « gracias a » se contracte en « gracias al » devant un nom masculin, et le gérondif de « seguir » ne se traduit jamais par un infinitif.
Exercice 4 – Culture et société
(4 pts)- a)El mestizaje es la mezcla de los pueblos originarios, europeos y africanos que forma la sociedad latinoamericana. Ejemplo : el Día de Muertos combina tradiciones prehispánicas y católicas (ou la cumbia, mélange d'influences africaines et indigènes). (1)
- b)Les deux sont des « premiers » : Evo Morales, premier président indigène de Bolivie (2006) ; Claudia Sheinbaum, première femme présidente du Mexique (2024). (1)
- c)Elle repose sur l'exportation de matières premières dont les prix sont fixés sur le marché mondial : ex. el cobre en Chile, el petróleo en Venezuela, la soja en Argentina. (1)
- d)Bolivia, 2009 : Estado Plurinacional, 36 lenguas oficiales ; Ecuador, 2008 : derechos de la naturaleza (Pachamama) en la Constitución. (Autre réponse acceptée : Paraguay 1992, guaraní cooficial.) (1)
Repère — Une réponse de culture vaut par sa précision : un pays, une date et un mot-clé en espagnol valent mieux qu'une phrase vague en français.
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)- a)Ex. : « Me llamo Valeria y vivo en Cusco, en Perú. Mi país está en los Andes, su capital es Lima y tiene 34 millones de habitantes; muchos hablan quechua. » (1)
- b)Ex. : « Debido a la economía informal, mucha gente trabaja sin contrato ni seguro. » (connecteur correct + idée cohérente = 1 pt) (1)
- c)Ex. : « Machu Picchu es la ciudad inca más famosa del mundo; me gusta porque muestra la herencia de mi pueblo. » (1)
- d)Ex. : « Creo que Perú seguirá creciendo gracias al turismo y que cada vez más jóvenes estudiarán en la universidad. » (1)
À retenir — Au brevet, l'expression écrite est notée sur la cohérence et la correction, pas sur la longueur : une phrase simple et juste rapporte plus qu'une phrase longue et fausse.
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Ce contrôle d'espagnol 3ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « L'Amérique latine contemporaine » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension de l'écrit : un texte/ 4 pts
- Exercice 2 — Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau/ 4 pts
- Exercice 3 — Lexique et structures/ 4 pts
- Exercice 4 — Culture et société/ 4 pts
- Exercice 5 — Expression écrite guidée/ 4 pts
Notions évaluées
Un continent, une vingtaine de pays, une langue, Du XXe au XXIe siècle : dictatures, démocraties, Les défis d'aujourd'hui, Économie et ressources naturelles, Peuples originaires et plurinationalité, Identités : métissage et culture.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « L'Amérique latine contemporaine » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de troisième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « L'Amérique latine contemporaine » du programme officiel d'espagnol en troisième, soit Un continent, une vingtaine de pays, une langue, Du XXe au XXIe siècle : dictatures, démocraties, Les défis d'aujourd'hui, Économie et ressources naturelles.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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