Ressources · 3ᵉ · EMC
Identité et émancipation personnelle
Construire son identité tout en s'ouvrant à l'altérité
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 3ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 12 questions
L'identité civile comprend :
- A. Nom, prénoms, date et lieu de naissance, nationalité
- B. Caractère, goûts, valeurs, convictions et projets personnels
- C. Amis, loisirs, rôles au collège et dans le quartier
- D. Profils, publications et traces laissées sur les réseaux sociaux
Réponse
A. Nom, prénoms, date et lieu de naissance, nationalité — Définie par l'État dans l'acte de naissance.
La socialisation primaire se fait surtout :
- A. Au travail et dans les engagements associatifs
- B. Dans la famille et à l'école
- C. Sur les réseaux sociaux et dans les médias
- D. Dans les associations sportives et culturelles
Réponse
B. Dans la famille et à l'école — La socialisation secondaire vient ensuite (amis, travail, engagements).
Quelle devise Kant donne-t-il aux Lumières ?
- A. Liberté, égalité, fraternité, devise de la République française
- B. Je pense donc je suis, formule de Descartes dans le Discours de la méthode
- C. Aie le courage de te servir de ton propre entendement
- D. Connais-toi toi-même, inscription du temple de Delphes citée par Socrate
Réponse
C. Aie le courage de te servir de ton propre entendement — Sapere aude, 1784.
L'altérité désigne :
- A. Le rejet de l'étranger et de ce qui vient d'ailleurs
- B. L'identité nationale partagée par tous les citoyens
- C. Le changement d'identité au cours de l'adolescence
- D. Le fait que l'autre est différent de moi
Réponse
D. Le fait que l'autre est différent de moi — Reconnaître l'altérité, c'est accorder à cette différence une valeur égale.
Une discrimination est :
- A. Un traitement défavorable fondé sur un critère interdit
- B. Une opinion négative sur un groupe de personnes que l'on connaît mal
- C. Une blague sur un accent régional faite entre amis dans la cour
- D. Un désaccord entre amis sur des goûts musicaux ou vestimentaires
Réponse
A. Un traitement défavorable fondé sur un critère interdit — Acte puni par le Code pénal (art. 225-1).
À partir de quel âge un mineur peut-il être condamné à une peine ?
- A. 10 ans
- B. 13 ans
- C. 16 ans
- D. 18 ans
Réponse
B. 13 ans — Avant 13 ans, il est présumé sans discernement : seules des mesures éducatives sont possibles ; ensuite, peines réduites et priorité éducative.
Le droit au respect de la vie privée figure dans :
- A. Le Code pénal, art. 225-1
- B. La loi de 1901
- C. Le Code civil, art. 9
- D. La loi de 1905
Réponse
C. Le Code civil, art. 9 — « Chacun a droit au respect de sa vie privée. »
Un préjugé est :
- A. Une décision de justice rendue trop vite
- B. Une image humoristique d'un groupe social
- C. Un acte discriminatoire puni par la loi
- D. Un jugement porté avant de connaître
Réponse
D. Un jugement porté avant de connaître — Attitude intermédiaire entre le stéréotype et la discrimination.
La Convention internationale des droits de l'enfant date de :
- A. 1989
- B. 1948
- C. 1789
- D. 2011
Réponse
A. 1989 — Adoptée par l'ONU le 20 novembre 1989.
Le Défenseur des droits est :
- A. Un avocat payé par l'État pour défendre les victimes
- B. Une autorité indépendante saisissable gratuitement
- C. Un ministre chargé des droits des citoyens et des libertés
- D. Un tribunal spécialisé dans les affaires de discrimination
Réponse
B. Une autorité indépendante saisissable gratuitement — Créé par la révision de 2008, installé en 2011.
L'empathie consiste à :
- A. Approuver tout ce que fait l'autre
- B. Avoir pitié
- C. Comprendre ce que ressent l'autre
- D. Éviter les conflits
Réponse
C. Comprendre ce que ressent l'autre — Comprendre n'est pas approuver.
La majorité numérique en France est fixée à :
- A. 13 ans
- B. 16 ans
- C. 18 ans
- D. 15 ans
Réponse
D. 15 ans — Consentement seul au traitement de ses données et inscription sur un réseau social.
Niveau moyen — 12 questions
Un élève de 14 ans blesse un camarade en jouant. Qui indemnise la victime ?
- A. L'élève lui-même, sur son argent de poche et ses économies
- B. Ses parents, civilement responsables
- C. Le collège, dans tous les cas, même hors de ses locaux
- D. Personne : il est mineur et donc irresponsable civilement
Réponse
B. Ses parents, civilement responsables — Code civil, art. 1242 : responsabilité des parents du fait de leur enfant.
Une adolescente de 16 ans demande à gérer seule sa vie civile. Que prévoit la loi ?
- A. C'est impossible avant 18 ans, quelle que soit la situation familiale
- B. Une simple déclaration en mairie, avec l'accord de ses parents
- C. L'accord du proviseur et du conseil de classe suffit pour l'obtenir
- D. L'émancipation par le juge, à la demande des parents
Réponse
D. L'émancipation par le juge, à la demande des parents — Code civil, art. 413-2 : émancipation juridique, rare et encadrée.
Un lycée met en place des tutorats réservés aux élèves boursiers. C'est :
- A. Une discrimination interdite fondée sur l'origine sociale
- B. Une atteinte à la laïcité et à la neutralité de l'école publique
- C. Une mesure pour rendre l'égalité réelle, autorisée
- D. Un stéréotype qui enferme les boursiers dans leur condition
Réponse
C. Une mesure pour rendre l'égalité réelle, autorisée — Égalité ≠ uniformité : adapter à des situations différentes n'est pas discriminer.
Un élève publie la photo d'un camarade endormi en classe, avec des moqueries. Quel droit viole-t-il d'abord ?
- A. Le droit à l'image et à la vie privée
- B. La liberté d'expression du camarade endormi
- C. Le droit de vote et d'éligibilité
- D. La liberté de conscience et de religion
Réponse
A. Le droit à l'image et à la vie privée — Code civil, art. 9 ; en cas de répétition, harcèlement.
Dire « les garçons sont nuls en langues » relève :
- A. D'une discrimination punie
- B. D'une émancipation
- C. D'une empathie
- D. D'un stéréotype de genre
Réponse
D. D'un stéréotype de genre — Image toute faite ; elle devient discrimination si elle conduit à un traitement défavorable.
Un adolescent de 13 ans veut s'inscrire seul sur un réseau social. Que dit la loi ?
- A. Il le peut librement, sans aucune condition ni contrôle
- B. Il lui faut l'accord d'un parent avant 15 ans
- C. C'est totalement interdit avant 18 ans, même avec accord
- D. Il doit demander l'autorisation du Défenseur des droits
Réponse
B. Il lui faut l'accord d'un parent avant 15 ans — Avant 15 ans, l'accord d'un parent est requis (loi Informatique et libertés, art. 45 ; loi de 2023 sur la majorité numérique).
Une élève voilée dans la rue est insultée à cause de sa religion. Cet acte est :
- A. Un acte protégé par la liberté d'expression et d'opinion
- B. Une simple incivilité, sans qualification pénale possible
- C. Une injure à caractère religieux, délit
- D. Une discrimination administrative relevant du tribunal administratif
Réponse
C. Une injure à caractère religieux, délit — Injure publique à raison de la religion : jusqu'à un an de prison et 45 000 €.
Quel exemple illustre une appartenance choisie ?
- A. L'adhésion à une association
- B. La langue maternelle
- C. La nationalité à la naissance
- D. Le lieu de naissance
Réponse
A. L'adhésion à une association — Héritées ou choisies, les appartenances s'articulent dans une identité.
Un employeur écarte un candidat en fauteuil roulant sans étudier d'aménagement. Quel recours ?
- A. Aucun : l'employeur est libre de choisir ses salariés comme il l'entend, sans avoir à se justifier
- B. Le Conseil constitutionnel, par une question prioritaire de constitutionnalité soulevée devant le tribunal
- C. L'Arcom, autorité chargée de contrôler les entreprises et leurs pratiques de recrutement
- D. Le Défenseur des droits ou les prud'hommes, avec renversement de la charge de la preuve
Réponse
D. Le Défenseur des droits ou les prud'hommes, avec renversement de la charge de la preuve — La victime apporte des indices, l'employeur doit prouver l'absence de discrimination.
Pourquoi le harcèlement attaque-t-il l'identité de la victime ?
- A. Parce qu'il vise ce qu'elle est (apparence, origine, orientation) et la réduit à un défaut supposé
- B. Parce qu'il est puni par la loi depuis 2022 et que la victime doit porter plainte pour le faire cesser
- C. Parce qu'il a lieu au collège, lieu où l'identité se construit au contact des pairs et des adultes
- D. Parce qu'il est anonyme et que la victime ne peut pas identifier ses harceleurs pour se défendre
Réponse
A. Parce qu'il vise ce qu'elle est (apparence, origine, orientation) et la réduit à un défaut supposé — D'où la gravité : la victime finit par se voir à travers le regard des harceleurs.
Quel numéro un jeune victime de cyberharcèlement peut-il appeler ?
- A. Le 15
- B. Le 112
- C. Le 3018
- D. Le 3939
Réponse
C. Le 3018 — Le 3018 est le numéro unique contre le harcèlement et le cyberharcèlement (le 3020 n'existe plus).
Selon Rimbaud, « Je est un autre ». Que veut dire cette formule appliquée au cours ?
- A. Que l'identité est fixée une fois pour toutes à la naissance par la famille
- B. Que je me découvre à travers les autres et que je suis plusieurs
- C. Qu'il faut changer d'identité pour devenir enfin quelqu'un d'autre
- D. Que l'autre doit me ressembler pour que je puisse le comprendre et l'accepter
Réponse
B. Que je me découvre à travers les autres et que je suis plusieurs — L'altérité est constitutive de l'identité.
Niveau difficile — 12 questions
Pourquoi l'émancipation n'est-elle pas le rejet de tout ce qu'on a reçu ?
- A. Parce que la loi interdit de rompre avec sa famille avant la majorité et l'émancipation par le juge
- B. Parce qu'on ne peut rien changer à sa socialisation, qui détermine pour toute la vie les goûts, les valeurs et les choix
- C. Parce que l'école impose ses valeurs et remplace celles de la famille par celles de la République
- D. Parce qu'elle consiste à réexaminer l'héritage pour en garder ce qu'on choisit en connaissance de cause
Réponse
D. Parce qu'elle consiste à réexaminer l'héritage pour en garder ce qu'on choisit en connaissance de cause — S'émanciper, c'est trier et assumer, pas tout jeter.
En quoi la responsabilité est-elle la condition de la liberté, et non son contraire ?
- A. Parce qu'un être qui ne répond de rien n'est pas libre mais irresponsable, donc traité comme un enfant
- B. Parce que la loi interdit d'être libre sans avoir d'abord été reconnu responsable par un tribunal
- C. Parce que la responsabilité supprime les choix et remplace la liberté par l'obéissance aux règles
- D. Parce que seuls les majeurs sont libres, les mineurs restant sous l'autorité de leurs parents jusqu'à leurs 18 ans révolus
Réponse
A. Parce qu'un être qui ne répond de rien n'est pas libre mais irresponsable, donc traité comme un enfant — Reconnaître quelqu'un responsable, c'est le reconnaître libre de ses actes.
Pourquoi la loi punit-elle la discrimination mais pas le stéréotype ?
- A. Parce que le stéréotype est vrai et que la loi ne punit que les mensonges sur les groupes
- B. Parce que les stéréotypes sont utiles à la société pour classer rapidement les personnes rencontrées
- C. Parce qu'on ne peut punir une pensée, seulement un acte qui nuit à quelqu'un
- D. Parce que la loi française ne connaît pas ce mot et ne peut donc pas le sanctionner
Réponse
C. Parce qu'on ne peut punir une pensée, seulement un acte qui nuit à quelqu'un — La liberté d'opinion protège même les idées fausses ; l'éducation agit sur les représentations.
Un élève affirme : « Mon identité, c'est mon origine, point. » Quelle réponse le cours permet-il ?
- A. Il a raison : l'origine détermine tout, la langue, les valeurs, le caractère et l'avenir
- B. L'identité articule plusieurs appartenances héritées et choisies, et se réduit à aucune
- C. L'origine n'a aucune importance dans la construction de l'identité, seul le choix compte
- D. Seule la nationalité compte pour l'identité, puisqu'elle est reconnue par l'État
Réponse
B. L'identité articule plusieurs appartenances héritées et choisies, et se réduit à aucune — Réduire une personne à une appartenance, c'est nier sa complexité.
Pourquoi la majorité numérique a-t-elle été fixée à 15 ans plutôt qu'à 18 ?
- A. Parce que les réseaux sociaux sont sans danger pour les adolescents de plus de 15 ans
- B. Parce que les parents n'ont aucun rôle à jouer dans la vie numérique de leurs enfants
- C. Parce que l'Union européenne impose 15 ans à tous les États membres sans exception
- D. Pour reconnaître une autonomie progressive tout en protégeant les plus jeunes
Réponse
D. Pour reconnaître une autonomie progressive tout en protégeant les plus jeunes — Le RGPD laisse aux États un choix entre 13 et 16 ans ; la France a retenu 15.
Quelle différence sépare la tolérance de l'indifférence ?
- A. Aucune : les deux attitudes consistent à laisser les autres vivre comme ils l'entendent
- B. L'indifférence est plus respectueuse, car elle ne juge pas et ne cherche pas à discuter
- C. La tolérance reconnaît la différence et accepte de la discuter ; l'indifférence l'ignore
- D. La tolérance est interdite par la loi quand elle concerne des opinions religieuses ou politiques
Réponse
C. La tolérance reconnaît la différence et accepte de la discuter ; l'indifférence l'ignore — Tolérer suppose de voir l'autre, pas de s'en détourner.
Pourquoi le renversement de la charge de la preuve aide-t-il les victimes de discrimination ?
- A. Parce qu'il est presque impossible pour la victime de prouver l'intention cachée d'un refus
- B. Parce que l'employeur est présumé coupable dès qu'une plainte est déposée contre lui
- C. Parce que la loi interdit désormais les recrutements sans candidature anonyme et sans testing
- D. Parce que les prud'hommes n'existent plus et que les salariés doivent saisir le tribunal pénal
Réponse
A. Parce qu'il est presque impossible pour la victime de prouver l'intention cachée d'un refus — La victime apporte des indices, l'autre partie doit justifier sa décision.
En quoi le regard des autres peut-il à la fois enfermer et libérer ?
- A. Il n'a aucun effet sur l'identité, qui dépend uniquement de la personnalité et de la famille
- B. Un surnom ou un stéréotype fige la personne ; une confiance accordée lui ouvre une possibilité nouvelle
- C. Il enferme toujours, car les autres ne voient jamais ce que nous sommes réellement au fond de nous-mêmes
- D. Il libère toujours, car les autres nous connaissent mieux que nous ne nous connaissons nous-mêmes
Réponse
B. Un surnom ou un stéréotype fige la personne ; une confiance accordée lui ouvre une possibilité nouvelle — L'identité est un dialogue avec l'altérité, pour le meilleur et pour le pire.
Pourquoi un aménagement pour un élève handicapé n'est-il pas une inégalité de traitement contraire au principe d'égalité ?
- A. Parce que l'égalité en droits vise l'égalité réelle : traiter différemment des situations différentes la rend possible
- B. Parce que le handicap n'est pas un critère de discrimination reconnu par le Code pénal ni par le Défenseur des droits en France
- C. Parce que l'égalité n'existe pas à l'école, où chaque élève est traité selon ses résultats et son comportement
- D. Parce que la loi de 1905 impose aux établissements publics d'accueillir tous les élèves sans distinction
Réponse
A. Parce que l'égalité en droits vise l'égalité réelle : traiter différemment des situations différentes la rend possible — Refuser l'aménagement serait, à l'inverse, une discrimination.
Pourquoi la Convention des droits de l'enfant reconnaît-elle à l'enfant une liberté d'opinion (art. 12) ?
- A. Parce que l'enfant est un adulte comme un autre dès sa naissance, avec les mêmes droits
- B. Parce que les parents n'ont plus de droits sur leurs enfants depuis l'adoption de la Convention
- C. Parce que l'ONU l'a décidé sans raison, sous la pression des associations de défense des enfants
- D. Parce qu'il est une personne dont la parole compte, à mesure de son discernement
Réponse
D. Parce qu'il est une personne dont la parole compte, à mesure de son discernement — Le juge doit entendre l'enfant capable de discernement dans les décisions qui le concernent.
Un adolescent dit : « Tolérer les autres, c'est ne jamais les contredire. » Que faut-il corriger ?
- A. Rien : la phrase est exacte, tolérer signifie ne jamais contredire ni juger les autres
- B. Il faut au contraire toujours contredire les autres pour les aider à s'émanciper et à penser
- C. Tolérer, c'est accepter la différence, pas renoncer au dialogue ni aux limites de la dignité
- D. La tolérance est réservée aux adultes, les mineurs devant obéir sans discuter aux règles
Réponse
C. Tolérer, c'est accepter la différence, pas renoncer au dialogue ni aux limites de la dignité — Le dialogue suppose la contradiction respectueuse.
Pourquoi peut-on dire que l'école est un lieu d'émancipation malgré ses règles ?
- A. Parce qu'elle n'a pas de règles et laisse chaque élève apprendre ce qu'il veut, quand il le veut
- B. Parce que ses savoirs et sa mixité permettent de juger par soi-même et de rencontrer l'altérité, sous des règles communes
- C. Parce qu'elle remplace la famille et transmet aux élèves des valeurs différentes de celles de leurs parents et de leur milieu
- D. Parce qu'elle interdit les opinions personnelles et impose à tous les élèves une pensée unique et neutre
Réponse
B. Parce que ses savoirs et sa mixité permettent de juger par soi-même et de rencontrer l'altérité, sous des règles communes — Instruction obligatoire, laïcité, instances de participation : des moyens de liberté.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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