EMC 3ᵉ
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Identité et émancipation personnelle
Construire son identité tout en s'ouvrant à l'altérité
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 3ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Identité et émancipation personnelle » en troisième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en EMC. Ils suivent le programme officiel de troisième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Qui suis-je ? Les dimensions de l'identité, Se construire : socialisation et appartenances, S'émanciper : devenir autonome, Liberté, responsabilité, vie privée. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser EMC en troisième.
Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — Le mot justeTrouve le terme du cours qui correspond à chaque définition.
Processus par lequel on apprend, dès l'enfance, les règles et les valeurs de sa société : la .
Primaire (famille, école) puis secondaire (amis, travail, engagements).Image toute faite et simplificatrice d'un groupe (« les ados sont paresseux ») : un .
Première étape de la chaîne stéréotype → préjugé → discrimination.Capacité à comprendre ce que ressent l'autre en se mettant à sa place : l'.
Comprendre n'est pas approuver.Autorité indépendante créée en 2011 que toute personne peut saisir gratuitement en cas de discrimination : le des droits.
6 362 réclamations pour discrimination en 2025 (rapport annuel du Défenseur des droits).Méthode consistant à envoyer des candidatures identiques sauf un critère pour mesurer une discrimination : le .
Preuve admise par la loi depuis 2006.Droit qui interdit de publier la photo de quelqu'un sans son accord : le droit à l'.
Découle du droit au respect de la vie privée (Code civil, art. 9).Voir le corrigé
- socialisation — Primaire (famille, école) puis secondaire (amis, travail, engagements).
- stéréotype — Première étape de la chaîne stéréotype → préjugé → discrimination.
- empathie — Comprendre n'est pas approuver.
- Défenseur — 6 362 réclamations pour discrimination en 2025 (rapport annuel du Défenseur des droits).
- testing — Preuve admise par la loi depuis 2006.
- image — Découle du droit au respect de la vie privée (Code civil, art. 9).
Ex. 2 — Âges, dates et articlesComplète avec le nombre, la date ou l'article attendu.
La Convention internationale des droits de l'enfant a été adoptée par l'ONU en .
Le 20 novembre 1989 ; elle reconnaît à l'enfant des droits d'expression et de protection.La majorité numérique, qui permet de s'inscrire seul sur un réseau social, est fixée à ans.
RGPD appliqué en France et loi de 2023 sur la majorité numérique.L'article du Code civil dispose que « chacun a droit au respect de sa vie privée ».
Fondement du droit à l'image et du secret des correspondances.Une discrimination est punie jusqu'à ans de prison et 45 000 € d'amende.
Code pénal, art. 225-1 et 225-2.Kant a publié « Qu'est-ce que les Lumières ? » en .
« Sapere aude, aie le courage de te servir de ta propre intelligence ! » (trad. Jules Barni)L'émancipation juridique d'un mineur est possible à partir de ans, sur décision du juge.
Code civil, art. 413-2, à la demande des parents ; le mineur émancipé gère seul sa vie civile.Voir le corrigé
- 1989 — Le 20 novembre 1989 ; elle reconnaît à l'enfant des droits d'expression et de protection.
- 15 — RGPD appliqué en France et loi de 2023 sur la majorité numérique.
- 9 — Fondement du droit à l'image et du secret des correspondances.
- 3 — Code pénal, art. 225-1 et 225-2.
- 1784 — « Sapere aude, aie le courage de te servir de ta propre intelligence ! » (trad. Jules Barni)
- 16 — Code civil, art. 413-2, à la demande des parents ; le mineur émancipé gère seul sa vie civile.
Moyen
Ex. 3 — Stéréotype, préjugé ou discrimination ?Pour chaque situation, réponds « stéréotype », « préjugé » ou « discrimination ».
Un dessin humoristique représente tous les Marseillais comme des exagérateurs. →
Image toute faite d'un groupe, sans acte contre une personne.Un propriétaire refuse de louer à une famille parce que son nom évoque une origine étrangère. →
Acte défavorable fondé sur l'origine : délit (Code pénal, 225-1).Avant même de la rencontrer, un élève est sûr que la nouvelle professeure sera sévère « parce que les femmes le sont ». →
Jugement porté avant de connaître : attitude, pas encore acte.Un club de sport refuse un adolescent en fauteuil sans chercher d'aménagement possible. →
Refus d'accès à un service en raison du handicap.Une publicité montre toujours des femmes pour vendre des produits ménagers. →
Représentation figée qui alimente les préjugés de genre.Un employeur écarte une candidate de 28 ans « parce qu'elle va sûrement avoir des enfants ». →
Critères du sexe et de la situation de famille : interdit dans l'accès à l'emploi.Voir le corrigé
- stéréotype — Image toute faite d'un groupe, sans acte contre une personne.
- discrimination — Acte défavorable fondé sur l'origine : délit (Code pénal, 225-1).
- préjugé — Jugement porté avant de connaître : attitude, pas encore acte.
- discrimination — Refus d'accès à un service en raison du handicap.
- stéréotype — Représentation figée qui alimente les préjugés de genre.
- discrimination — Critères du sexe et de la situation de famille : interdit dans l'accès à l'emploi.
Ex. 4 — Qui est responsable ?Pour chaque situation, indique le type de responsabilité engagé : « morale », « civile » ou « pénale » (une seule réponse, la principale).
Un collégien de 14 ans casse la vitre d'un voisin en jouant au ballon ; ses parents doivent payer la réparation. →
Responsabilité civile des parents pour les dommages causés par leur enfant (Code civil, art. 1242).Une élève de 15 ans harcèle une camarade en ligne pendant des mois ; elle est convoquée devant le juge des enfants. →
Le harcèlement est un délit ; dès 13 ans, une peine est possible.Un élève voit un camarade se faire insulter et ne dit rien ; il y repense le soir avec malaise. →
Aucune infraction, mais un devoir envers sa conscience et envers l'autre.Un jeune de 17 ans publie une vidéo intime de son ex-petite amie. →
Diffusion d'images intimes sans consentement : délit puni de 2 ans de prison.Un adolescent raye la voiture d'un enseignant ; la famille indemnise le propriétaire. →
Réparation du dommage ; une responsabilité pénale (dégradation) peut s'y ajouter.Une élève promet d'aider un camarade à réviser et ne vient pas. →
Pas de loi en jeu : une promesse non tenue engage la conscience.Voir le corrigé
- civile — Responsabilité civile des parents pour les dommages causés par leur enfant (Code civil, art. 1242).
- pénale — Le harcèlement est un délit ; dès 13 ans, une peine est possible.
- morale — Aucune infraction, mais un devoir envers sa conscience et envers l'autre.
- pénale — Diffusion d'images intimes sans consentement : délit puni de 2 ans de prison.
- civile — Réparation du dommage ; une responsabilité pénale (dégradation) peut s'y ajouter.
- morale — Pas de loi en jeu : une promesse non tenue engage la conscience.
Difficile
Ex. 5 — Vrai ou faux, et pourquoiÉcris « vrai » ou « faux ». La justification apparaît après vérification.
Un mineur de 12 ans peut être condamné à une peine pour harcèlement. →
Faux : avant 13 ans, il est présumé sans discernement ; seules des mesures éducatives sont possibles, et ses parents restent civilement responsables.Publier la photo de classe sur un réseau social sans l'accord des élèves photographiés est interdit. →
Vrai : droit à l'image (Code civil, art. 9) ; pour un mineur, il faut l'accord de ses parents, qui protègent ensemble son droit à l'image (Code civil, art. 372-1).Réserver des places aux élèves boursiers dans une filière sélective est une discrimination interdite. →
Faux : traiter différemment des situations différentes pour rendre l'égalité réelle n'est pas discriminer ; la loi le prévoit.L'émancipation juridique met fin à l'autorité parentale avant 18 ans. →
Vrai : le mineur émancipé par le juge gère seul sa vie civile (logement, contrats) ; il ne vote pas pour autant avant 18 ans.La tolérance oblige à accepter toutes les opinions, y compris celles qui nient la dignité d'un groupe. →
Faux : la tolérance s'exerce dans le respect de la loi et de la dignité ; l'incitation à la haine est un délit, pas une opinion à tolérer.Voir le corrigé
- faux — Faux : avant 13 ans, il est présumé sans discernement ; seules des mesures éducatives sont possibles, et ses parents restent civilement responsables.
- vrai — Vrai : droit à l'image (Code civil, art. 9) ; pour un mineur, il faut l'accord de ses parents, qui protègent ensemble son droit à l'image (Code civil, art. 372-1).
- faux — Faux : traiter différemment des situations différentes pour rendre l'égalité réelle n'est pas discriminer ; la loi le prévoit.
- vrai — Vrai : le mineur émancipé par le juge gère seul sa vie civile (logement, contrats) ; il ne vote pas pour autant avant 18 ans.
- faux — Faux : la tolérance s'exerce dans le respect de la loi et de la dignité ; l'incitation à la haine est un délit, pas une opinion à tolérer.
Ex. 6 — Expliquer et argumenterRédige trois à cinq lignes par question, avec le vocabulaire du cours.
Explique pourquoi, selon Kant, l'homme « doit s'imputer à lui-même » sa « minorité », et ce que cela implique pour un élève de 3e.
Kant appelle minorité l'incapacité à se servir de sa raison sans être guidé par un autre. Elle est notre faute quand elle vient non d'un manque d'intelligence mais d'un manque de courage : il est plus confortable de laisser un livre, un influenceur ou le groupe penser à notre place. Pour un élève de 3e, s'émanciper signifie vérifier, questionner, se faire son avis avant de suivre : une orientation choisie pour soi et non par imitation en est un exemple.Montre, avec deux exemples, que reconnaître l'altérité n'oblige pas à tout accepter.
L'altérité demande de reconnaître l'autre comme différent et de valeur égale : je peux comprendre un camarade qui ne mange pas comme moi ou ne croit pas comme moi, et respecter ses choix. Mais l'empathie ne signifie pas l'approbation : je comprends la colère d'un ami sans accepter qu'il frappe ; et la tolérance a une limite, la dignité : un propos qui rabaisse un groupe n'est pas une opinion à respecter mais une atteinte que la loi punit. Reconnaître l'autre, c'est aussi lui opposer des limites.Un élève affirme : « Je suis libre de publier ce que je veux sur mon compte, c'est ma vie privée. » Réponds-lui en distinguant sa liberté, la vie privée des autres et sa responsabilité.
Sa liberté d'expression est réelle (DDHC, art. 11) mais s'arrête où commence celle des autres (art. 4) : publier la photo ou les propos d'un camarade sans accord viole son droit à l'image et sa vie privée (Code civil, art. 9). Son compte n'est pas un espace privé dès qu'il est visible d'autres personnes. Enfin, il est responsable : pénalement (une peine est possible dès 13 ans) pour une injure ou un harcèlement, civilement par ses parents pour les dommages, et moralement devant ceux qu'il blesse.Explique pourquoi le testing est un outil précieux contre les discriminations, et pourquoi il ne suffit pas.
Le testing compare des candidatures identiques à un seul critère près (nom, sexe, adresse, handicap) : il rend visible et mesurable une discrimination souvent inconsciente, que l'auteur lui-même nie, et il est admis comme preuve devant la justice depuis 2006. Mais il constate après coup et ne change pas les représentations : sans éducation contre les stéréotypes et les préjugés, sans recours effectif (Défenseur des droits, justice) ni action des entreprises (CV anonymes, formations), la discrimination se déplace au lieu de disparaître.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Kant appelle minorité l'incapacité à se servir de sa raison sans être guidé par un autre. Elle est notre faute quand elle vient non d'un manque d'intelligence mais d'un manque de courage : il est plus confortable de laisser un livre, un influenceur ou le groupe penser à notre place. Pour un élève de 3e, s'émanciper signifie vérifier, questionner, se faire son avis avant de suivre : une orientation choisie pour soi et non par imitation en est un exemple.
- Réponse libre — exemple : L'altérité demande de reconnaître l'autre comme différent et de valeur égale : je peux comprendre un camarade qui ne mange pas comme moi ou ne croit pas comme moi, et respecter ses choix. Mais l'empathie ne signifie pas l'approbation : je comprends la colère d'un ami sans accepter qu'il frappe ; et la tolérance a une limite, la dignité : un propos qui rabaisse un groupe n'est pas une opinion à respecter mais une atteinte que la loi punit. Reconnaître l'autre, c'est aussi lui opposer des limites.
- Réponse libre — exemple : Sa liberté d'expression est réelle (DDHC, art. 11) mais s'arrête où commence celle des autres (art. 4) : publier la photo ou les propos d'un camarade sans accord viole son droit à l'image et sa vie privée (Code civil, art. 9). Son compte n'est pas un espace privé dès qu'il est visible d'autres personnes. Enfin, il est responsable : pénalement (une peine est possible dès 13 ans) pour une injure ou un harcèlement, civilement par ses parents pour les dommages, et moralement devant ceux qu'il blesse.
- Réponse libre — exemple : Le testing compare des candidatures identiques à un seul critère près (nom, sexe, adresse, handicap) : il rend visible et mesurable une discrimination souvent inconsciente, que l'auteur lui-même nie, et il est admis comme preuve devant la justice depuis 2006. Mais il constate après coup et ne change pas les représentations : sans éducation contre les stéréotypes et les préjugés, sans recours effectif (Défenseur des droits, justice) ni action des entreprises (CV anonymes, formations), la discrimination se déplace au lieu de disparaître.
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