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Opinion : information, désinformation et complotisme

Information, mésinformation et désinformation ; algorithmes, intelligence artificielle et images truquées ; la loi du 22 décembre 2018 et les opérations de déstabilisation ; le complotisme et ses liens avec le racisme et l’antisémitisme ; distinguer croyance, opinion et savoir pour vérifier et produire une information

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur l’information et la désinformation : facile pour les mots et les définitions, moyen pour classer une situation et appliquer la loi de 2018, difficile pour raisonner sur les algorithmes, les vrais complots, l’IA et le rôle du juge. Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. La désinformation se distingue de la mésinformation par :

    • A. Son support de diffusion
    • B. Sa gravité pénale et son amende
    • C. Son ancienneté dans l’histoire
    • D. L’intention de tromper
    Réponse

    D. L’intention de tromper — Désinformation : faux diffusé volontairement ; mésinformation : faux partagé de bonne foi.

  2. Quelle rédaction est un service de fact-checking ?

    • A. Le Conseil constitutionnel
    • B. AFP Factuel
    • C. L’Arcom
    • D. Le CLEMI
    Réponse

    B. AFP Factuel — Avec Les Décodeurs, CheckNews et Vrai ou Faux, AFP Factuel vérifie les informations qui circulent.

  3. Qu’est-ce qu’une opération de déstabilisation ?

    • A. Une campagne organisée pour affaiblir un pays de l’intérieur
    • B. Une enquête de journalistes sur un ministre ou un parti
    • C. Une panne géante et soudaine des réseaux sociaux dans tout un pays
    • D. Un sondage publié pendant une campagne électorale
    Réponse

    A. Une campagne organisée pour affaiblir un pays de l’intérieur — Faux comptes, faux sites, fuites mêlées de faux : il s’agit de diviser et de faire douter.

  4. Une IA conversationnelle te donne une date pour ton exposé d’histoire, sans source. Que faire ?

    • A. La recopier, car une IA a lu tout Internet
    • B. La citer en précisant « d’après une IA »
    • C. Vérifier la date dans un document identifié
    • D. Reposer la question : si l’IA répète la même chose, c’est vrai
    Réponse

    C. Vérifier la date dans un document identifié — Une IA produit une réponse vraisemblable, pas vérifiée : elle peut inventer un fait (hallucination).

  5. Quel est souvent le premier indice qu’on cherche à te faire partager sans réfléchir ?

    • A. Une émotion forte, comme la peur ou la colère
    • B. Un texte long, nuancé, plein de détails et de chiffres
    • C. Une source citée avec sa date et son auteur
    • D. Un article signé par un journaliste connu
    Réponse

    A. Une émotion forte, comme la peur ou la colère — Quand une information fait bondir, c’est le moment de ralentir.

  6. Qu’est-ce qu’une théorie du complot ?

    • A. Une enquête judiciaire qui établit un délit grâce à des preuves
    • B. Une opinion politique minoritaire, défendue par quelques citoyens
    • C. Un récit qui attribue un événement à l’action secrète d’un petit groupe
    • D. Une erreur de journaliste, corrigée dès le lendemain par un rectificatif signé
    Réponse

    C. Un récit qui attribue un événement à l’action secrète d’un petit groupe — Elle rejette les explications établies et transforme tout démenti en preuve.

  7. Que prétendent révéler les Protocoles des Sages de Sion ?

    • A. Les règles secrètes d’un ordre de chevaliers
    • B. Un projet de traité de paix entre empires
    • C. Les débats d’une assemblée de savants
    • D. Un plan juif de domination du monde
    Réponse

    D. Un plan juif de domination du monde — Faux publié dans l’Empire russe en 1 903, démasqué en 1 921, repris par la propagande nazie.

  8. Un savoir se distingue d’une opinion parce qu’il :

    • A. Est partagé par une large majorité des citoyens
    • B. Est établi par des preuves que chacun peut vérifier
    • C. Est affirmé par une personne célèbre et respectée
    • D. Est publié dans un grand journal ou dans une revue connue
    Réponse

    B. Est établi par des preuves que chacun peut vérifier — Le savoir se prouve ; l’opinion se discute avec des arguments.

  9. Que signifie le sigle EMI ?

    • A. Enquête sur les médias indépendants
    • B. Éducation aux médias et à l’information
    • C. Étude des médias internationaux
    • D. Encadrement des messages sur Internet
    Réponse

    B. Éducation aux médias et à l’information — Inscrite dans la loi depuis 2 013, animée par le CLEMI.

  10. Le référé créé par la loi de 2 018 contre la manipulation de l’information s’applique :

    • A. Toute l’année
    • B. Aux seuls journalistes
    • C. Aux seuls mineurs
    • D. En période électorale
    Réponse

    D. En période électorale — Pendant les trois mois qui précèdent le premier jour du mois d’élections générales.

  11. Qu’appelle-t-on une satire ?

    • A. Un faux compte qui imite le logo d’un vrai média
    • B. Une image vraie présentée avec une fausse date
    • C. Un faux assumé pour faire rire, parfois pris au sérieux
    • D. Une information vraie, diffusée exprès pour faire du tort à quelqu’un
    Réponse

    C. Un faux assumé pour faire rire, parfois pris au sérieux — Le premier des sept types de Claire Wardle : l’intention de tromper y est la plus faible.

  12. Le mot « infox » est formé à partir de :

    • A. « Information » et « intoxication »
    • B. « Information » et « fox » (renard)
    • C. « Infini » et « toxique »
    • D. « Influence » et « expert »
    Réponse

    A. « Information » et « intoxication » — Mot recommandé au Journal officiel en 2 018 pour traduire fake news.

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. Un ami partage une alerte enlèvement datée d’il y a trois ans en croyant qu’elle est actuelle. Il fait :

    • A. De la désinformation
    • B. De la mésinformation
    • C. De la malinformation
    • D. De la propagande
    Réponse

    B. De la mésinformation — Il est de bonne foi, mais l’information est périmée : il fallait vérifier la date.

  2. Un compte publie l’adresse personnelle d’une élue pour que ses opposants s’y rendent. C’est :

    • A. Une satire sans intention de nuire
    • B. De la mésinformation de bonne foi
    • C. Un simple débat politique
    • D. De la malinformation
    Réponse

    D. De la malinformation — Une information vraie diffusée pour nuire : atteinte à la vie privée et mise en danger.

  3. « L’eau bout à 100 °C au niveau de la mer » ; « ce film est le meilleur de l’année » ; « il existe une vie après la mort ». Dans l’ordre, ce sont :

    • A. Une opinion, un savoir, une croyance
    • B. Une croyance, une opinion, un savoir
    • C. Un savoir, une opinion, une croyance
    • D. Un savoir, une croyance, une opinion
    Réponse

    C. Un savoir, une opinion, une croyance — Le savoir se prouve, l’opinion se discute, la croyance relève de la conviction.

  4. Un élève écrit un exposé en s’appuyant sur une vidéo « vue dix millions de fois ». Quel biais commet-il ?

    • A. Popularité
    • B. Négativité
    • C. Répétition
    • D. Autorité
    Réponse

    A. Popularité — L’audience mesure l’attention, pas l’exactitude.

  5. Une plateforme appose une étiquette « contenu généré par IA » sur une vidéo. Cela répond à :

    • A. La loi de 1 881 sur la presse, article 27
    • B. Une décision du CLEMI pour la Semaine de la presse
    • C. Le règlement européen sur l’intelligence artificielle
    • D. Un choix des fact-checkers, sans obligation légale
    Réponse

    C. Le règlement européen sur l’intelligence artificielle — Depuis août 2 026, les hypertrucages doivent être signalés comme tels dans l’UE.

  6. Un site prétend qu’un vaccin contient des puces électroniques et demande « prouvez le contraire ». Quelle réponse relève de l’esprit critique ?

    • A. Rappeler que la preuve revient à celui qui affirme
    • B. Chercher à prouver le contraire par des analyses
    • C. Se fier à son intuition et à l’avis de ses proches
    • D. Partager le message pour demander des avis
    Réponse

    A. Rappeler que la preuve revient à celui qui affirme — C’est la charge de la preuve : une affirmation extraordinaire exige des preuves extraordinaires.

  7. Qui peut saisir le juge des référés selon la loi du 22 décembre 2 018 ?

    • A. Le gouvernement seul, par un décret du Premier ministre
    • B. Un candidat, un parti, le ministère public ou toute personne intéressée
    • C. Les seuls journalistes professionnels, par l’intermédiaire de leur syndicat
    • D. Le Conseil constitutionnel, à la demande du président
    Réponse

    B. Un candidat, un parti, le ministère public ou toute personne intéressée — La loi ouvre largement la saisine ; c’est ensuite un juge indépendant qui décide, en 48 heures.

  8. Pourquoi les MacronLeaks mêlaient-ils, selon l’équipe visée, vrais et faux documents ?

    • A. Pour respecter la loi, qui interdit de publier des courriels vrais
    • B. Parce que les pirates n’avaient trouvé aucun courriel
    • C. Pour aider les journalistes à vérifier plus facilement
    • D. Pour rendre les faux crédibles et semer le doute sur tout
    Réponse

    D. Pour rendre les faux crédibles et semer le doute sur tout — Des documents vrais donnent du crédit aux faux ; personne ne sait plus quoi croire, deux jours avant le vote.

  9. Pour le journal du collège, Maëlys écrit un article sur la cour rénovée. Quelle phrase doit-elle présenter comme un commentaire, séparé des faits ?

    • A. Les travaux ont duré du 2 au 20 juillet
    • B. La cour a désormais un préau couvert
    • C. Le chantier a coûté 40 000 € au département
    • D. La cour rénovée est bien plus agréable
    Réponse

    D. La cour rénovée est bien plus agréable — « Plus agréable » est un jugement qui se discute : produire une information, c’est séparer le fait du commentaire.

  10. Pourquoi le démenti d’une infox touche-t-il moins de monde qu’elle ?

    • A. Il est moins émotionnel et arrive quand l’attention est passée
    • B. Il est payant et réservé aux abonnés des grands journaux
    • C. Les plateformes l’interdisent pour ne pas fâcher leurs clients
    • D. Les fact-checkers ne publient qu’une fois par semaine
    Réponse

    A. Il est moins émotionnel et arrive quand l’attention est passée — D’où l’importance de ne pas partager en amont.

  11. Que prévoit la loi de 2 018 pour les grandes plateformes pendant une campagne ?

    • A. Vérifier chaque message avant de le mettre en ligne
    • B. Dire qui paie pour mettre en avant un contenu d’information
    • C. Fermer tous les comptes anonymes ouverts par leurs utilisateurs
    • D. Publier chaque jour la liste des fact-checkers agréés
    Réponse

    B. Dire qui paie pour mettre en avant un contenu d’information — C’est l’obligation de transparence sur les contenus sponsorisés liés à un débat d’intérêt général.

  12. À Orléans, en 1 969, pourquoi les démentis de la presse et de la police n’ont-ils pas suffi ?

    • A. Aucun journal ni aucun policier n’avait démenti la rumeur avant l’été
    • B. Des jeunes femmes avaient réellement disparu dans plusieurs magasins
    • C. Une partie des habitants les croyait achetées : le démenti devenait une preuve
    • D. La rumeur ne circulait que dans quelques familles du centre-ville
    Réponse

    C. Une partie des habitants les croyait achetées : le démenti devenait une preuve — C’est le troisième signe du complotisme : toute preuve contraire est retournée en preuve du complot.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Pourquoi les algorithmes des plateformes favorisent-ils le faux ?

    • A. Ils sont programmés pour mentir par des entreprises qui vendent de fausses nouvelles
    • B. Les journalistes n’y publient jamais et laissent toute la place aux robots
    • C. Ils mettent en avant ce qui fait réagir, et le faux, plus surprenant, fait réagir
    • D. La loi de 2 018 leur impose de mettre en avant les contenus les plus partagés
    Réponse

    C. Ils mettent en avant ce qui fait réagir, et le faux, plus surprenant, fait réagir — Le modèle économique de l’attention ne récompense pas l’exactitude.

  2. En quoi l’affaire du Rainbow Warrior (1 985) diffère-t-elle d’une théorie du complot ?

    • A. Elle est établie par une enquête, des preuves vérifiables et l’aveu du gouvernement
    • B. Elle n’a jamais été prouvée et reste une rumeur, comme toutes les accusations d’État
    • C. Elle a été inventée par Greenpeace pour obtenir des dons après le naufrage
    • D. Elle concernait un pays étranger, alors qu’un complot vise toujours son propre pays
    Réponse

    A. Elle est établie par une enquête, des preuves vérifiables et l’aveu du gouvernement — Un vrai complot se prouve et se réfute ; une théorie du complot intègre toute preuve contraire.

  3. Pourquoi le référé de 2 018 ne vaut-il que dans les trois mois qui précèdent une élection ?

    • A. Les plateformes ferment leurs services de signalement le reste de l’année, faute de personnel
    • B. Les juges des référés ne siègent que pendant les campagnes électorales nationales
    • C. Hors campagne, la loi de 1 881 autorise toutes les fausses nouvelles, même de mauvaise foi
    • D. Il protège la sincérité du vote en limitant à une courte période l’atteinte à la liberté d’expression
    Réponse

    D. Il protège la sincérité du vote en limitant à une courte période l’atteinte à la liberté d’expression — Faire cesser une diffusion restreint la liberté d’expression : la loi le réserve au moment où le vote est en jeu.

  4. Quel argument montre qu’interdire toute « fausse information » menacerait la démocratie ?

    • A. Les fausses informations obligent les journalistes à travailler davantage
    • B. Il faudrait une vérité officielle, ce qui permettrait de censurer critiques et enquêtes
    • C. Les citoyens préfèrent les rumeurs, donc une interdiction ne serait pas suivie
    • D. La loi de 1 881 les interdit déjà toutes sans exception, une nouvelle loi serait donc redondante
    Réponse

    B. Il faudrait une vérité officielle, ce qui permettrait de censurer critiques et enquêtes — La liberté d’expression protège aussi les affirmations contestées, tant qu’elles ne sont pas de mauvaise foi.

  5. Pourquoi le complotisme rejoint-il souvent le racisme et l’antisémitisme ?

    • A. La loi de 1 881 classe toute théorie du complot parmi les injures raciales
    • B. Il désigne un coupable collectif caché, comme le prétendu « complot juif »
    • C. Les théories du complot portent toujours sur des événements religieux
    • D. Les complotistes citent toujours des faits vrais, mais mal datés
    Réponse

    B. Il désigne un coupable collectif caché, comme le prétendu « complot juif » — Les Protocoles (1 903) et la rumeur d’Orléans (1 969) accusent un groupe entier d’un plan secret.

  6. Un élève affirme : « Tout est faux sur Internet, je ne crois plus rien. » Pourquoi cette attitude sert-elle la désinformation ?

    • A. Elle fait gagner du temps, car vérifier chaque information une par une est impossible pour un élève
    • B. Internet est toujours fiable et il faut au contraire croire tout ce qu’on y lit
    • C. La loi oblige à croire les médias professionnels et interdit de douter d’eux
    • D. Le doute généralisé empêche de distinguer les sources fiables, ce que veulent les manipulateurs
    Réponse

    D. Le doute généralisé empêche de distinguer les sources fiables, ce que veulent les manipulateurs — L’esprit critique doute méthodiquement, puis conclut selon les preuves.

  7. Pourquoi l’étiquetage des contenus générés par IA est-il nécessaire mais insuffisant ?

    • A. Ceux qui veulent tromper n’étiquettent pas leurs trucages et la détection reste imparfaite
    • B. L’IA est interdite dans l’Union européenne depuis le règlement adopté en 2 024
    • C. Les étiquettes sont payantes et seules les très grandes plateformes peuvent se les offrir
    • D. Les hypertrucages sont rares et ne visent jamais les responsables politiques
    Réponse

    A. Ceux qui veulent tromper n’étiquettent pas leurs trucages et la détection reste imparfaite — La règle aide les plateformes honnêtes ; la vigilance de chacun reste indispensable.

  8. Un élève écrit : « Le fact-checking a supprimé la vidéo, donc le problème est réglé. » Que faut-il corriger ?

    • A. Rien : les fact-checkers ont un pouvoir de suppression reconnu par la loi
    • B. Le fact-checking est interdit en France depuis la décision de 2 018
    • C. Le fact-checker ne supprime rien ; et son démenti circule moins que l’infox
    • D. La vidéo était forcément vraie, puisque sa suppression viole la loi de 1 881
    Réponse

    C. Le fact-checker ne supprime rien ; et son démenti circule moins que l’infox — Rôles distincts : vérifier et signaler (fact-checker), retirer (plateforme ou juge).

  9. En mai 2 019, pourquoi le juge refuse-t-il de faire retirer le message du ministre sur la Pitié-Salpêtrière ?

    • A. Un ministre ne peut jamais être visé par la loi qu’il est chargé d’appliquer
    • B. Le message a été publié en dehors de toute période électorale
    • C. Le réseau social, installé à l’étranger, échappe à la loi française
    • D. Il se rattache à des faits réels : exagéré, il n’est pas manifestement faux
    Réponse

    D. Il se rattache à des faits réels : exagéré, il n’est pas manifestement faux — Le Conseil constitutionnel a exigé un faux manifeste : une simple exagération n’entre pas dans la loi.

  10. Pourquoi la loi de 2 018 confie-t-elle la décision de faire cesser une diffusion à un juge ?

    • A. Le juge connaît mieux Internet et les réseaux sociaux que le gouvernement et les plateformes
    • B. Un juge indépendant écoute les deux parties, ce qui protège de la censure politique
    • C. Les juges sont élus pendant les campagnes électorales et représentent le peuple
    • D. Le gouvernement est en vacances pendant les trois mois qui précèdent un vote
    Réponse

    B. Un juge indépendant écoute les deux parties, ce qui protège de la censure politique — Confier ce pouvoir au gouvernement, partie prenante d’une élection, risquerait de faire taire des opposants.

  11. Pourquoi une opération de déstabilisation vise-t-elle souvent un sujet qui divise déjà ?

    • A. Parce que la loi interdit de diffuser des fausses informations sur les autres sujets
    • B. Parce que les sujets qui divisent intéressent peu et passent donc inaperçus
    • C. Pour amplifier des tensions réelles et dresser des groupes les uns contre les autres
    • D. Parce que les robots ne savent écrire que sur un petit nombre de thèmes
    Réponse

    C. Pour amplifier des tensions réelles et dresser des groupes les uns contre les autres — Elle exploite une fracture existante : religion, guerre, émeutes, élection.

  12. Une affiche électorale est illustrée par une image générée par IA, signalée comme telle. Est-ce une infox ?

    • A. Non : elle ne prétend pas montrer un fait réel
    • B. Oui : toute image générée par IA est une infox
    • C. Oui : la loi interdit l’IA sur les affiches
    • D. Non : une affiche ne peut jamais tromper
    Réponse

    A. Non : elle ne prétend pas montrer un fait réel — Ce qui trompe, c’est de présenter un contenu généré comme une photo réelle.

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Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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