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Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ?
Diplôme et accès à l'emploi, capital humain, salaire et productivité, chômage selon le diplôme, déclassement, inégalités d'accès au diplôme (SES de 2nde)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Mobilisation des connaissances : les notions
/ 4 ptsDéfinissez chacune des notions suivantes en une ou deux phrases, puis illustrez-la par un exemple (1 point par notion).
- Capital humain.
- Coût d'opportunité des études.
- Déclassement.
- Capital social.
Exercice 2 — Mobilisation des connaissances : expliquer
/ 4 ptsRépondez à chaque question par un paragraphe rédigé de quelques lignes (1 point par question).
- Pourquoi la poursuite d'études peut-elle être analysée comme un investissement ?
- Expliquez la théorie du signal.
- Distinguez la théorie du capital humain et celle du signal.
- Expliquez ce qu'est l'inflation scolaire.
Exercice 3 — Étude d'un document statistique
/ 4 ptsSituation de 1 000 jeunes actifs trois ans après leur sortie de formation initiale (données fictives construites pour l'exercice).
| Plus haut diplôme | Nombre d'actifs | Dont chômeurs | Salaire net mensuel médian des jeunes en emploi (€) |
|---|---|---|---|
| Aucun diplôme | 200 | 60 | 1 350 |
| CAP, BEP ou baccalauréat | 400 | 60 | 1 550 |
| Diplôme du supérieur | 400 | 24 | 2 000 |
- Calculez le taux de chômage de chacun des trois groupes.
- Calculez le rapport entre le taux de chômage des non-diplômés et celui des diplômés du supérieur, puis faites une phrase pour l'interpréter.
- Calculez de combien de pour cent le salaire médian des diplômés du supérieur dépasse celui des non-diplômés.
- À l'aide d'une théorie économique, expliquez l'écart de salaire observé.
Exercice 4 — Étude d'un texte juridique
/ 4 pts« La Nation garantit l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, à la formation professionnelle et à la culture. L'organisation de l'enseignement public gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'État. »
Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946, alinéa 13 (repris par la Constitution de 1958).
- Quel principe ce texte pose-t-il ? Pourquoi est-il important au regard des relations entre diplôme, emploi et salaire ?
- Montrez, à l'aide de vos connaissances, que ce principe n'est pas pleinement réalisé.
- Présentez l'explication de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron.
- Présentez l'explication de Raymond Boudon et montrez ce qu'elle a de commun avec la théorie du capital humain.
Exercice 5 — Raisonnement argumenté
/ 4 ptsVous montrerez que le diplôme est un facteur important, mais non suffisant, d'accès à l'emploi. Chaque question correspond à une étape de votre raisonnement.
- Rédigez une introduction : définition des termes, question posée, annonce du plan.
- Rédigez un paragraphe argumenté montrant que le diplôme protège du chômage.
- Rédigez un paragraphe argumenté montrant que la massification scolaire limite l'efficacité du diplôme.
- Rédigez un paragraphe argumenté montrant que d'autres facteurs interviennent, puis une courte conclusion.
Ce contrôle d' 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Mobilisation des connaissances : les notions/ 4 pts
- Exercice 2 — Mobilisation des connaissances : expliquer/ 4 pts
- Exercice 3 — Étude d'un document statistique/ 4 pts
- Exercice 4 — Étude d'un texte juridique/ 4 pts
- Exercice 5 — Raisonnement argumenté/ 4 pts
Notions évaluées
Le diplôme, un facteur important d'accès à l'emploi, Poursuivre ses études : un investissement en capital humain, Capital humain, productivité et salaire, Le diplôme, signal et filtre : une autre lecture économique, Le diplôme ne fait pas tout : réseaux, genre, origine, Massification scolaire, inflation des diplômes et déclassement.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? » ?
- 120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d' de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? » du programme officiel d' en seconde, soit Le diplôme, un facteur important d'accès à l'emploi, Poursuivre ses études : un investissement en capital humain, Capital humain, productivité et salaire, Le diplôme, signal et filtre : une autre lecture économique.
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