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Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

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Avancées et reculs des démocraties

L’inquiétude de Tocqueville, la fin de la démocratie au Chili (1970-1973), les transitions portugaise et espagnole (1974-1982).

À propos de cette page
Un devoir surveillé de première au format du bac de spécialité, sur 20 points, prévu pour deux heures, avec son corrigé : quatre repères chronologiques à expliquer, l’étude critique d’un texte de Tocqueville sur l’omnipotence de la majorité, puis une dissertation guidée qui compare le Chili d’Allende et les transitions portugaise et espagnole.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
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Devoir surveillé – Avancées et reculs des démocraties

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Repères : quatre dates de 1973 à 1976 ★★

(4 pts)

Pour chaque date : le pays, l’événement, et en deux phrases ce qu’il révèle de l’avancée ou du recul de la démocratie.

  1. a)29 juin 1973
  2. b)11 mars 1975
  3. c)2 avril 1976
  4. d)15 décembre 1976

Exercice 2 – Étude critique d’un document : Tocqueville et la tyrannie de la majorité ★★★

(6 pts)

Document — Alexis de Tocqueville, De la démocratie en Amérique, tome I, 1835, deuxième partie, chapitre VII, « De l’omnipotence de la majorité aux États-Unis et de ses effets » (extraits) : « Je regarde comme impie et détestable cette maxime, qu’en matière de gouvernement la majorité d’un peuple a le droit de tout faire, et pourtant je place dans les volontés de la majorité l’origine de tous les pouvoirs. Suis-je en contradiction avec moi-même ?
Il existe une loi générale qui a été faite ou du moins adoptée, non pas seulement par la majorité de tel ou tel peuple, mais par la majorité de tous les hommes. Cette loi, c’est la justice. […]
Qu’est-ce donc qu’une majorité prise collectivement, sinon un individu qui a des opinions et le plus souvent des intérêts contraires à un autre individu qu’on nomme la minorité ? […] Le pouvoir de tout faire, que je refuse à un seul de mes semblables, je ne l’accorderai jamais à plusieurs. […]
Lorsqu’un homme ou un parti souffre d’une injustice aux États-Unis, à qui voulez-vous qu’il s’adresse ? À l’opinion publique ? c’est elle qui forme la majorité ; au corps législatif ? il représente la majorité et lui obéit aveuglément ; au pouvoir exécutif ? il est nommé par la majorité et lui sert d’instrument passif ; à la force publique ? la force publique n’est autre chose que la majorité sous les armes ; au jury ? le jury, c’est la majorité revêtue du droit de prononcer des arrêts : les juges eux-mêmes, dans certains États, sont élus par la majorité. […]
Supposez, au contraire, un corps législatif composé de telle manière qu’il représente la majorité, sans être nécessairement l’esclave de ses passions ; un pouvoir exécutif qui ait une force qui lui soit propre, et une puissance judiciaire indépendante des deux autres pouvoirs ; vous aurez encore un gouvernement démocratique, mais il n’y aura presque plus de chances pour la tyrannie. »

  1. a)Présenter le document : auteur, œuvre, date, contexte.
  2. b)Quelle maxime Tocqueville rejette-t-il, au nom de quoi, et pourquoi n’est-il pas en contradiction ?
  3. c)Pourquoi une majorité peut-elle, selon lui, abuser de son pouvoir ?
  4. d)Pourquoi la victime d’une injustice ne trouve-t-elle aucun recours aux États-Unis ?
  5. e)Quels moyens le dernier paragraphe propose-t-il pour éviter la tyrannie ?
  6. f)Discuter la portée et les limites du texte.

Exercice 3 – Dissertation : avancées et reculs de la démocratie (1970-1982) ★★★

(10 pts)

Sujet : Avancées et reculs de la démocratie : du Chili d’Allende aux transitions portugaise et espagnole (1970-1982). Les étapes ci-dessous guident la rédaction.

  1. a)Introduction : définir les termes du sujet, poser les bornes, formuler une problématique, annoncer le plan.
  2. b)Partie I : au Chili, une démocratie ancienne qui s’effondre (trois appuis datés).
  3. c)Partie II : au Portugal et en Espagne, des dictatures qui s’effacent (trois appuis datés).
  4. d)Partie III : ce qui distingue les démocraties consolidées de l’échec chilien (trois appuis datés).
  5. e)Conclusion : répondre à la problématique, puis ouvrir.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Avancées et reculs des démocraties

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

Exercice 1 – Repères : quatre dates de 1973 à 1976 ★★

(4 pts)
  1. a)Chili : un régiment blindé tente un putsch, le tanquetazo, écrasé par le général légaliste Prats. Il montre qu’une partie de l’armée est prête à renverser Allende ; le coup réussit moins de trois mois plus tard. (1)
  2. b)Portugal : une tentative de coup des partisans du général Spínola échoue. La révolution se radicalise (nationalisation des banques, réforme agraire en Alentejo) : la démocratie n’est pas encore assurée. (1)
  3. c)Portugal : la Constitution fonde une démocratie parlementaire (Soares Premier ministre, Eanes président). Mais le Conseil de la révolution militaire garde un droit de regard jusqu’en 1982. (1)
  4. d)Espagne : le référendum approuve à environ 94 % la loi pour la réforme politique votée par les Cortes franquistes. Le peuple ratifie une transition conduite de l’intérieur du régime, qui ouvre la voie aux élections de 1977. (1)

Piège — une date ne rapporte des points que si l’on dit ce qu’elle change pour la démocratie.

Exercice 2 – Étude critique d’un document : Tocqueville et la tyrannie de la majorité ★★★

(6 pts)
  1. a)Extrait du tome I de De la démocratie en Amérique (1835), d’Alexis de Tocqueville, magistrat libéral issu de la noblesse normande, tiré de son voyage de 1831-1832 aux États-Unis. Il écrit pour des lecteurs français, sous une monarchie de Juillet au suffrage censitaire, pour leur faire comprendre une démocratie qu’il juge irrésistible. (1)
  2. b)Il rejette l’idée que « la majorité d’un peuple a le droit de tout faire », qu’il juge « impie et détestable ». Pourtant il fait de la majorité « l’origine de tous les pouvoirs » : la souveraineté du peuple est légitime, mais bornée par la justice, loi « adoptée » par « la majorité de tous les hommes ». (1)
  3. c)Une majorité n’est qu’un « individu » collectif, avec ses opinions et ses intérêts, opposé à la minorité : comme un homme seul, elle peut abuser de la toute-puissance. D’où la formule : le pouvoir de tout faire, refusé à un seul, ne doit pas être accordé à plusieurs. (1)
  4. d)Tous les recours sont tenus par la majorité : l’opinion publique, le législatif, l’exécutif qu’elle nomme, la force publique (« la majorité sous les armes »), le jury, et même des juges élus. Aucun pouvoir ne fait contrepoids : c’est la tyrannie de la majorité. (1)
  5. e)Il propose des contre-pouvoirs : un législatif qui représente la majorité sans être « l’esclave de ses passions », un exécutif doté d’une force propre, un judiciaire « indépendant ». Le gouvernement reste démocratique, mais la tyrannie devient improbable. (1)
  6. f)Portée : le texte fonde la défense des droits de la minorité (Mill, De la liberté, 1859) et des juges indépendants ; ailleurs, Tocqueville montre que la majorité opprime surtout les esprits par le conformisme, et il en tirera en 1840 le despotisme doux. Limites : il décrit la démocratie des hommes blancs, qui exclut esclaves, Amérindiens et femmes, et il reconnaît que la tyrannie reste rare, tempérée par les mœurs. (1)

Méthode — dans une étude critique, chaque idée s’appuie sur les mots exacts du texte, puis sur une connaissance qui l’éclaire ou la nuance.

Exercice 3 – Dissertation : avancées et reculs de la démocratie (1970-1982) ★★★

(10 pts)
  1. a)Le 11 septembre 1973, l’aviation chilienne bombarde la Moneda, où le président Salvador Allende se donne la mort ; sept mois plus tard, le 25 avril 1974, de jeunes officiers portugais renversent presque sans combat la plus ancienne dictature d’Europe occidentale. La démocratie s’entend comme un régime où le pouvoir procède d’élections libres et pluralistes et reste limité par des droits garantis. De l’élection d’Allende (1970) à 1982, trois pays suivent des trajectoires opposées. Problématique : pourquoi la démocratie s’effondre-t-elle au Chili en 1973 alors qu’elle s’enracine ensuite au Portugal et en Espagne ? Plan : l’effondrement chilien ; l’effacement des dictatures ibériques ; les conditions de la consolidation. (2)
  2. b)I. Au Chili, une démocratie ancienne qui s’effondre (1970-1973). Une expérience socialiste menée dans la légalité : Allende arrive en tête avec 36,6 % le 4 septembre 1970 et est confirmé par le Congrès le 24 octobre ; le cuivre est nationalisé à l’unanimité le 11 juillet 1971. Une polarisation qui détruit le compromis : gouvernement minoritaire, grève des camionneurs d’octobre 1972, législatives de mars 1973 (environ 44 %) qui bloquent le système. Une armée qui abandonne son légalisme, en pleine guerre froide : résolution de la Chambre du 22 août 1973, Pinochet commandant en chef le 23, coup du 11 septembre ; environ 8 millions de dollars de fonds secrets américains selon la commission Church. (2)
  3. c)II. Au Portugal et en Espagne, des dictatures qui s’effacent (1974-1978). Au Portugal, une rupture née de l’armée et de la guerre coloniale : révolution des Œillets du 25 avril 1974, programme des trois D, indépendances africaines en 1974-1975. En Espagne, une réforme conduite de l’intérieur : mort de Franco le 20 novembre 1975, Suárez nommé en juillet 1976, loi pour la réforme politique approuvée par référendum le 15 décembre 1976. Dans les deux pays, le peuple souverain tranche : Constituante portugaise du 25 avril 1975 (plus de 91 % de participation), élections espagnoles du 15 juin 1977, Constitutions du 2 avril 1976 et du 6 décembre 1978. (2)
  4. d)III. Consolider : ce qui distingue les réussites ibériques de l’échec chilien (1975-1982). Soumettre l’armée au pouvoir civil : échec du soulèvement du 25 novembre 1975 au Portugal, échec du putsch du 23 février 1981 en Espagne, suppression du Conseil de la révolution en 1982. Préférer le compromis : pactes de la Moncloa et loi d’amnistie (octobre 1977), là où démocratie chrétienne et Unité populaire n’ont pu s’entendre au Chili en 1973. Accepter l’alternance et bénéficier d’un ancrage extérieur : victoire du PSOE le 28 octobre 1982 (202 sièges sur 350), candidatures à la Communauté européenne en 1977 ; le Chili de la guerre froide subit au contraire la pression américaine. (2)
  5. e)De 1970 à 1982, la démocratie recule brutalement au Chili et progresse durablement dans la péninsule Ibérique. L’élection légale d’Allende n’a pas protégé un régime miné par la polarisation, la crise, l’abandon du légalisme par l’armée et l’hostilité américaine ; le Portugal par la rupture et l’Espagne par la réforme ont installé puis consolidé la démocratie, parce que l’armée a été soumise au pouvoir civil, que les partis ont préféré le compromis et que l’alternance a été acceptée. Une démocratie ne tient donc pas seulement par ses élections, mais par l’accord de tous sur la règle du jeu, ce que Tocqueville appelait les mœurs. Ouverture : le Chili retrouve la démocratie en 1990, après la victoire du « non » au plébiscite de 1988, par une transition négociée avec les militaires. (2)

Piège — juxtaposer trois récits (Chili, puis Portugal, puis Espagne) sans comparer : le sujet exige de confronter les cas pour dégager ce qui fait tomber ou tenir une démocratie.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de spécialité HGGSP 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Avancées et reculs des démocraties » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Repères : quatre dates de 1973 à 1976 ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Étude critique d’un document : Tocqueville et la tyrannie de la majorité ★★★/ 6 pts
  • Exercice 3 — Dissertation : avancées et reculs de la démocratie (1970-1982) ★★★/ 10 pts

Notions évaluées

Tocqueville, De la démocratie en Amérique, égalité des conditions, état social, providentiel, township, associations, corps intermédiaires, jury, presse libre, religion, libéral, centralisation, démocratie libérale, démocratie électorale, tyrannie de la majorité, règle majoritaire, conformisme, John Stuart Mill, individualisme, égoïsme, despotisme doux, pouvoir tutélaire, totalitarisme, trois races, Raymond Aron, Chili, cuivre, Constitution de 1925, Salvador Allende, Unité populaire, voie chilienne vers le socialisme, statut des garanties constitutionnelles, René Schneider, réforme agraire, Eduardo Frei, MIR, polarisation, guerre froide, Nixon, CIA, commission Church, grève des camionneurs, Carlos Prats, tanquetazo, résolution du 22 août 1973, Augusto Pinochet, Moneda, coup d’État, junte, rapport Rettig, rapport Valech, plébiscite de 1988, légalité, légitimité, Estado Novo, Salazar, Caetano, PIDE, guerres coloniales, MFA, révolution des Œillets, Grândola, trois D, Spínola, retornados, processus révolutionnaire en cours, Constituante, Mário Soares, Ramalho Eanes, 25 novembre 1975, Constitution de 1976, Conseil de la révolution, révision de 1982, troisième vague, Huntington, transition démocratique, consolidation démocratique, régime autoritaire, Franco, Juan Carlos, Adolfo Suárez, loi pour la réforme politique, Cortes, Santiago Carrillo, UCD, PSOE, Felipe González, pactes de la Moncloa, loi d’amnistie, Constitution de 1978, monarchie parlementaire, État de droit, ETA, Tejero, 23 février 1981, alternance, rupture pactée, rupture révolutionnaire, pacte de l’oubli.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les études de document corrigées.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Avancées et reculs des démocraties » ?
120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de spécialité HGGSP de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Avancées et reculs des démocraties » du programme officiel de spécialité HGGSP en première, soit : l’inquiétude de Tocqueville, de la démocratie à la tyrannie ? (De la démocratie en Amérique, 1835 et 1840 : égalité des conditions, tyrannie de la majorité, individualisme, despotisme doux) ; crises et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973 (Salvador Allende, l’Unité populaire, le coup d’État du 11 septembre 1973, dans le contexte de la guerre froide) ; d’un régime autoritaire à la démocratie : le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982 (révolution des Œillets, mort de Franco, transition démocratique et consolidation) ; notions : dictature, transition démocratique.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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