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Un embrasement mondial et ses grandes étapes
De 1914 à 1918 : étapes, fronts et formes d’une guerre européenne devenue mondiale, jusqu’aux armistices.
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Devoir surveillé – Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Histoire-Géographie 1ʳᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Repères : les quatre points de passage ★★
(4 pts)Pour chaque point de passage, donner les faits essentiels (dates, lieux, acteurs) et expliquer en une ou deux phrases ce qu’il change dans la guerre.
- a)Tannenberg et la Marne (août-septembre 1914)
- b)L’offensive des Dardanelles (1915)
- c)La bataille de la Somme (1916)
- d)La dernière offensive allemande (mars 1918)
Exercice 2 – Composition : un embrasement mondial ★★★
(10 pts)Sujet : La Première Guerre mondiale : un embrasement mondial et ses grandes étapes (1914-1918). Rédiger une composition organisée ; les étapes ci-dessous guident le travail.
- a)Introduction : expliquer le mot « embrasement » et les bornes, poser la question qui guide le devoir, annoncer les trois étapes.
- b)Première étape : 1914, d’une crise balkanique à une guerre européenne qui s’enlise — trois faits datés au moins.
- c)Deuxième étape : 1915-1916, une guerre d’usure qui se mondialise — trois faits datés au moins, dont un hors d’Europe.
- d)Troisième étape : 1917-1918, ruptures et dénouement — trois faits datés au moins, sur deux fronts.
- e)Conclusion : bilan de l’embrasement, puis ouverture sur la paix à construire.
Exercice 3 – Analyse de document : les buts de guerre allemands ★★★
(6 pts)Analyser ce document pour montrer ce qu’il révèle des buts de guerre de l’Allemagne en 1914, puis en discuter la portée.
Document — Mémorandum du chancelier Theobald von Bethmann Hollweg, 9 septembre 1914 (extraits ; traduits d’après la traduction anglaise de J. Verhey et R. Chickering, German History in Documents and Images).
« 1. France. […] En tout état de cause, parce que cela est nécessaire à la production de minerai de fer de notre industrie, le bassin de Briey doit être annexé. En outre, une indemnité de guerre, payable par versements successifs ; elle doit être assez élevée pour que la France soit incapable, pendant les dix-huit à vingt années suivantes, de consacrer des sommes importantes à ses armements. De plus, un traité de commerce qui rende la France économiquement dépendante de l’Allemagne, en fasse notre marché d’exportation et permette d’exclure le commerce anglais de France. […]
2. Belgique. Rattachement de Liège et de Verviers à la Prusse […]. Quoi qu’il en soit, la Belgique doit, même si elle continue d’exister comme État, tomber au rang d’État vassal ; elle doit céder des droits d’occupation dans les ports militairement importants, mettre ses côtes à notre disposition, devenir économiquement une province allemande. […]
4. Il faut constituer, par des accords douaniers communs, une association économique d’Europe centrale, qui comprendrait la France, la Belgique, la Hollande, le Danemark, l’Autriche-Hongrie, la Pologne (!) et éventuellement l’Italie, la Suède et la Norvège. […] Elle assurera une égalité apparente entre ses membres, mais sera en réalité placée sous direction allemande ; elle doit consolider la prépondérance économique de l’Allemagne en Europe centrale.
5. La question des acquisitions coloniales, avant tout la création d’un empire colonial continu en Afrique centrale, sera examinée plus tard, de même que celle des buts de l’Allemagne à l’égard de la Russie. »
- a)Présenter le document : nature, auteur, date et situation militaire au moment de sa rédaction.
- b)Relever les exigences territoriales à l’Ouest.
- c)Expliquer les exigences économiques : quel objectif poursuivent-elles ?
- d)Que le texte renvoie-t-il à plus tard ? Proposer une explication.
- e)Pourquoi ce document a-t-il nourri le débat sur les responsabilités de la guerre ? Quelle limite faut-il lui apporter ?
- f)Que deviennent ces buts de guerre jusqu’en 1918 ?
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
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Corrigé et barème – Un embrasement mondial et ses grandes étapes
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Histoire-Géographie 1ʳᵉ
Exercice 1 – Repères : les quatre points de passage ★★
(4 pts)- a)Tannenberg (26-30 août) : Hindenburg et Ludendorff détruisent une armée russe en Prusse-Orientale, sans faire sortir la Russie de la guerre. La Marne (5-12 septembre) : Joffre arrête l’invasion et ruine le plan Schlieffen ; la guerre de mouvement échoue. (1)
- b)Les Alliés veulent forcer les Détroits pour vaincre l’Empire ottoman et rejoindre la Russie : échec naval le 18 mars 1915, débarquement à Gallipoli le 25 avril (ANZAC), évacuation en janvier 1916. Victoire ottomane : la guerre se mondialise sans se décider. (1)
- c)Offensive surtout britannique du 1er juillet au 18 novembre 1916 (19 240 tués britanniques le premier jour, premiers chars le 15 septembre) : plus d’un million de victimes pour une dizaine de kilomètres. C’est le symbole, avec Verdun, de la guerre d’usure. (1)
- d)Le 21 mars 1918, renforcée par les divisions venues de l’Est après Brest-Litovsk, l’Allemagne lance l’opération Michael pour gagner avant les Américains : la guerre de mouvement revient. Foch reçoit la coordination alliée (Doullens, 26 mars) ; l’offensive échoue. (1)
Piège — un point de passage ne vaut que par ce qu’il change : Tannenberg est une grande victoire, mais pas une victoire décisive.
Exercice 2 – Composition : un embrasement mondial ★★★
(10 pts)- a)« Embrasement » : un incendie qui se propage ; une crise balkanique devient guerre européenne puis mondiale. Bornes : de l’entrée en guerre (fin juillet – début août 1914) à l’armistice du 11 novembre 1918. Problématique : comment un conflit né d’une crise européenne de l’été 1914 devient-il, par étapes, une guerre mondiale d’une violence inédite ? Plan chronologique en trois parties. (2)
- b)I. Le jeu des alliances transforme Sarajevo (28 juin 1914) en guerre européenne (28 juillet – 4 août). La guerre de mouvement, d’une violence inouïe (environ 27 000 Français tués le 22 août), échoue à l’Est (Tannenberg, 26-30 août) comme à l’Ouest (Marne, 5-12 septembre). La course à la mer aboutit à un front continu d’environ 750 km. (2)
- c)II. Nouveaux belligérants : Japon (23 août 1914), Empire ottoman (novembre 1914), Italie (23 mai 1915), Bulgarie (octobre 1915). Nouveaux fronts : Dardanelles (1915), révolte arabe (1916), Afrique ; 600 000 soldats coloniaux pour la France. À l’Ouest, l’usure : Verdun (21 février 1916), la Somme (1er juillet 1916) ; sur mer, le blocus. (2)
- d)III. 1917 : États-Unis en guerre (6 avril), révolutions russes (mars et novembre), mutineries, Caporetto. 1918 : Brest-Litovsk (3 mars), offensive allemande du 21 mars, contre-offensive alliée du 18 juillet sous Foch, armistices de Moudros (30 octobre) et de Rethondes (11 novembre). (2)
- e)En quatre ans, une crise balkanique devient un conflit planétaire : l’échec de la guerre courte impose l’usure, nouveaux belligérants et empires la mondialisent, les ruptures de 1917-1918 mènent à l’effondrement des Empires centraux. Ouverture : reste à construire la paix sur les ruines de quatre empires (traités de 1919-1920). (2)
Piège — ne pas réduire la guerre au front franco-allemand : placer dans chaque partie un fait extra-européen ou impérial daté.
Exercice 3 – Analyse de document : les buts de guerre allemands ★★★
(6 pts)- a)Mémorandum interne préparé pour le chancelier allemand (rédigé par son conseiller Kurt Riezler) le 9 septembre 1914, en pleine bataille de la Marne, quand la victoire à l’Ouest paraît encore proche : il fixe les exigences d’une paix victorieuse. (1)
- b)Le bassin de Briey pris à la France ; Liège et Verviers rattachés à la Prusse ; une Belgique vassale qui céderait ports et côtes : l’Allemagne veut dominer l’Europe de l’Ouest et faire face à l’Angleterre. (1)
- c)Indemnité qui empêche la France de réarmer pendant dix-huit à vingt ans, traité de commerce, union douanière d’Europe centrale « sous direction allemande » : une hégémonie économique durable, sous une « égalité apparente ». (1)
- d)Les colonies (empire d’Afrique centrale) et la Russie : le texte est écrit pendant l’offensive à l’Ouest, qui concentre l’attention. La « Pologne (!) » montre qu’on imagine déjà un État pris à la Russie. (1)
- e)Fritz Fischer (1961) s’en sert pour montrer des buts expansionnistes. Mais le texte est rédigé plus d’un mois après l’entrée en guerre et n’est pas une politique adoptée : il prouve des ambitions, pas une volonté de déclencher la guerre (Clark : aveuglement partagé). (1)
- f)La Marne ruine ces projets à l’Ouest ; à l’Est, la paix de Brest-Litovsk (3 mars 1918) réalise une partie des ambitions allemandes. L’armistice du 11 novembre 1918 annule le traité : aucun de ces buts n’est atteint. (1)
Méthode — un document de buts de guerre se lit avec sa date : ce qu’un État exige dépend de ce qu’il croit pouvoir gagner.
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Ce contrôle d'histoire-géographie 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Un embrasement mondial et ses grandes étapes » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repères : les quatre points de passage ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Composition : un embrasement mondial ★★★/ 10 pts
- Exercice 3 — Analyse de document : les buts de guerre allemands ★★★/ 6 pts
Notions évaluées
Triple-Alliance, Triple-Entente, Sarajevo, ultimatum, mobilisation, déclaration de guerre, union sacrée, carnet B, Burgfrieden, Becker, buts de guerre, programme de septembre, Bethmann Hollweg, Riezler, Briey, Mitteleuropa, Fischer, Clark, plan Schlieffen, plan XVII, bataille des frontières, Tannenberg, Hindenburg, Ludendorff, Samsonov, lacs Mazures, Moltke, la Marne, Joffre, Gallieni, course à la mer, Yser, guerre de mouvement, guerre de position, tranchées, guerre d’usure, gaz, Gorlice-Tarnów, grande retraite, Verdun, noria, Voie sacrée, la Somme, chars, Broussilov, blocus, guerre sous-marine, Lusitania, Jutland, aviation, as, Guynemer, Zeppelin, Gotha, poilu, Tommy, Sammy, Japon, Tsingtao, Empire ottoman, djihad, pacte de Londres, Bulgarie, Roumanie, Dardanelles, Gallipoli, Bouvet, ANZAC, Anzac Day, Mustafa Kemal, armée d’Orient, Salonique, Kut, révolte arabe, Sykes-Picot, Lettow-Vorbeck, troupes coloniales, tirailleurs sénégalais, Blaise Diagne, Inde britannique, dominions, révolution de février, Nicolas II, gouvernement provisoire, Kerenski, révolution d’octobre, Lénine, décret sur la paix, calendrier julien, Finlande, Ukraine, Brest-Litovsk, paix séparée, guerre sous-marine à outrance, télégramme Zimmermann, Wilson, Chemin des Dames, mutineries, Pétain, Caporetto, Piave, Clemenceau, opération Michael, Doullens, Foch, seconde bataille de la Marne, Amiens, Dobro Pole, Franchet d’Espèrey, Moudros, villa Giusti, Kiel, Guillaume II, Rethondes, armistice, suicide de l’Europe, Benoît XV, Valéry.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les études de document corrigées.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Un embrasement mondial et ses grandes étapes » ?
- 120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'histoire-géographie de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Un embrasement mondial et ses grandes étapes » du programme officiel d'histoire-géographie en première, soit : les phases et les formes de la guerre (terrestre, navale et aérienne) ; les motivations et les buts de guerre des belligérants ; l’extension progressive du conflit et les grandes étapes de la guerre ; l’échec de la guerre de mouvement et le passage à la guerre de position ; l’implication des empires coloniaux britannique et français ; la désintégration de l’empire russe ; points de passage et d’ouverture : août-septembre 1914, Tannenberg et la Marne ; 1915, l’offensive des Dardanelles ; 1916, la bataille de la Somme ; mars 1918, la dernière offensive allemande.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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