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1ʳᵉ · Français · Pluie et vent sur Télumée Miracle

Le roman de Simone Schwarz-Bart fait-il l’éloge de la transmission entre femmes ?

Sujet de dissertation — Pluie et vent sur Télumée Miracle, 1ère

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Analyse des termes

Le récit suit quatre générations de femmes qui se passent des savoirs, des gestes et des noms. Mais il montre aussi les ratés de cette chaîne : morts prématurées, silences et ruptures.

Problématique

La transmission féminine est-elle dans le roman un modèle offert à l’admiration, ou un processus fragile que chaque génération doit sauver ?

Le plan en trois parties

I

Une chaîne de femmes explicitement construite

  1. L’aïeule affranchie fonde la lignée : c’est d’elle que descend la possibilité même d’un récit familial.Première partie, Minerve affranchie après l’abolition
  2. La mère de Télumée assure le relais après la mort du père : la continuité passe par les femmes parce que les hommes manquent.Première partie, Victoire après la mort d’Angebert
  3. Conduire l’enfant chez la grand-mère est le geste qui institue la transmission : on confie pour que cela continue.Première partie, la marche vers Fond-Zombi
TransitionCette chaîne n’est pas seulement un fait de parenté, car le roman en détaille les procédés d’enseignement.
II

Une véritable pédagogie, avec ses méthodes

  1. L’enseignement par sentences fournit des règles applicables : la grand-mère éduque en donnant à chaque situation sa formule.Deuxième partie, les leçons en proverbes de Reine Sans Nom
  2. Les visites à la vieille femme isolée ajoutent une science des plantes : la transmission se partage entre plusieurs maîtresses.Deuxième partie, l’apprentissage auprès de Man Cia
  3. L’exemple d’une femme relevée et renommée est le cœur de la leçon : on enseigne d’abord par ce que l’on a survécu.Première partie, le relèvement de Toussine et son surnom
TransitionCette pédagogie se heurte pourtant aux morts et aux ruptures, ce qui oblige à la réinventer à chaque génération.
III

Mais une chaîne fragile, qu’il faut sans cesse rattraper

  1. La mort de la grand-mère interrompt l’enseignement au moment où il serait le plus utile : la transmission est toujours inachevée.Deuxième partie, les dernières paroles et la mort de Reine Sans Nom
  2. Élever une enfant qui n’est pas la sienne montre que la chaîne doit être réparée hors de la filiation biologique.Deuxième partie, l’éducation de la petite Sonore
  3. La vieille femme que l’on consulte transmet enfin à tout un village : la lignée se prolonge en institution plutôt qu’en descendance.Deuxième partie, la vieillesse de Télumée et les visites du village
Ouverture

Transmettre suppose-t-il un héritier, ou seulement quelqu’un qui accepte de recevoir ?

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