Annales du brevet · 2013 · Mathématiques
Sujet du brevet 2013 de maths — Polynésie (Série générale)
Structure du sujet
- Exercice 1 — 7 points
- Exercice 2 — 5 points
- Exercice 3 — 8 points
- Exercice 4 — 7 points
- Exercice 5 — 5 points
- Exercice 6 — 4 points
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches brevet.
Extrait du sujet (début du texte)
/decofourBrevet des collèges Polynésie 2 septembre 2013 /decofive Durée : 2 heures Exercice 1 : 7 points Le diagramme en bâtons ci-dessous nous renseigne sur le nomb re de buts marqués lors de la seconde édition de la coupe de l’Outre-Mer de football en 2 010. Nombre de buts marqués par ligue 0 2 4 6 8 10 12 14 16 GuadeloupeGuyaneMartiniqueMayotte Nouvelle-Calédonie Réunion St-Pierre et Miquelon T ahiti Nombre de buts marqués par ligue Nombre de buts marqués Ligues de l’Outre-Mer 1. Combien de buts a marqué l’équipe de Mayotte ? 2. Quelle est l’équipe qui a marqué le plus de buts ? 3. Quelle(s) équipe(s) ont marqué strictement moins de 8 buts ? 4. Quelle(s) équipe(s) ont marqué au moins 10 buts ? 5. Quel est le nombre total de buts marqués lors de cette coupe de l’Outre-Mer 2010 ? 6. Calculer la moyenne de buts marqués lors de cette coupe de l’O utre-Mer 2010. 7. Compléter les cellules B2 à B10 dans le tableau ci-dessous. Brevet des collèges A. P. M. E. P. A B 1 Ligues de l’Outre Mer Nombre de buts marqués 2 Guadeloupe 3 Guyane 4 Martinique 5 Mayotte 6 Nouvelle-Calédonie 7 Réunion 8 Saint Pierre et Miquelon 9 Tahiti 10 TOTAL 11 Moyenne 8. Parmi les propositions suivantes, entourer la formule que l’on doit écrire dans la cel- lule B10 du tableau pour retrouver le résultat du nombre tota l de buts marqués. 8+9+8+13+2+14+0+3 = TOTAL(B2 :B9) =SOMME(B2 :B9) 9. Écrire dans la cellule B11 du tableau précédent une formule donnant la moyenne des buts marqués. Exercice 2 : 5 points Heiata et Hiro ont choisi comme gâteau de mariage une pièce mo ntée composée de 3 gâ- teaux cylindriques superposés, tous centrés sur l’axe (d) comme l’indique la figure ci-dessous : (d) La figure n’est pas à l’échelle no 1 no 2 no 3 • Les trois gâteaux cylindriques sont de même …
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