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Fiche de révision : Quelles mutations du travail et de l’emploi ?
Travail, activité, emploi et chômage, salariat et formes d’emploi, qualité des emplois, modèles taylorien et post-taylorien, numérique et polarisation, intégration par le travail (SES Terminale)
Quelles mutations du travail et de l’emploi ?
Fiche méthode : dissertation et épreuve composée
(SES Terminale · Regards croisés · Quelles mutations du travail et de l’emploi ?)
La démarche pour tout sujet sur le travail et l’emploi
1. Je définis. Travail, emploi, activité, chômage ; salarié (subordination) ou indépendant. Je précise le statut de chaque exemple.
2. Je repère le volet du programme. Statuts et frontières ; qualité de l’emploi ; organisation du travail ; numérique ; intégration. Chaque volet a ses auteurs et ses chiffres.
3. Je montre l’ambivalence. Pour chaque mutation : un effet positif, un effet négatif, et pour qui.
4. Je rédige en paragraphes AEI. Affirmation, explication avec l’auteur, illustration chiffrée datée et sourcée.
Cas 1 · Lire un chiffre de précarité
Réflexe — je distingue le stock (part des emplois à une date) et le flux (part des embauches sur une période).
Exemple. « 87 % » : part des CDD dans les embauches hors intérim, 2017 (Dares).
Selon la Dares, en 2017, 87 % des embauches hors intérim se font en CDD. Je n’écris pas « 87 % des salariés sont en CDD » : en 2025, CDD et intérim ne représentent que 9,4 % de l’emploi (Insee).
Attention — un écart entre deux pourcentages s’exprime en points, pas en % : de 6 % à 35 %, c’est +29 points.
Cas 2 · Présenter un modèle d’organisation (EC1)
Réflexe — je définis le modèle, je donne ses principes, chacun avec un exemple daté.
Exemple. « Présentez deux caractéristiques du modèle post-taylorien d’organisation du travail. » (bac 2024, centres étrangers, groupe 1)
Flexibilité : produire juste à temps, à partir des commandes (Ohno, Toyota). Recomposition des tâches : élargissement, enrichissement, groupes semi-autonomes (Volvo, Kalmar, 1974).
Attention — « deux caractéristiques » : j’en traite deux, bien développées, pas une liste de cinq.
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Cas 3 · Traiter des effets « positifs et négatifs »
Réflexe — un paragraphe par sens, et l’ambivalence au sein du post-taylorisme.
Exemple. Effets du post-taylorisme sur les conditions de travail.
Positif : polyvalence et variété des tâches (5 % puis 10,5 % des salariés occupent plusieurs postes, 1991-2019, Dares). Négatif : intensification (Gollac et Volkoff, 2000), TMS (Askenazy, 2004).
Attention — le plan « taylorisme mauvais / post-taylorisme bon » est un contresens.
Cas 4 · Construire un plan sur l’intégration
Réflexe — oui il intègre (dimensions), mais moins pour certains (évolutions), et selon les règles (droit).
Exemple. « Le travail est-il encore facteur d’intégration sociale aujourd’hui en France ? » (bac 2022, La Réunion, jour 2)
I. En France, le travail reste un puissant facteur d’intégration (droits attachés à l’emploi, identité). II. Mais cette intégration est devenue plus inégale (contrats courts, indépendants moins protégés, intensification). III. Le droit cherche à la préserver (arrêt Uber, déconnexion, compte personnel d’activité).
Attention — « encore » et « aujourd’hui » appellent une comparaison avec la société salariale ; la réponse est graduée : pour qui, et à quel point.
Les pièges
- Confondre travail et emploi : le bénévole travaille sans occuper un emploi.
- Écrire que le taylorisme a disparu : il se prolonge dans le néo-taylorisme des services et de la logistique.
- Annoncer la « fin du travail » (Rifkin, 1995) : en 2025, le taux d’emploi des 15-64 ans est à son plus haut depuis 1975.
- Dériver vers les causes du chômage et les politiques de l’emploi, qui relèvent d’un autre chapitre.
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