« Montrez que » : un mécanisme en deux temps. Définir la ségrégation scolaire, en donner la cause (stratégies, résidence), puis montrer comment elle pèse sur la réussite (effet établissement).
Comment la concentration des élèves défavorisés dans certains établissements creuse-t-elle les écarts de réussite ?
La réponse attendue
Une ségrégation née des choix résidentiels et scolaires
- Dérogations, options, privé, déménagements.Van Zanten, 2009
Un effet établissement
- Rotation des enseignants, conditions d’apprentissage plus difficiles : à niveau égal, on progresse moins.Felouzis, 2005 : 10 % des collèges scolarisent 40 % des élèves originaires d’Afrique noire, du Maghreb et de Turquie