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Terminale · Spécialité SES · Méthode : l’épreuve composée

Vous expliquerez une difficulté soulevée par les chocs asymétriques dans le cadre de la zone euro.

Épreuve composée · partie 1 · Bac 2026 · Métropole, jour 1 — Méthode : l’épreuve composée, Terminale · voir le sujet complet aux annales →

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Analyse de la consigne

Sujet fil rouge du cours, où chaque étape est rédigée puis comparée à une version ratée. « Expliquer » une difficulté, au singulier : définir le choc asymétrique, dérouler un seul mécanisme complet (taux unique, impossibilité de dévaluer, ajustement par les salaires et le chômage), l’illustrer par un fait daté.

Ce que la question demande

Pourquoi un pays de la zone euro frappé seul par un choc a-t-il du mal à s’en remettre ?

La réponse attendue

1

Définir

  1. Un choc asymétrique touche un pays d’une union monétaire plus que les autres.Zone monétaire optimale, Mundell, 1961
2

Expliquer la difficulté

  1. Taux directeur unique fixé selon la moyenne de la zone, pas de dévaluation possible : l’ajustement passe par les salaires et le chômage.BCE : 1 % → 1,25 % (avril 2011) → 1,50 % (juillet 2011) ; PIB 2011 : + 3,8 % en Allemagne, − 9,9 % en Grèce (Eurostat)
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