À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Évolutions économiques et sociales de la France depuis 1945 » en terminale permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en histoire-géographie. Ils suivent le programme officiel de terminale et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : La France en 1945 : reconstruction et enjeux, Les Trente Glorieuses (1945-1973) : croissance et modernisation, Les mutations sociales des Trente Glorieuses, La crise des années 1970 et ses conséquences. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser histoire-géographie en terminale.
Exercices corrigés, classés du plus simple au plus complexe. Cherche d'abord seul au brouillon, puis déplie la correction détaillée pour vérifier ta méthode et tes raisonnements.
Exercice 1 — Repères chronologiques
Datez précisément chacun des événements suivants des évolutions économiques et sociales de la France depuis 1945.
- Le lancement du premier plan de modernisation (plan Monnet).
- La signature du traité de Rome instituant la CEE.
- Les accords de Grenelle.
- Le premier choc pétrolier.
- Le « tournant de la rigueur » du gouvernement Mauroy.
- L'entrée en circulation des pièces et billets en euros.
- La crise financière mondiale dite des subprimes.
Méthode. Pour ne pas confondre les dates, rattachez chaque événement à une phase du chapitre (reconstruction / Trente Glorieuses / crise / mondialisation) avant d'affiner à l'année.
• Plan Monnet : 1947 — premier plan quinquennal de modernisation, en pleine reconstruction.
• Traité de Rome (CEE) : 1957 — ouverture commerciale qui soutient la croissance des Trente Glorieuses.
• Accords de Grenelle : 1968 — sortie de la crise de Mai 68 par des concessions sociales (hausse du SMIC).
• Premier choc pétrolier : octobre 1973 — fin des Trente Glorieuses (ne pas confondre avec le second choc de 1979).
• Tournant de la rigueur : 1983 — abandon de la relance keynésienne.
• Passage à l'euro fiduciaire : 1er janvier 2002 (à distinguer de 1999, euro scriptural).
• Crise des subprimes : 2008 (récession française en 2009).
Exercice 2 — Définir les notions-clés
Définissez avec précision chacune des notions suivantes en une à deux phrases.
- Le fordisme.
- La désinflation compétitive.
- La métropolisation.
- La précarité de l'emploi.
- L'ubérisation de l'économie.
- La retraite par répartition.
Méthode. Une définition réussie = un mot-genre + un trait distinctif + (idéalement) un repère ou un exemple bref.
• Fordisme : modèle d'organisation de la production (du nom d'Henry Ford) reposant sur la production de masse standardisée, le travail à la chaîne, des gains de productivité et des salaires élevés soutenant la consommation ; dominant pendant les Trente Glorieuses.
• Désinflation compétitive : politique économique, adoptée en France à partir de 1983, qui privilégie la maîtrise de l'inflation (et la stabilité du franc face au mark) pour restaurer la compétitivité, quitte à accepter une croissance plus faible.
• Métropolisation : processus de concentration des emplois, des richesses et des populations qualifiées dans quelques grandes agglomérations (Paris, Lyon, Toulouse…) au détriment des autres territoires.
• Précarité de l'emploi : situation d'emploi instable ou peu protégé (CDD, intérim, temps partiel subi) qui fragilise les travailleurs, en particulier les jeunes et les peu qualifiés.
• Ubérisation : recours à des plateformes numériques qui mettent en relation travailleurs indépendants et clients, externalisant le travail et fragilisant la protection sociale.
• Retraite par répartition : système fondé sur la solidarité intergénérationnelle, dans lequel les cotisations des actifs financent immédiatement les pensions des retraités.
Exercice 3 — Acteurs, œuvres et institutions
Indiquez le rôle de chacun des acteurs, auteurs ou institutions suivants dans les évolutions économiques et sociales de la France.
- Jean Monnet.
- Ambroise Croizat.
- Martine Aubry.
- Thomas Piketty.
- Christophe Guilluy.
- L'OPEP.
Méthode. Pour chaque entrée : fonction ou nature + acte, loi ou ouvrage associé + portée dans le chapitre.
• Jean Monnet : commissaire au Plan, il dirige le plan de modernisation de 1947 qui fixe des objectifs de production à six secteurs prioritaires (charbon, acier, électricité…).
• Ambroise Croizat : ministre du Travail (issu de la Résistance et du PCF), figure de la mise en place de la Sécurité sociale par les ordonnances de 1945.
• Martine Aubry : ministre de l'Emploi, à l'origine des lois sur la réduction du temps de travail à 35 heures (1998-2000).
• Thomas Piketty : économiste, auteur du Capital au XXIe siècle (2013), qui démontre la persistance et la remontée des inégalités de patrimoine depuis les années 1980.
• Christophe Guilluy : géographe, qui forge la notion de « France périphérique » pour désigner les territoires ruraux et périurbains se sentant délaissés par la métropolisation.
• L'OPEP : Organisation des pays exportateurs de pétrole, dont les décisions de hausse des prix déclenchent les chocs pétroliers de 1973 et 1979.
Exercice 4 — Distinguer Trente Glorieuses et période de crise
Classez chacun des phénomènes suivants comme caractéristique des Trente Glorieuses ou de la période ouverte par la crise des années 1970, et justifiez en une phrase.
- Le plein emploi.
- Le chômage de masse.
- La société de consommation.
- La désindustrialisation.
- La flexibilisation du marché du travail.
- L'exode rural massif.
Méthode. Demandez-vous si le phénomène traduit une dynamique d'expansion (avant 1973) ou de rupture/adaptation (après 1973).
• Plein emploi : Trente Glorieuses — la croissance forte (~5 %/an) absorbe la main-d'œuvre, le chômage est résiduel (1,5 à 2,5 %).
• Chômage de masse : période de crise — apparu après 1973, il dépasse 1 million de personnes dès 1975 et devient structurel.
• Société de consommation : Trente Glorieuses — la hausse des salaires et le crédit généralisent l'accès aux biens durables (voiture, électroménager).
• Désindustrialisation : période de crise — fermeture des usines de la sidérurgie, du textile et des mines à partir des années 1970-1980.
• Flexibilisation : période de crise — développement des CDD, de l'intérim et du temps partiel pour s'adapter à la concurrence et à l'incertitude.
• Exode rural massif : Trente Glorieuses — la population agricole chute de 35 % (1945) à moins de 10 % (1975).
Exercice 5 — Expliquer un enchaînement
Répondez en quelques phrases argumentées à chacune des questions suivantes.
- Pourquoi le choc pétrolier de 1973 ne se réduit-il pas à une simple récession passagère ?
- En quoi la mondialisation amorcée depuis les années 1980 a-t-elle des effets ambivalents sur l'économie française ?
- Pourquoi l'État-providence français est-il aujourd'hui sous tension financière ?
Méthode. Posez d'abord une thèse claire, puis appuyez-la d'un mécanisme et d'un exemple précis.
• Le choc de 1973 : il marque un changement durable de régime économique, et non une crise conjoncturelle. Le quadruplement du prix du pétrole renchérit toute la production d'une économie dépendante de l'énergie fossile, provoquant la stagflation (inflation à 13-14 % en 1974 + faible croissance). Le chômage installé ne reflue plus vers ses niveaux antérieurs : il devient structurel.
• Mondialisation ambivalente : elle apporte des avantages (baisse des prix à la consommation, attractivité pour les investisseurs, spécialisation dans des secteurs à haute valeur ajoutée comme le luxe, l'aéronautique ou la pharmacie) mais aussi des coûts (délocalisations, chômage industriel, creusement des inégalités territoriales entre métropoles gagnantes et anciennes régions industrielles).
• État-providence sous tension : conçu durant les Trente Glorieuses dans un contexte de plein emploi, il repose largement sur les cotisations des actifs. Le vieillissement démographique (baby-boomers à la retraite, allongement de l'espérance de vie) dégrade le rapport actifs/retraités, tandis que le chômage de masse réduit les recettes : d'où des réformes répétées (retraites, indemnisation du chômage).
Exercice 6 — Analyse de document — Georges Perec, Les Choses (1965)
Lisez l'extrait littéraire, puis répondez aux questions guidées.
- Présentez le document : nature, auteur, date et thème principal.
- Relevez dans le texte les biens et aspirations évoqués : de quel phénomène social ces objets sont-ils caractéristiques ?
- Quel rôle le texte attribue-t-il à la publicité et aux vitrines dans le comportement des personnages ?
- En vous appuyant sur vos connaissances, montrez en quoi ce roman de 1965 est un témoignage sur la société française des Trente Glorieuses.
Méthode. Une analyse de document suit quatre temps : présenter, prélever des informations, interpréter, puis confronter à ses connaissances.
1. Présentation. Nature : extrait de roman (source littéraire). Auteur : Georges Perec, écrivain français. Date : 1965, soit en plein cœur des Trente Glorieuses. Thème : le rapport d'un jeune couple à la consommation et au désir de biens matériels.
2. Biens et aspirations. Le texte énumère meubles, vaisselle, appareils ménagers, voiture neuve, réfrigérateur, tourne-disque, téléviseur, vacances au soleil. Ces biens durables sont caractéristiques de la société de consommation qui se généralise pendant les Trente Glorieuses : l'accès de masse à l'équipement des ménages (le taux d'équipement en réfrigérateurs passe par exemple de 7 % en 1954 à 78 % en 1974).
3. Rôle de la publicité. Perec souligne que les personnages « vivaient dans un monde de promesses » fait de publicité, de catalogues et de vitrines : la consommation n'est plus seulement utilitaire, elle structure le désir et la définition même du bonheur. La publicité et la grande distribution façonnent de nouveaux modes de vie.
4. Témoignage sur les Trente Glorieuses. Le roman illustre les effets sociaux de la croissance : hausse du niveau de vie, plein emploi et crédit permettent aux classes moyennes salariées d'accéder à des biens autrefois réservés aux plus aisés. Il rend compte de l'avènement d'une société matérialiste, mais aussi des frustrations qu'elle engendre — le couple aspire sans cesse à davantage. C'est donc un témoignage critique sur la modernisation des modes de vie dans la France des années 1960.