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Espagnol (LVB) Terminale

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Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone

Thème « Identité, diversité et émancipation » : lutte pour l'égalité, féminisme et figures de femmes dans le monde hispanophone (programme de Tle LVB)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone » en terminale permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (LVB), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de terminale et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : L'axe officiel : espacio privado y espacio público, Les dates clés : du droit de vote aux lois actuelles, Des figures de femmes à connaître, Les mots du débat aujourd'hui. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale en espagnol (LVB).

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
benprofparticulier.frEspagnol (LVB) · Terminale

Devoir surveillé – Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) Terminale

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Comprensión escrita — Amelia y Marta

(4 pts)

Lee el texto y contesta en español a las cuatro preguntas, con frases completas.

Amelia tenía diecisiete años cuando entró a trabajar en una fábrica de textiles de Medellín. Corría el año 1968 y su madre se lo repetía cada mañana: el sitio de una mujer estaba en la casa, junto a sus hermanos pequeños. Amelia no discutía; simplemente salía antes del amanecer y volvía cuando ya había anochecido.

En la fábrica cosía ocho horas al día y cobraba la mitad que los hombres que cargaban las telas. Nadie encontraba aquello extraño. Un martes de marzo, sin embargo, una compañera llamada Dolores se subió a una caja de madera y preguntó en voz alta por qué el mismo trabajo valía menos cuando lo hacían ellas. Las obreras se callaron. Al día siguiente, Dolores ya no estaba.

Amelia no olvidó la pregunta. Años más tarde, cuando su hija Marta le anunció que quería estudiar Derecho en Bogotá, Amelia vendió su máquina de coser sin decírselo a nadie. Marta se hizo abogada laboralista y hoy defiende a mujeres que cobran menos que sus compañeros.

En la pared de su despacho hay una fotografía en blanco y negro de un grupo de obreras. Marta no sabe cuál de ellas es Dolores, pero cada mañana la mira antes de empezar.

  1. a)¿En qué año, en qué ciudad y en qué sector empezó a trabajar Amelia ? Cita el texto.
  2. b)Resume en dos o tres frases lo que cambia entre la generación de Amelia y la de Marta.
  3. c)¿Por qué, en tu opinión, Dolores ya no estaba al día siguiente ? Justifica con el texto.
  4. d)Explica con tus palabras la expresión « cobraba la mitad que los hombres » y di qué noción del capítulo ilustra.

Exercice 2 – Lengua — el léxico de la igualdad

(4 pts)

Completa cada frase con la palabra española que corresponde a la indicación entre paréntesis.

  1. a)La ___ salarial entre mujeres y hombres sigue existiendo en todos los países hispanohablantes. (l'écart)
  2. b)El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la ___. (la femme)
  3. c)Desde 2004, una ley española castiga la violencia de ___. (genre)
  4. d)El ___ de cristal impide a muchas mujeres llegar a puestos directivos. (plafond)

Exercice 3 – Lengua — traduce al español

(4 pts)

Traduce las cuatro frases al español, respetando los tiempos empleados en francés.

  1. a)De plus en plus de femmes occupent des postes à responsabilité.
  2. b)Sa mère n'a pas pu aller à l'école ; elle, en revanche, est devenue avocate.
  3. c)Il reste beaucoup à faire pour atteindre l'égalité.
  4. d)Cette photographie dénonce une injustice que personne ne voulait voir.

Exercice 4 – Lengua — falsos amigos y conectores

(4 pts)

Corrige o completa según la indicación. Escribe la frase entera.

  1. a)Corrige el error : La manifestación del 8M tuvo mucho suceso.
  2. b)Completa con el conector de oposición : Las leyes han cambiado ; ___, las mentalidades avanzan despacio.
  3. c)Completa con un conector de conclusión : ___, podemos afirmar que queda mucho por hacer.
  4. d)Traduce el falso amigo : « C'est une décision raisonnable » → Es una decisión ___.

Exercice 5 – Expresión escrita — ¿de quién es el espacio público ?

(4 pts)

Redacta un texto de 120 a 150 palabras para contestar a la pregunta : ¿es hoy el espacio público tanto de las mujeres como de los hombres ? Respeta las cuatro consignas siguientes.

  1. a)Presenta en tres o cuatro líneas la situación a partir de la historia de Amelia y de Marta.
  2. b)Emplea el pretérito indefinido para los hechos pasados y el presente para la situación actual.
  3. c)Utiliza al menos tres conectores distintos (por un lado, sin embargo, además, en conclusión…).
  4. d)Termina con tu opinión personal, introducida por En mi opinión o A mi modo de ver.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) Terminale

Exercice 1 – Comprensión escrita — Amelia y Marta

(4 pts)
  1. a)Empezó en 1968, en Medellín (Colombia), en una fábrica de textiles : « Amelia tenía diecisiete años cuando entró a trabajar en una fábrica de textiles de Medellín » (1 pt). (1)
  2. b)Amelia trabaja desde muy joven, gana la mitad que los hombres y no puede protestar ; su hija Marta estudia Derecho, se hace abogada laboralista y defiende públicamente a otras mujeres. Se pasa del espacio privado y del silencio al espacio público y a la palabra (1 pt). (1)
  3. c)Todo indica que fue despedida por haber protestado en voz alta : el texto no lo dice, pero la frase « Al día siguiente, Dolores ya no estaba », colocada justo después de su pregunta, deja entender la represalia. Se acepta toda respuesta coherente y justificada (1 pt). (1)
  4. d)Significa que recibía un salario dos veces menor que el de sus compañeros por un trabajo de igual valor : es la brecha salarial entre mujeres y hombres (1 pt). (1)

Repère — Une réponse de compréhension vaut ses points quand elle cite le texte : une phrase reformulée plus un court extrait entre guillemets.

Exercice 2 – Lengua — el léxico de la igualdad

(4 pts)
  1. a)brecha — la brecha salarial (1 pt). (1)
  2. b)Mujer — el Día Internacional de la Mujer, au singulier et avec majuscule (1 pt). (1)
  3. c)género — accent écrit obligatoire sur le premier e (1 pt). (1)
  4. d)techo — el techo de cristal (1 pt). (1)

Erreur fréquente — Les accents font partie de l'orthographe : género, público et discusión perdent un point s'ils sont écrits sans accent.

Exercice 3 – Lengua — traduce al español

(4 pts)
  1. a)Cada vez más mujeres ocupan puestos de responsabilidad. (1 pt) (1)
  2. b)Su madre no pudo ir a la escuela ; ella, en cambio, se hizo abogada. (1 pt) (1)
  3. c)Queda mucho por hacer para alcanzar la igualdad. (1 pt) (1)
  4. d)Esta fotografía denuncia una injusticia que nadie quería ver. (1 pt) (1)

Le point clé — Trois tournures rapportent presque toujours des points : cada vez más, queda mucho por hacer et hacerse + métier pour un changement obtenu par effort.

Exercice 4 – Lengua — falsos amigos y conectores

(4 pts)
  1. a)La manifestación del 8M tuvo mucho éxito. — Suceso signifie fait divers (1 pt). (1)
  2. b)sin embargo (ou no obstante), entre virgules (1 pt). (1)
  3. c)En conclusión (ou Para concluir, En definitiva) (1 pt). (1)
  4. d)sensata (ou razonable) — sensible signifie sensible, émotif (1 pt). (1)

Attention — Les faux amis de ce thème viennent souvent de l'anglais : éxito, sensible et actualmente se vérifient toujours avant de rendre la copie.

Exercice 5 – Expresión escrita — ¿de quién es el espacio público ?

(4 pts)
  1. a)Attendu : rappel bref et exact du document (usine, salaire inégal, études de la fille), sans recopier le texte (1 pt). (1)
  2. b)Attendu : alternance correcte des temps, passé simple pour 1968 et présent pour aujourd'hui (1 pt). (1)
  3. c)Attendu : trois connecteurs différents, correctement ponctués (1 pt). (1)
  4. d)Attendu : une opinion personnelle formulée et justifiée, longueur respectée (1 pt). (1)

À retenir — Une expression écrite réussie répond à la question posée dès la première phrase, puis nuance : jamais une suite d'idées générales sans lien avec le document.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'espagnol (LVB) Terminale en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Comprensión escrita — Amelia y Marta/ 4 pts
  • Exercice 2 — Lengua — el léxico de la igualdad/ 4 pts
  • Exercice 3 — Lengua — traduce al español/ 4 pts
  • Exercice 4 — Lengua — falsos amigos y conectores/ 4 pts
  • Exercice 5 — Expresión escrita — ¿de quién es el espacio público ?/ 4 pts

Notions évaluées

L'axe officiel : espacio privado y espacio público, Les dates clés : du droit de vote aux lois actuelles, Des figures de femmes à connaître, Les mots du débat aujourd'hui, Commenter un document : les structures utiles, Pièges : faux amis et maladresses fréquentes.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone » ?
120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'espagnol (LVB) de terminale ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Femmes, genre et émancipation dans le monde hispanophone » du programme officiel d'espagnol (LVB) en terminale, soit L'axe officiel : espacio privado y espacio público, Les dates clés : du droit de vote aux lois actuelles, Des figures de femmes à connaître, Les mots du débat aujourd'hui.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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