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Lycée · Terminale · Espagnol (LVB)

Démocraties et totalitarismes au XXe siècle dans le monde hispanophone

Axe « Pouvoir, politique et société » — République, dictatures et retours à la démocratie en Espagne et en Amérique latine (programme de Tle, LVB)

À propos de cette page
Ce cours de espagnol (lvb) en terminale sur « Démocraties et totalitarismes au XXe siècle dans le monde hispanophone » suit le programme officiel de espagnol (lvb) de terminale. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Situer l'axe : pouvoir, politique et société, L'Espagne : de la IIe République au franquisme, La Transition démocratique espagnole, Les dictatures en Amérique latine. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale à réussir en espagnol (lvb).
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Situer l'axe : pouvoir, politique et société

L'axe « Pouvoir, politique et société » (Poder, política y sociedad) interroge la manière dont le pouvoir s'exerce, se conteste et se partage. Au XXe siècle, le monde hispanophone offre un contraste saisissant entre démocraties fragiles et dictatures autoritaires ou totalitaires.

Définitions clés. Une democracia repose sur des élections libres, la séparation des pouvoirs et les libertés fondamentales. Une dictadura concentre le pouvoir dans les mains d'un homme ou d'un groupe ; un régime totalitario va plus loin : il contrôle l'ensemble de la société (parti unique, propagande, répression).

Astuce. Pour le Bac, reliez toujours un document à une problématique : qui détient le pouvoir ? au nom de quoi ? qui résiste, et comment ?
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L'Espagne : de la IIe République au franquisme

En 1931 est proclamée la Segunda República, qui modernise le pays (vote des femmes en 1933, réformes agraires et scolaires). Mais les tensions politiques mènent au coup d'État militaire de juillet 1936, début de la guerre civile (Guerra Civil, 1936-1939).

Exemple. Le bombardement de Guernica (1937) par l'aviation allemande, allié de Franco, inspire à Picasso son célèbre tableau, devenu symbole mondial contre la barbarie.

La victoire des nacionales en 1939 ouvre la dictature de Francisco Franco (le franquismo), jusqu'à sa mort en 1975 : parti unique, censure, répression, répression de l'opposition et des langues régionales.

Frise chronologique des grands repères espagnols, de la République à la démocratie.

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La Transition démocratique espagnole

À la mort de Franco (1975), l'Espagne entreprend la Transición : le passage pacifique de la dictature à la démocratie, sous le règne du roi Juan Carlos I et grâce au gouvernement d'Adolfo Suárez.

Étapes essentielles. Loi pour la réforme politique (1976), légalisation des partis, élections libres en 1977, puis Constitution de 1978 qui instaure une monarchie parlementaire et reconnaît les comunidades autónomas.

Attention ! La Transition n'est pas un retour « automatique » : la tentative de coup d'État du 23 février 1981 (el 23-F) rappelle la fragilité de la jeune démocratie.

La Transition s'accompagne d'un débat encore vif aujourd'hui sur la mémoire : faut-il oublier (el pacto del olvido) ou se souvenir des victimes ? La Ley de Memoria Histórica (2007) relance ce questionnement.

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Les dictatures en Amérique latine

Dans la seconde moitié du XXe siècle, de nombreux pays hispano-américains connaissent des dictatures militaires, souvent dans le contexte de la guerre froide.

Exemple — le Chili. Le 11 septembre 1973, le général Augusto Pinochet renverse le président élu Salvador Allende. S'ensuit une dictature (1973-1990) marquée par la répression, la torture et les desaparecidos (disparus).
Exemple — l'Argentine. La dictature militaire (1976-1983) mène la « guerre sale » (guerra sucia) : des milliers de personnes sont enlevées et assassinées.

Schéma : du coup d'État à la résistance, étapes d'un régime autoritaire.

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Résistance, mémoire et droits de l'homme

Face à l'oppression, des mouvements de résistance et de mémoire émergent et donnent une voix aux victimes.

Exemple emblématique. Les Madres de Plaza de Mayo manifestent à Buenos Aires, foulard blanc sur la tête, pour réclamer la vérité sur leurs enfants disparus. Elles incarnent la lutte non violente pour les derechos humanos.

La littérature, le cinéma et l'art jouent un rôle central : ils dénoncent, témoignent et entretiennent la mémoire (œuvres de Pablo Neruda, Isabel Allende, Ariel Dorfman ; films comme La historia oficial).

Astuce. Le couple memoria / olvido (mémoire / oubli) et le mot desaparecido sont des notions transversales que les correcteurs apprécient dans une expression écrite.
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Lexique essentiel du thème (flashcards)

Voici le vocabulaire incontournable de l'axe. Retournez chaque carte pour réviser la traduction. Mémorisez-le pour enrichir vos productions écrites et orales.

Flashcards (mode flip) — noms clés du régime politique. Cliquez pour retourner.

Flashcards (mode flip) — lexique de la résistance et de la mémoire.

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Points de langue : raconter le passé

Pour parler d'événements historiques, on maîtrise les temps du passé : le pretérito indefinido (actions ponctuelles et achevées), le pretérito imperfecto (description, habitude, décor) et le pretérito perfecto (passé lié au présent).

TempsEmploiExemple
Indefinidofait daté, achevéFranco murió en 1975.
Imperfectodescription, contexteEl país vivía bajo la censura.
Perfectobilan, lien au présentLa memoria histórica ha cambiado.
Attention ! Ne confondez pas ser et estar ni la concordance des temps au discours indirect (Dijo que el régimen había caído).

Flashcards — conjugaison des verbes irréguliers du passé.

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Méthode : commenter un document engagé

Au Bac, on vous demande souvent d'analyser un document engagé (texte, affiche, photographie, extrait de film) lié à l'axe.

Méthode en 4 temps.
  • Nature et source : qué tipo de documento, quién, cuándo.
  • Contexte historique : reliez à un repère (1936, 1973, 1978…).
  • Message / intention : que dénonce ou défend l'auteur ?
  • Réaction personnelle : votre opinion argumentée (en mi opinión…).
Astuce. Variez les connecteurs : por un lado / por otro lado, sin embargo, por lo tanto, en cambio, a pesar de.
En bref
  • L'axe Poder, política y sociedad oppose democracia et dictadura/totalitarismo.
  • Espagne : IIe République (1931) → guerre civile (1936-1939) → franquisme (1939-1975) → Transition et Constitution de 1978.
  • Amérique latine : dictatures militaires (Chili 1973, Argentine 1976), desaparecidos, « guerre sale ».
  • Résistance et mémoire : Madres de Plaza de Mayo, derechos humanos, memoria histórica.
  • Langue : maîtriser indefinido / imperfecto / perfecto pour raconter le passé.
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