Lycée · Terminale · Anglais (LVA)
Nominalisation et style soutenu
Condenser, abstraire et formaliser : la nominalisation au service du style soutenu — grammaire et expression de Tle LVA
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 12 questions
Qu'est-ce que la nominalisation ?
- A. Transformer un nom en verbe
- B. Transformer un verbe ou un adjectif en groupe nominal
- C. Supprimer le sujet d'une phrase
- D. Ajouter un adverbe
Réponse
B. Transformer un verbe ou un adjectif en groupe nominal — La nominalisation transforme un verbe/adjectif/proposition en groupe nominal.
Quel est le nom formé à partir de 'to decide' ?
- A. decidement
- B. decidance
- C. decision
- D. decidity
Réponse
C. decision — decide → decision (suffixe -sion).
Quel suffixe transforme souvent un adjectif en nom de qualité ?
- A. -tion
- B. -ity / -ness
- C. -ed
- D. -ing
Réponse
B. -ity / -ness — responsible → responsibility ; aware → awareness.
Nom formé à partir de 'to develop' ?
- A. development
- B. developation
- C. developness
- D. developity
Réponse
A. development — develop → development (suffixe -ment).
Le style soutenu est typique :
- A. des SMS et conversations
- B. des essais, rapports et articles de qualité
- C. des dialogues familiers
- D. des publicités humoristiques
Réponse
B. des essais, rapports et articles de qualité — Le registre soutenu caractérise l'écrit académique et institutionnel.
Quel mot est le plus soutenu ?
- A. kids
- B. guys
- C. children
- D. folks
Réponse
C. children — 'children' relève du registre soutenu ; 'kids/guys/folks' sont familiers.
Nom formé à partir de 'aware' ?
- A. awaration
- B. awareness
- C. awarity
- D. awarement
Réponse
B. awareness — aware → awareness (suffixe -ness).
Dans 'The decision of the court', le nom 'decision' vient du verbe :
- A. to decode
- B. to decide
- C. to declare
- D. to deduce
Réponse
B. to decide — decision ← to decide.
Quel équivalent soutenu de 'find out' ?
- A. look up
- B. discover
- C. get
- D. check out
Réponse
B. discover — find out → discover (registre soutenu).
Lequel est une contraction à éviter en style soutenu ?
- A. do not
- B. cannot
- C. it's
- D. it is
Réponse
C. it's — 'it's' est une contraction ; en style soutenu on écrit 'it is'.
Nom formé à partir de 'to refuse' ?
- A. refusion
- B. refusal
- C. refusement
- D. refusity
Réponse
B. refusal — refuse → refusal (suffixe -al).
Quel mot est un connecteur logique soutenu ?
- A. but
- B. so
- C. nevertheless
- D. and
Réponse
C. nevertheless — 'nevertheless' est un connecteur de registre soutenu (= but/however).
Niveau moyen — 12 questions
Nominalisez : 'Prices increased sharply.' → 'A sharp ___ in prices.'
- A. increasement
- B. increasation
- C. increase
- D. increasity
Réponse
C. increase — increased → increase (nom identique au verbe).
Quand on nominalise, l'adverbe devient :
- A. un verbe
- B. un adjectif
- C. un autre adverbe
- D. un pronom
Réponse
B. un adjectif — rapidly (adv) → rapid (adj) : 'the rapid expansion'.
Dans 'their refusal of the offer', le complément d'objet est introduit par :
- A. by
- B. to
- C. of
- D. for
Réponse
C. of — L'objet du verbe nominalisé est introduit par 'of'.
Nom irrégulier de 'to lose' ?
- A. losement
- B. losation
- C. loss
- D. losity
Réponse
C. loss — lose → loss (irrégulier).
Quel atout stylistique la nominalisation procure-t-elle ?
- A. Plus d'adverbes
- B. Densité informative et effacement de l'agent
- C. Davantage de contractions
- D. Un ton plus familier
Réponse
B. Densité informative et effacement de l'agent — Elle condense l'information et permet d'effacer l'agent (ton objectif).
Équivalent soutenu de 'put off' ?
- A. postpone
- B. give up
- C. carry on
- D. look into
Réponse
A. postpone — put off → postpone.
Nominalisez : 'The minister resigned.' → 'The minister's ___.'
- A. resignment
- B. resignation
- C. resignance
- D. resignity
Réponse
B. resignation — resign → resignation (suffixe -ation).
Dans 'A rise in temperatures was observed', pourquoi la voix passive ?
- A. Pour nommer l'agent
- B. Pour effacer l'agent et garder un ton objectif
- C. Pour raccourcir le sujet
- D. Par erreur
Réponse
B. Pour effacer l'agent et garder un ton objectif — La passive efface l'agent ('we') : ton impersonnel et objectif.
Quelle phrase est la plus soutenue ?
- A. Kids found out and got scared.
- B. Children became aware, which caused concern.
- C. The kids were really scared.
- D. Lots of kids got worried.
Réponse
B. Children became aware, which caused concern. — Lexique soutenu (children, became aware) + nominalisation (concern).
Nom formé à partir de 'to fail' ?
- A. failment
- B. failation
- C. failure
- D. failness
Réponse
C. failure — fail → failure (suffixe -ure).
Quel connecteur exprime la conséquence en registre soutenu ?
- A. consequently
- B. and then
- C. plus
- D. anyway
Réponse
A. consequently — 'consequently' (= so) est un connecteur de conséquence soutenu.
Équivalent soutenu de 'set up' ?
- A. give up
- B. establish
- C. find out
- D. go on
Réponse
B. establish — set up → establish.
Niveau difficile — 12 questions
Quel risque comporte l'abus de nominalisation ?
- A. Un texte trop dynamique
- B. Un texte trop familier
- C. Un texte abstrait, lourd et opaque (nominalese)
- D. Trop de verbes d'action
Réponse
C. Un texte abstrait, lourd et opaque (nominalese) — L'excès de noms abstraits rend le texte illisible (nominalese).
Réécrivez 'They carried out an investigation' avec un seul verbe :
- A. They made an investigation.
- B. They investigated.
- C. They did investigation.
- D. They had an investigation.
Réponse
B. They investigated. — carry out an investigation → investigate (éviter le verbe vide).
Nom irrégulier de 'to prove' ?
- A. provement
- B. provation
- C. proof
- D. provance
Réponse
C. proof — prove → proof (irrégulier).
'Mistakes were made.' Quel effet produit cette tournure ?
- A. Elle nomme clairement le responsable
- B. Elle efface volontairement le responsable
- C. Elle exprime le futur
- D. Elle est familière
Réponse
B. Elle efface volontairement le responsable — Passive + agent effacé : la responsabilité est masquée (langue de bois).
Nom de qualité formé à partir de 'deep' ?
- A. deepness
- B. deepth
- C. depth
- D. deepity
Réponse
C. depth — deep → depth (irrégulier, changement de radical).
Quelle phrase mélange des registres (à éviter) ?
- A. Furthermore, the data demonstrate a clear trend.
- B. Nevertheless, kids found out about it.
- C. It can be argued that the policy failed.
- D. The reduction in spending caused concern.
Réponse
B. Nevertheless, kids found out about it. — 'Nevertheless' (soutenu) + 'kids found out' (familier) : rupture de registre.
Simplifiez : 'We gave consideration to the proposal.' →
- A. We considered the proposal.
- B. We made consideration of the proposal.
- C. We had a consideration.
- D. We did consider to the proposal.
Réponse
A. We considered the proposal. — give consideration to → consider (un seul verbe).
Dans 'The company's rapid expansion into Asia', qui est l'agent ?
- A. Asia
- B. expansion
- C. The company
- D. rapid
Réponse
C. The company — L'agent est exprimé par le cas possessif : 'The company's'.
Quel est le nom abstrait de 'to choose' ?
- A. choosement
- B. choice
- C. choosation
- D. choosure
Réponse
B. choice — choose → choice (irrégulier).
Tournure impersonnelle la plus soutenue pour introduire une thèse :
- A. I really think that…
- B. Me, I believe that…
- C. It can be argued that…
- D. You know that…
Réponse
C. It can be argued that… — 'It can be argued that…' est une tournure impersonnelle académique.
Nominalisez 'The population is growing and people are moving to cities' de façon dense :
- A. Population growth and urban migration.
- B. People grow and move to city.
- C. Growing population and moving people.
- D. The growth of the move to the cities.
Réponse
A. Population growth and urban migration. — Deux nominalisations condensent toute l'idée : 'Population growth and urban migration'.
Quel verbe d'argumentation signifie 'affaiblir / saper' un argument ?
- A. to highlight
- B. to undermine
- C. to advocate
- D. to assert
Réponse
B. to undermine — 'to undermine' = saper/affaiblir ; les autres renforcent ou soutiennent.
Cours particuliers de anglais (lva) à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.
Prof d'anglais à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs