Cycle de vie : la pollinisation, de la fleur au fruit

Deux parents, chacun apportant une cellule reproductrice, sont nécessaires à la reproduction :

• A. asexuée
• B. sexuée
• C. minérale
• D. invasive

Un pied de fraisier qui produit un nouveau plant identique, sans aucun partenaire, illustre la reproduction :

• A. sexuée
• B. géologique
• C. asexuée
• D. biotique

Le nom scientifique donné à une cellule reproductrice, mâle ou femelle, est :

• A. un gamète
• B. un neurone
• C. un chloroplaste
• D. un stomate

Quand un spermatozoïde s'unit à un ovule, ce phénomène porte le nom de :

• A. la photosynthèse
• B. la pollinisation
• C. la germination
• D. la fécondation

Dans une fleur, le pollen (gamète mâle) est fabriqué par :

• A. l'étamine
• B. le pistil
• C. la racine
• D. la feuille

L'ovule (gamète femelle) d'une plante à fleurs se trouve dans :

• A. l'étamine
• B. le pétale
• C. la tige
• D. le pistil

Le transport du pollen depuis l'étamine jusqu'au pistil, par le vent ou par un insecte, s'appelle :

• A. la fécondation
• B. la pollinisation
• C. la germination
• D. la photosynthèse

Une fois fécondé, l'ovule d'une fleur devient :

• A. une graine
• B. un fruit
• C. du pollen
• D. une racine

Après la fécondation, la fleur elle-même se transforme le plus souvent en :

• A. une graine
• B. une racine
• C. un fruit
• D. une feuille

Replanter un simple fragment de tige pour obtenir une plante entière et identique, c'est réaliser :

• A. une graine
• B. une bouture
• C. une pollinisation
• D. une fécondation

Une bactérie se multiplie en se divisant simplement en deux cellules identiques : ce mécanisme s'appelle :

• A. la fécondation
• B. la pollinisation
• C. la scissiparité
• D. la germination

Parce qu'aucune fécondation n'intervient, les descendants issus d'une reproduction asexuée sont :

• A. génétiquement différents du parent et entre eux
• B. incapables de vivre longtemps sans le parent
• C. toujours stériles, incapables de se reproduire
• D. génétiquement identiques au parent

Pourquoi la reproduction sexuée produit-elle des individus différents de leurs parents ?

• A. Il n'y a jamais de fécondation : chaque gamète se développe seul en un nouvel individu
• B. Elle ne fait intervenir qu'un seul parent, qui transmet des caractères modifiés au hasard
• C. Les gamètes sont toujours identiques, mais ils se transforment pendant le développement
• D. Elle combine le matériel génétique de deux parents différents

Le gamète mâle chez les animaux s'appelle :

• A. l'ovule fécondé
• B. le grain de pollen
• C. le spermatozoïde
• D. la cellule-œuf

Le gamète femelle chez les animaux s'appelle :

• A. l'ovule
• B. le spermatozoïde
• C. le pollen
• D. l'étamine

Chez de nombreux poissons et amphibiens, la fécondation a lieu :

• A. à l'extérieur, dans l'eau
• B. à l'intérieur du corps de la femelle uniquement
• C. dans l'air
• D. dans le sol

Quel est le rôle des insectes pollinisateurs comme les abeilles pour les plantes à fleurs ?

• A. Ils mangent les graines des fleurs, ce qui oblige la plante à en produire davantage pour se reproduire
• B. Ils détruisent les fleurs fanées, ce qui permet à la plante de former ses fruits plus rapidement
• C. Ils transportent le pollen d'une fleur à l'autre, permettant la fécondation
• D. Ils déposent leurs œufs dans les fleurs, et les larves qui en sortent transportent ensuite les graines

Le fraisier se multiplie naturellement grâce à des tiges rampantes appelées :

• A. des bulbes
• B. des stolons
• C. des boutures
• D. des graines

Un plant obtenu par bouturage est-il génétiquement différent ou identique à la plante d'origine ?

• A. Différent
• B. Cela dépend du hasard
• C. Identique
• D. Impossible à savoir

Pourquoi le fruit joue-t-il un rôle important pour la graine qu'il contient ?

• A. Il protège la graine et peut aider à sa dissémination
• B. Il nourrit la graine jusqu'à la germination, comme un placenta
• C. Il empêche toute germination tant qu'il n'a pas été mangé
• D. Il transforme la graine en une nouvelle fleur dès sa chute au sol

Le bourgeonnement, observé par exemple chez l'hydre, est un exemple de reproduction :

• A. sexuée
• B. uniquement végétale
• C. impossible chez les animaux
• D. asexuée

Pourquoi un grain de pollen doit-il en général provenir de la même espèce que la fleur qu'il féconde ?

• A. Ce n'est pas nécessaire : n'importe quel pollen fonctionne, à condition qu'il soit transporté par un insecte
• B. La fécondation ne fonctionne en général qu'entre individus de la même espèce
• C. Le pollen d'une autre espèce donne toujours un fruit plus gros, mais dont les graines sont moins nombreuses
• D. Cela n'a aucune importance biologique : c'est seulement parce que les insectes ne visitent qu'une espèce de fleur

Quel est l'avantage principal de la reproduction asexuée pour une plante ?

• A. Elle produit toujours des individus plus résistants aux maladies que ceux issus de graines
• B. Elle permet une multiplication rapide sans avoir besoin de partenaire
• C. Elle augmente la diversité génétique, chaque nouveau plant étant un peu différent du parent
• D. Elle nécessite deux parents, ce qui donne des plants plus vigoureux que ceux issus d'une bouture

Quel est l'avantage principal de la reproduction sexuée par rapport à la reproduction asexuée ?

• A. Elle est toujours plus rapide, car deux parents produisent des descendants deux fois plus vite qu'un seul parent isolé
• B. Elle ne produit jamais de graines, ce qui permet à la plante d'économiser son énergie pour grandir plus vite
• C. Elle ne nécessite qu'un seul parent, ce qui permet à une plante isolée de se reproduire sans dépendre des insectes
• D. Elle produit une descendance génétiquement diversifiée, utile face aux changements et aux maladies

Un élève affirme : « Toutes les plantes se reproduisent uniquement grâce à leurs fleurs. » Pourquoi cette affirmation est-elle incorrecte ?

• A. Elle est exacte, aucune exception n'existe : une plante sans fleur, comme la mousse ou la fougère, ne peut pas se reproduire et disparaît à la mort du pied unique
• B. Les plantes ne se reproduisent jamais par leurs fleurs : les fleurs servent uniquement à attirer les insectes, et la reproduction se fait toujours par les racines
• C. De nombreuses plantes peuvent aussi se reproduire de façon asexuée (bouture, stolon, bulbe), sans passer par la fécondation d'une fleur
• D. Seules les fleurs permettent la reproduction asexuée : le pollen se développe seul en une nouvelle plante, sans fécondation, ce qui donne des clones du parent

Chez beaucoup de plantes, les étamines et le pistil d'une même fleur n'arrivent pas à maturité en même temps. Quel en est l'intérêt ?

• A. Cela permet à la fleur de se féconder elle-même plus facilement : le pollen a le temps de mûrir avant que le pistil ne soit prêt à le recevoir, ce qui garantit la formation de graines
• B. Cela n'a aucun effet sur la reproduction : c'est seulement une question de place, la fleur ne pouvant pas nourrir en même temps ses étamines et son pistil en pleine croissance
• C. Cela évite à la plante de produire des graines, trop coûteuses en énergie : une fleur dont le pollen et le pistil ne sont pas mûrs ensemble se transforme en fruit sans graine
• D. Cela empêche une fleur de se féconder elle-même et favorise le mélange de pollen entre individus différents : la descendance est plus variée

Un élève écrit : « la cerise est une graine ». Que faut-il corriger ?

• A. Rien : « fruit » et « graine » désignent la même chose, le mot « graine » étant simplement employé pour les petits fruits
• B. La cerise est une fleur transformée en graine : après la fécondation, les pétales durcissent et forment la chair rouge
• C. La cerise est un fruit ; la graine se trouve à l'intérieur de son noyau
• D. La cerise est un ovule qui n'a pas été fécondé : c'est pour cela qu'elle contient un noyau dur et non une vraie graine

Un œuf de poule acheté au supermarché ne donne jamais de poussin, même couvé. Pourquoi ?

• A. Parce que les œufs vendus en magasin sont toujours cuits ou réfrigérés avant la vente, ce qui tue l'embryon qu'ils contiennent
• B. Parce qu'il n'a pas été fécondé : sans spermatozoïde, l'ovule ne se développe pas en embryon
• C. Parce qu'un poussin ne peut naître que d'un œuf pondu en liberté : les poules d'élevage pondent des œufs sans embryon
• D. Parce que la poule a pondu seule : c'est donc une reproduction asexuée, qui ne donne jamais de descendants chez les oiseaux

Pourquoi la reproduction asexuée peut-elle être risquée pour une population entière face à une nouvelle maladie ?

• A. Elle n'est jamais risquée, c'est toujours un avantage : des individus identiques se reconnaissent entre eux et s'entraident mieux pour lutter contre une maladie nouvelle que des individus différents
• B. Les clones sont toujours plus résistants que les individus issus de reproduction sexuée, mais ils se reproduisent trop vite et finissent par manquer de nourriture, ce qui les affaiblit face aux maladies
• C. La reproduction asexuée protège contre toutes les maladies connues, mais pas contre les maladies nouvelles, car les clones n'ont pas de parents qui auraient pu leur transmettre une résistance
• D. Tous les individus étant génétiquement identiques, ils risquent de réagir de la même façon (mal) face à la maladie, sans individu résistant pour assurer la survie

Un élève confond pollinisation et fécondation. Quelle affirmation est correcte ?

• A. Ce sont deux noms différents pour le même phénomène : on parle de pollinisation quand un insecte intervient, et de fécondation quand c'est le vent qui transporte le pollen jusqu'au pistil
• B. La pollinisation est le transport du pollen jusqu'au pistil ; la fécondation est l'union du gamète mâle et du gamète femelle, qui a lieu après
• C. La fécondation précède toujours la pollinisation : le pollen est d'abord fécondé dans l'étamine, puis transporté jusqu'au pistil, où il se transforme directement en graine
• D. La pollinisation se déroule uniquement chez les animaux : c'est le nom donné à la rencontre des gamètes dans l'eau, alors que la fécondation désigne la reproduction des plantes

Pourquoi certaines plantes produisent-elles des fruits charnus et sucrés, alors que d'autres produisent des fruits légers munis d'ailes ou de poils ?

• A. Ce sont deux stratégies différentes de dissémination des graines : les fruits charnus attirent les animaux qui les mangent et disséminent les graines, les fruits légers sont emportés par le vent
• B. Le hasard uniquement, sans aucun lien avec la reproduction : la forme du fruit dépend de la quantité d'eau et de lumière reçue par la plante pendant l'été, et non de la façon dont ses graines seront dispersées
• C. Les fruits charnus se forment quand la fleur a été pollinisée par un insecte, les fruits légers quand elle a été pollinisée par le vent : c'est le mode de pollinisation, et non la dissémination, qui explique leur forme
• D. Toutes les graines se dispersent exactement de la même façon, en tombant au pied de la plante mère : la forme du fruit sert seulement à protéger la graine du froid (chair) ou de la chaleur (poils et ailes)

Pourquoi dit-on que la fécondation externe, chez de nombreux poissons, dépend fortement du milieu aquatique ?

• A. Parce que la fécondation externe n'a aucun rapport avec le milieu de vie : elle se déroule à l'intérieur de l'œuf, protégée de l'eau par une coquille épaisse comme chez les oiseaux
• B. Parce que les poissons se reproduisent uniquement sur terre : ils sortent de l'eau pour pondre, et leurs œufs doivent ensuite retourner dans l'eau pour être fécondés par les mâles
• C. Parce que l'eau empêche systématiquement la fécondation : les poissons doivent donc trouver des zones sans eau, comme des rochers ou des plages, pour que les gamètes se rencontrent
• D. Parce que les gamètes mâles et femelles doivent se rencontrer directement dans l'eau pour que la fécondation ait lieu

Pourquoi la multiplication par bouturage est-elle souvent utilisée par les jardiniers pour reproduire fidèlement une variété de plante qu'ils apprécient (couleur, goût du fruit…) ?

• A. Parce que c'est la seule méthode de reproduction possible chez les plantes cultivées : leurs fleurs, sélectionnées pour leur beauté, ne produisent plus de graines capables de germer
• B. Parce qu'elle produit toujours des plantes plus vigoureuses et plus résistantes que celles issues de graines, la bouture héritant de toute la force de la plante mère déjà adulte
• C. Parce qu'elle garantit une descendance génétiquement identique à la plante d'origine, donc avec exactement les mêmes caractéristiques
• D. Parce qu'elle permet d'obtenir des plantes différentes et surprenantes, chaque bouture développant de nouvelles couleurs ou de nouveaux goûts que le jardinier peut sélectionner

Un élève affirme : « La reproduction sexuée est toujours meilleure que la reproduction asexuée. » Pourquoi cette généralisation est-elle trop simple ?

• A. Chaque mode de reproduction a ses avantages selon le contexte : diversité génétique pour la sexuée, rapidité et fidélité génétique pour l'asexuée
• B. Elle est totalement exacte, sans exception : la reproduction asexuée n'est qu'une solution de secours, utilisée seulement par les êtres vivants trop simples pour produire des gamètes
• C. La reproduction asexuée n'existe pas réellement dans la nature : elle a été inventée par les jardiniers (bouturage) et les scientifiques (clonage), et aucune espèce sauvage ne l'utilise
• D. La reproduction sexuée est toujours plus rapide et plus sûre, car deux parents produisent davantage de descendants qu'un seul, et ces descendants sont tous identiques et résistants

Une bactérie se divise par scissiparité toutes les 30 minutes. Combien de bactéries au bout de 2 heures, à partir d'une seule ?

• A. 16
• B. 8
• C. 4
• D. 120

Combien de cellules compte un nouvel individu juste après la fécondation ?

• A. Deux : le spermatozoïde et l'ovule restent côte à côte et se divisent chacun de leur côté
• B. Une seule : la cellule-œuf, née de la fusion des deux gamètes
• C. Des milliers, dès le premier instant : chaque gamète en contient déjà des centaines
• D. Aucune : les cellules n'apparaissent qu'à la naissance, l'embryon n'étant qu'une réserve de nourriture