Ce qu’est un littoral et pourquoi il attire les hommes (la littoralisation) ; des usages variés et des milieux riches à protéger ; des espaces vulnérables face aux risques, à l’érosion et à la montée des eaux
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Des exercices corrigés de géographie de 6e sur les littoraux, classés par partie du cours et par difficulté (★, ★★, ★★★) : vocabulaire du littoral, types de côtes, littoralisation, usages et milieux à protéger, aléas et catastrophes, petits calculs de recul du rivage et de montée des eaux.
9 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1Qu’est-ce qu’un littoral ? Des espaces très attractifs
Réflexe — je précise le type de côte, la mer ou l’océan, puis je me demande si le littoral est très peuplé ou presque vide, et pourquoi. Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Complète avec le mot du cours.
La bande de territoire où la terre et la mer se rencontrent s’appelle le .
Le littoral englobe toute la bande côtière, côté terre et côté mer.
La ligne précise où l’eau de mer touche la terre s’appelle le .
Le rivage n’est qu’une ligne ; le littoral est une bande plus large.
La montée et la descente régulières du niveau de la mer, causées surtout par l’attraction de la Lune et du Soleil, s’appellent la .
La marée est forte sur la Manche et l’Atlantique, très faible en Méditerranée.
La partie de la côte couverte à marée haute et découverte à marée basse s’appelle l’.
L’estran est la zone que la mer couvre et découvre selon la marée.
La concentration croissante des habitants et des activités sur les côtes s’appelle la .
La littoralisation : de plus en plus d’hommes et d’activités près des côtes.
Exercice 2★★★Moyen
Quel type de côte ? Écris : basse, rocheuse ou marécageuse.
Les hautes falaises de Bonifacio, en Corse, qui dominent la mer : côte .
Des falaises au-dessus de la mer : côte rocheuse.
Les vasières et les marais de la baie de Somme, où l’eau douce du fleuve se mêle à l’eau salée : côte .
Vasières, marais, estuaire : côte marécageuse.
Une longue plage de sable bordée de dunes, presque au niveau de la mer : côte .
Une forêt de palétuviers qui pousse dans l’eau salée, en Guyane : côte .
Une mangrove pousse sur une côte marécageuse des régions tropicales.
Le delta plat d’un grand fleuve, à peine plus haut que la mer : côte .
Un delta est une côte basse, très exposée aux inondations.
Exercice 3★★★Difficile
Littoraux peuplés, littoraux vides : complète.
D’après l’ONU, environ % de la population mondiale vit à moins de 100 km d’une côte.
Environ 37 %, près de 4 humains sur 10 : c’est la littoralisation.
La côte du désert du Namib reste presque vide, car il y manque l’.
Sur une côte désertique, le manque d’eau empêche de s’installer.
Les côtes du Groenland sont peu peuplées à cause du .
Un littoral polaire reste presque vide à cause du froid.
La France métropolitaine compte environ km de côtes.
Environ 5 500 km, sur trois façades : Manche-mer du Nord, Atlantique, Méditerranée.
Sur les 13 régions de la France métropolitaine, touchent la mer.
8 régions sur 13, de la Normandie à la Corse.
Cas 2Des usages variés, une nature riche à protéger
Réflexe — je liste qui utilise le littoral et pour quoi faire, je repère les milieux naturels, puis l’outil qui les protège. Revoir la méthode →
Exercice 4★★★Facile
Complète avec le mot du cours.
Élever des huîtres ou des moules dans des parcs, comme dans le bassin de Marennes-Oléron, s’appelle l’.
L’aquaculture (pour les huîtres : l’ostréiculture) élève poissons et coquillages.
Une usine qui produit de l’électricité grâce à la force des marées est une usine .
Exemple : l’usine marémotrice de la Rance, près de Saint-Malo.
Un port réservé aux bateaux de loisir s’appelle un port de .
Port de plaisance : voiliers et bateaux de loisir ; un port de commerce accueille les navires de marchandises.
L’embouchure d’un fleuve où l’eau douce se mêle à l’eau salée s’appelle un .
Un estuaire est une zone humide très riche (oiseaux, jeunes poissons).
La plante dont les longues racines fixent le sable des dunes s’appelle l’.
L’oyat retient le sable : la dune tient mieux face au vent.
Exercice 5★★★Moyen
Milieux et protections : complète.
La plus grande mangrove du monde, celle des , se trouve dans le delta du Gange.
Les Sundarbans, entre l’Inde et le Bangladesh.
La Grande Barrière de corail, le plus grand récif du monde, se trouve au large de l’.
Au large de l’Australie (Queensland), sur plus de 2 300 km.
Le Conservatoire du littoral a été créé en .
En 1975 ; il achète des terrains pour qu’on n’y construise jamais.
La loi Littoral interdit de construire à moins de m du rivage, hors des espaces déjà urbanisés.
La bande des 100 m, fixée par la loi Littoral de 1986.
Le premier parc naturel marin de France, créé en 2007, est celui d’, au large du Finistère.
Le parc naturel marin d’Iroise : une aire marine protégée.
Exercice 6★★★Difficile
Raisonner : complète par le mot qui convient.
Des pêcheurs s’opposent à un parc d’éoliennes installé sur leur zone de pêche : c’est un d’usage.
Deux usages incompatibles sur un même espace : un conflit d’usage.
Une mangrove est rasée pour creuser des bassins à crevettes : la côte perd une protection naturelle qui freinait les .
Les racines des palétuviers amortissent les vagues : sans mangrove, la côte est plus exposée.
Des promeneurs piétinent la dune : les plantes meurent et le vent emporte le .
Sans plantes pour le retenir, le sable part : la dune s’abîme.
Le Conservatoire protège des terrains en les , alors que la loi Littoral réglemente la construction.
Deux outils différents : acheter (Conservatoire) et réglementer (loi).
Quand l’eau de mer se réchauffe trop, les coraux .
Les coraux blanchissent et peuvent mourir : le réchauffement menace les récifs.
Cas 3Des espaces vulnérables : risques, érosion, montée des eaux
Réflexe — je sépare l’aléa (ce que fait la nature) de la vulnérabilité (ce qui est exposé), puis je classe la réponse : protéger, s’adapter, reculer, s’appuyer sur la nature. Revoir la méthode →
Exercice 7★★★Facile
Complète avec le mot du cours.
Un phénomène naturel dangereux (tempête, cyclone, tsunami) s’appelle un .
L’aléa devient un risque s’il menace des hommes ou des biens.
Une vague géante provoquée par un séisme sous la mer s’appelle un .
Un tsunami naît d’un séisme sous-marin.
Quand la mer envahit des terres basses pendant une tempête, c’est une marine.
La submersion marine : la mer passe par-dessus ou à travers les digues.
Le recul du rivage sous l’action des vagues, du vent et des courants s’appelle l’ côtière.
L’érosion côtière fait reculer le trait de côte.
Une digue construite en mer pour casser les vagues s’appelle un .
Le brise-lames protège un port ou une plage de la force des vagues.
Exercice 8★★★Moyen
Catastrophes et menaces : complète.
En février 2010, la tempête provoque une submersion meurtrière en Vendée et en Charente-Maritime.
La tempête Xynthia : 29 morts à La Faute-sur-Mer.
En 2005, l’ouragan inonde La Nouvelle-Orléans, aux États-Unis.
L’ouragan Katrina : des digues cèdent, une partie de la ville est sous le niveau de la mer.
Le tsunami du 26 décembre 2004 est provoqué par un séisme au large de l’île de , en Indonésie.
Au large de Sumatra : environ 228 000 morts dans 14 pays.
D’après le GIEC, le niveau moyen des mers a monté d’environ cm entre 1901 et 2018.
Environ 20 cm, et la hausse s’accélère.
Déplacer les habitations et les activités loin d’un rivage menacé s’appelle la .
La relocalisation : on recule au lieu de lutter contre la mer.
Exercice 9★★★Difficile
Calcule, puis raisonne.
Une plage recule de 2,5 m par an. En 12 ans, elle recule de m.
m.
Une maison est à 45 m du rivage, qui recule de 3 m par an. Si rien ne change, la mer l’atteindra dans ans.
ans.
Une île culmine à 2,4 m. Si la mer monte de 0,6 m, il reste m au-dessus de l’eau.
m : la moindre tempête pourra submerger l’île.
Une commune enroche sa plage ; la plage voisine recule plus vite, car l’ouvrage bloque le transporté par les courants.
Le sable circule le long de la côte : le bloquer ici, c’est en priver la plage voisine.
Une digue rassure : on construit davantage derrière elle, donc la augmente.
Plus d’enjeux exposés derrière la digue : la vulnérabilité augmente ; si la digue cède, les dégâts sont plus graves.
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