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Phrase complexe : la subordination
Reconnaître la proposition principale et la proposition subordonnée, connaître les conjonctions de subordination et leur sens, distinguer coordination et subordination, analyser une phrase complexe pas à pas
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Devoir surveillé – Phrase complexe : la subordination
Reconnaître la proposition principale et la proposition subordonnée, connaître les conjonctions de subordination et leur sens, distinguer coordination et subordination, analyser une phrase complexe pas à pas
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Repérer la principale et la subordonnée ★★
(4 pts)Pour chaque phrase, recopie la proposition principale, puis la proposition subordonnée.
- a)Le jardinier arrose les rosiers dès que le soleil se couche.
- b)Lorsque la sirène retentit, les ouvriers quittent l’usine.
- c)Ma cousine, quand elle a peur, se cache sous la couette.
- d)Le capitaine annonce que la traversée sera agitée.
Exercice 2 – Le sens de la conjonction ★★
(4 pts)Relève la conjonction de subordination et donne le sens de la subordonnée (temps, cause, condition, ou ce que l’on dit ou pense).
- a)Puisque tu connais le chemin, passe devant.
- c)Si la mer est calme, nous irons pêcher.
- b)Nous planterons les tomates quand les gelées seront finies.
- d)Le témoin affirme que la voiture roulait vite.
Exercice 3 – Coordination ou subordination ? ★★
(4 pts)Indique si les propositions sont coordonnées ou si l’une est subordonnée à l’autre. Justifie en nommant la classe du mot de liaison.
- a)Le chien gratte à la porte, car il veut sortir.
- b)Le chien gratte à la porte lorsqu’il veut sortir.
- c)Tu prends le train ou tu viens en voiture.
- d)Je t’attendrai pendant que tu fais tes courses.
Exercice 4 – Subordination : repérer et corriger ★★★
(4 pts)Réponds aux questions.
- a)Réécris « Les hirondelles reviennent quand le printemps arrive. » en plaçant la subordonnée en tête, avec la ponctuation correcte.
- b)Un élève écrit : « La route est coupée. Parce que la neige bloque le col. » Explique ce qui ne va pas et corrige.
- c)Remplace « donc » par une conjonction de subordination de sens équivalent : « Le car est en panne, donc nous marchons. » (il faudra modifier l’ordre).
- d)Dans « Mon frère croit que la bibliothèque est ouverte », recopie la subordonnée et dis ce qu’elle exprime.
Exercice 5 – Analyser une phrase complexe ★★★
(4 pts)Lis la phrase : « La vieille potière façonne un vase et son petit-fils l’observe pendant que le soleil disparaît derrière la colline. »
- a)Relève les verbes conjugués. Combien de propositions la phrase contient-elle ?
- b)Recopie la phrase en mettant chaque proposition entre crochets.
- c)Comment sont reliées les deux premières propositions ? Nomme le mot de liaison et sa classe.
- d)Recopie la subordonnée, donne son sens et la proposition dont elle dépend.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Phrase complexe : la subordination
Reconnaître la proposition principale et la proposition subordonnée, connaître les conjonctions de subordination et leur sens, distinguer coordination et subordination, analyser une phrase complexe pas à pas
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Exercice 1 – Repérer la principale et la subordonnée ★★
(4 pts)- a)Principale : « Le jardinier arrose les rosiers » ; subordonnée : « dès que le soleil se couche ». (1)
- b)Principale : « les ouvriers quittent l’usine » ; subordonnée : « Lorsque la sirène retentit » (en tête, suivie d’une virgule). (1)
- c)Principale : « Ma cousine se cache sous la couette » ; subordonnée : « quand elle a peur » (insérée entre deux virgules). (1)
- d)Principale : « Le capitaine annonce… » (elle a besoin de la subordonnée pour être complète) ; subordonnée : « que la traversée sera agitée ». (1)
Repère — la conjonction de subordination fait partie de la subordonnée : recopie-la avec elle.
Exercice 2 – Le sens de la conjonction ★★
(4 pts)- a)puisque → cause. (1)
- b)quand → temps. (1)
- c)si → condition. (1)
- d)que → ce que l’on dit (ce que le témoin affirme). (1)
Méthode — pose une question à la principale : quand ? pourquoi ? à quelle condition ? quoi ?
Exercice 3 – Coordination ou subordination ? ★★
(4 pts)- a)Coordonnées : « car » est une conjonction de coordination (« Il veut sortir. » forme une phrase seule). (1)
- b)Subordination : « lorsque » est une conjonction de subordination (temps). (1)
- c)Coordonnées : « ou » est une conjonction de coordination (choix). (1)
- d)Subordination : « pendant que » est une conjonction de subordination (temps). (1)
Attention — « car » et « parce que » ont le même sens, mais pas le même rôle : le premier coordonne, le second subordonne.
Exercice 4 – Subordination : repérer et corriger ★★★
(4 pts)- a)« Quand le printemps arrive, les hirondelles reviennent. » (virgule après la subordonnée placée en tête) (1)
- b)« Parce que la neige bloque le col » est une subordonnée seule, sans principale : elle ne peut pas former une phrase. Correction : « La route est coupée parce que la neige bloque le col. » (1)
- c)« Nous marchons parce que le car est en panne. » ou « Comme le car est en panne, nous marchons. » (la cause, qui venait avant « donc », devient une subordonnée) (1)
- d)« que la bibliothèque est ouverte » : ce que l’on pense (elle complète le verbe « croit »). (1)
Repère — une subordonnée est accrochée à une principale : sans elle, la phrase reste inachevée.
Exercice 5 – Analyser une phrase complexe ★★★
(4 pts)- a)façonne, observe, disparaît : 3 verbes conjugués, donc 3 propositions. (1)
- b)[La vieille potière façonne un vase] et [son petit-fils l’observe] [pendant que le soleil disparaît derrière la colline]. (1)
- c)Elles sont coordonnées par « et », conjonction de coordination. (1)
- d)« pendant que le soleil disparaît derrière la colline » : le temps ; elle dépend de « son petit-fils l’observe » (quand l’observe-t-il ?). (1)
Le point clé — on repère d’abord les verbes conjugués, puis on cherche entre eux une ponctuation, une conjonction de coordination ou une conjonction de subordination.
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Ce contrôle de français 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Phrase complexe : la subordination » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repérer la principale et la subordonnée ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Le sens de la conjonction ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Coordination ou subordination ? ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Subordination : repérer et corriger ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Analyser une phrase complexe ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Phrase complexe : la subordination » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de français de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Phrase complexe : la subordination » du programme officiel de français en sixième.
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