La découverte de la poésie

Pour les vers b, c et d : compte les syllabes, puis nomme le type de vers.

1. Un poème comporte deux groupes de six vers séparés par un blanc : comment nomme-t-on chacun de ces groupes ?
2. « Le chat dort sur le vieux fauteuil »
3. « Je regarde la pluie tomber sur les toits gris »
4. « Sur le chemin je marche sans rien dire »

Voici les derniers mots de quatre vers consécutifs. Note le schéma des rimes avec des lettres, puis nomme leur disposition.

1. colline / jardin / voisine / lointain
2. nuage / chemin / matin / visage
3. fenêtre / maître / bateau / château
4. chapeau / oiseaux / berceau / ruisseaux

Indique, pour chaque image, s'il s'agit d'une comparaison ou d'une métaphore, et justifie en deux mots.

1. « Les toits luisants sont des miroirs. »
2. « Le brouillard glisse tel un voile sur la ville. »
3. « Mon chagrin est un oiseau blessé. »
4. « Ses mains étaient rugueuses comme de l'écorce. »

Lis cette strophe : « Le soir descend sur la rivière, / Un héron dort près du roseau, / La lune entrouvre sa paupière / Et pose un doigt léger sur l'eau. »

1. Comment nomme-t-on cette strophe ? Combien de syllabes compte chaque vers, et comment nomme-t-on ce type de vers ?
2. Note le schéma des rimes avec des lettres, puis nomme leur disposition.
3. Relève l'image qui prête à la lune des gestes humains. Est-ce une comparaison ou une métaphore ? Justifie.
4. Quelle atmosphère cette strophe crée-t-elle ? Appuie-toi sur deux mots précis du texte.

Applique les notions du chapitre pour écrire tes propres vers.

1. Écris un distique en octosyllabes sur le thème de la pluie : deux vers de huit syllabes qui riment entre eux.
2. Transforme la comparaison « la neige tombe comme des plumes » en métaphore.
3. Invente une image pour décrire le bruit de la ville, puis précise si c'est une comparaison ou une métaphore.
4. Réécris ton image en deux vers libres, puis explique en une phrase ce que cette liberté t'a permis.