Rencontrer des monstres : expérience de l'autre, expérience de soi

Écris le mot du cours qui correspond à chaque définition (accents compris).

1. Un géant qui n’a qu’un œil, au milieu du front : un
   Le cyclope : Polyphème, dans l’Odyssée, en est un.
2. Fait de deux espèces différentes :
   Hybride : une créature mi-femme mi-oiseau est hybride.
3. Le changement d’une forme en une autre : une
   Une métamorphose : Arachné changée en araignée en subit une.
4. Qui n’a pas la forme ou les proportions normales :
   Difforme ; le nom de la même famille est « difformité ».

Complète avec le mot de la même famille.

1. Le nom « monstre » donne l’adjectif .
   monstre → monstrueux.
2. L’adjectif « monstrueux » donne le nom .
   monstrueux → monstruosité : le e disparaît (pas de « monstrueusité »).
3. Le nom « effroi » donne l’adjectif .
   effroi → effroyable : qui cause de l’effroi.
4. Le verbe « épouvanter » donne l’adjectif .
   épouvanter → épouvantable : qui cause de l’épouvante.

Complète chaque phrase avec l’adjectif du cours qui convient : gigantesque, hideux, hybride, terrifiant.

1. Mi-homme, mi-cheval, le centaure est une créature .
   Il mélange deux espèces : il est hybride.
2. Haut comme une montagne, le Cyclope est .
   Il dépasse de beaucoup la taille ordinaire : il est gigantesque.
3. Difforme à l’excès, affreux et repoussant, son visage est .
   C’est la définition de hideux.
4. Son cri sème la terreur dans toute la vallée : il est .
   Terreur → terrifier → terrifiant : qui provoque la terreur.

Complète avec le nom du personnage.

1. Le Cyclope qui enferme Ulysse dans sa caverne s’appelle .
   Polyphème, au chant IX.
2. Le dieu de la mer, père du Cyclope, s’appelle .
   Poséidon : à la prière de son fils, il poursuit Ulysse de sa colère.
3. La magicienne qui conseille Ulysse avant le passage des Sirènes s’appelle .
   Circé lui explique comment écouter le chant sans danger.
4. Le monstre à six têtes qui enlève six compagnons s’appelle .
   Scylla, au chant XII ; Charybde, elle, engloutit l’eau de la mer.

Complète avec le mot exact de l’épisode.

1. Ulysse dit au Cyclope que son nom est «  ».
   « Mon nom est Personne. » Les autres Cyclopes croiront que personne n’attaque Polyphème.
2. Pour l’endormir, Ulysse fait boire au Cyclope du .
   Le vin trouble l’esprit du géant, qui s’endort.
3. Les compagnons d’Ulysse se bouchent les oreilles avec de la .
   De la cire amollie par la chaleur du soleil.
4. Pour écouter les Sirènes, Ulysse se fait attacher au du navire.
   Attaché au mât, il entend le chant sans pouvoir rejoindre les Sirènes.

Ce que disent ces monstres : complète avec un nom du cours.

1. Ulysse vainc le Cyclope par la , et non par la force.
   Le faux nom, le vin, le pieu, les béliers : c’est la ruse qui sauve les Grecs.
2. Chez les Grecs, l’hospitalité est sacrée : on accueille l’étranger et on lui offre des .
   On reçoit l’étranger et on lui offre des présents : refuser ces règles, c’est se conduire en monstre.
3. En mer, Ulysse crie son vrai nom au Cyclope : c’est un geste d’ qui lui vaudra la colère de Poséidon.
   Par orgueil, il veut que l’on sache qui a aveuglé le Cyclope.
4. Homère décrit les Cyclopes comme « orgueilleux et sans ».
   « Orgueilleux et sans lois » : le monstre vit en dehors des règles des hommes.

Complète avec le nom de l’auteur ou du personnage.

1. L’histoire d’Arachné est racontée par le poète latin .
   Ovide, dans Les Métamorphoses, livre VI.
2. Le roman Frankenstein a été écrit par Mary .
   Mary Shelley, roman anglais publié en 1818.
3. Le pauvre vieil homme qui taille Pinocchio dans un morceau de bois s’appelle .
   Geppetto, chez Collodi, est un pauvre vieil homme qui sculpte le bois.
4. Le jeune savant du roman de Mary Shelley s’appelle Victor .
   Victor Frankenstein est le savant ; sa créature n’a pas de nom.

Complète : comment le personnage devient-il monstrueux ?

1. Arachné ose défier la déesse dans l’art du tissage.
   Pallas chez Ovide : c’est Athéna, que les Romains appellent Minerve.
2. Victor Frankenstein assemble sa créature avec des morceaux de .
   Avec des morceaux de cadavres, puis il lui donne la vie.
3. Le nez de Pinocchio s’allonge quand il .
   Son nez s’allonge à chaque mensonge : quand il ment.
4. Au Pays des jouets, Pinocchio est changé en .
   Il devient un âne, comme son ami Lumignon.

Complète avec un nom du cours : ce que ces récits nous apprennent.

1. Chez Ovide, ni Pallas ni l’ ne pourraient rien reprendre dans l’ouvrage d’Arachné : son talent est réel.
   « Ni Pallas ni l’Envie ne pourraient rien reprendre dans cet ouvrage » : la toile d’Arachné est parfaite ; ce n’est pas son talent qui est en cause.
2. La créature de Frankenstein devient meurtrière après le de tous les hommes qu’elle rencontre.
   C’est le rejet des autres, à cause de son aspect, qui la rend monstrueuse.
3. Dans le roman de Mary Shelley, la créature n’a pas de .
   Elle n’a pas de nom : on l’appelle « le monstre » ou « la créature ».
4. À la fin, le pantin de Collodi devient un vrai petit .
   En travaillant et en étudiant, Pinocchio devient un vrai petit garçon.

Indique si le personnage décrit est le héros, l'auxiliaire ou l'opposant.

1. Une colombe blanche dépose chaque nuit du grain devant la porte de la cadette. →
   Elle apporte son aide au personnage principal : c'est un auxiliaire (ou aidant).
2. La femme du meunier enferme sa belle-fille dans la cave la veille du bal. →
   Elle cherche à nuire au personnage principal : c'est un opposant.
3. Le plus jeune des trois frères, chassé de la ferme, part chercher fortune sur les routes. →
   C'est lui dont le récit suit le parcours et les épreuves : le héros.
4. Un vieux nain barbu indique au voyageur le seul gué qui traverse le fleuve. →
   Il facilite la progression du héros : auxiliaire. Attention, un auxiliaire n'est pas forcément une fée.

Écris le verbe indiqué entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple, selon ce que demande le récit.

1. « Chaque soir, la vieille femme la même histoire à ses petits-enfants. » (raconter)
   « Chaque soir » marque une habitude qui dure : imparfait.
2. « Soudain, un vieillard dans la salle sans frapper. » (entrer)
   « Soudain » annonce une action brève et unique : passé simple, 3e personne du singulier.
3. « Le château la vallée depuis plus de mille ans. » (dominer)
   Description d'un décor qui dure : imparfait, même si le complément « depuis mille ans » peut faire hésiter.
4. « Les trois frères la route bien avant l'aube. » (prendre)
   Action ponctuelle au passé simple : prendre → ils prirent (et non « prendirent »).
5. « Le roi si heureux qu'il offrit la moitié de son royaume. » (être)
   Le passé simple de être : il fut. Le verbe « offrit » de la même phrase confirme le passé simple.

Indique l'étape du schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution, situation finale) correspondant à chaque extrait.

1. « Dans un village oublié des cartes, un jeune vannier tressait des paniers que personne n'achetait. » →
   Verbes à l'imparfait, présentation du personnage et de sa difficulté de départ.
2. « Au retour du printemps, une loutre sortit de la rivière et emporta son dernier panier. » →
   Un passé simple et un indicateur de temps : l'équilibre de départ est rompu, l'aventure commence.
3. « Il remonta le courant, déjoua les pièges du meunier et grimpa jusqu'au nid des hérons. » →
   Une succession d'actions et d'épreuves : ce sont les péripéties.
4. « Le vannier glissa dans le nid la plus belle de ses corbeilles : la loutre lui rendit aussitôt son panier. » →
   C'est l'épreuve finale qui est surmontée : l'élément de résolution. La situation finale, elle, décrit l'équilibre qui suit.