Ressources · 6ᵉ · Anglais
Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande
Les créatures et les mots de la magie, l’image du dragon, les légendes d’Irlande (Finn McCool, le saumon de la connaissance, la Chaussée des Géants), les sorciers de la fiction, les rimes de Dr. Seuss et résumer une légende au présent (A1/A1+)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande
Les créatures et les mots de la magie, l’image du dragon, les légendes d’Irlande (Finn McCool, le saumon de la connaissance, la Chaussée des Géants), les sorciers de la fiction, les rimes de Dr. Seuss et résumer une légende au présent (A1/A1+)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Créatures et magie ★★
(4 pts)Traduis en anglais, avec l’article a.
- a)un sorcier (homme)
- c)un géant
- b)une potion
- d)un magicien qui fait des tours
Exercice 2 – Le dragon ★★
(4 pts)Réponds aux questions.
- a)Complète : The European dragon has got big ___ and it breathes ___.
- b)Quelle couleur a le dragon du drapeau gallois ?
- c)Que représente le dragon en Chine ?
- d)Qui tue un dragon pour sauver une princesse, et de quel pays est-il le patron ?
Exercice 3 – Légendes d’Irlande ★★
(4 pts)Réponds en français ou en anglais.
- a)Où se trouve la Chaussée des Géants, et de quoi est-elle faite ?
- b)Pourquoi Benandonner s’enfuit-il ?
- c)Que reçoit Finn en se brûlant le pouce sur le saumon ?
- d)Who is it? A little man with a pot of gold at the end of the rainbow.
Exercice 4 – Résumer une légende au présent ★★★
(4 pts)Mets les verbes entre parenthèses au présent.
- a)The banshee (scream) ___ at night.
- b)A young farmer (meet) ___ a fairy in the forest and he (fall) ___ in love with her.
- c)The dragon (frighten) ___ the villagers.
- d)The brave knight (kill) ___ the dragon and (discover) ___ its treasure.
Exercice 5 – Sorciers de la fiction, rimes et Dr. Seuss ★★★
(4 pts)Réponds à chaque question.
- a)Trouve un mot qui rime avec wing et un mot qui rime avec mouse.
- b)Cite le titre d’un livre de Dr. Seuss et dis en une phrase de quoi il parle.
- c)Dans quel livre trouve-t-on la Wicked Witch of the West ?
- d)Écris une phrase en anglais qui contient deux mots qui riment.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande
Les créatures et les mots de la magie, l’image du dragon, les légendes d’Irlande (Finn McCool, le saumon de la connaissance, la Chaussée des Géants), les sorciers de la fiction, les rimes de Dr. Seuss et résumer une légende au présent (A1/A1+)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Exercice 1 – Créatures et magie ★★
(4 pts)- a)a wizard (ou a sorcerer) (1)
- b)a potion (1)
- c)a giant (1)
- d)a magician (1)
À retenir — wizard pour un homme, witch pour une femme ; magician désigne aussi celui qui fait des tours.
Exercice 2 – Le dragon ★★
(4 pts)- a)… big wings and it breathes fire. (1)
- b)Rouge (Y Ddraig Goch, le dragon rouge). (1)
- c)La chance et le pouvoir (il est lié à la pluie). (1)
- d)Saint George, patron de l’Angleterre. (1)
Repère — le même animal n’a pas la même image partout : monstre en Angleterre, emblème au pays de Galles, porte-bonheur en Chine.
Exercice 3 – Légendes d’Irlande ★★
(4 pts)- a)En Irlande du Nord (comté d’Antrim) ; environ 40 000 colonnes de basalte. (1)
- b)Il voit le « bébé » (Finn déguisé) et imagine que le père est un géant immense. (1)
- c)Toute la connaissance du monde. (1)
- d)A leprechaun. (1)
Le point clé — pour chaque légende, retiens le héros, le lieu et le détail qui fait l’histoire : le bébé, le pouce, le pot d’or.
Exercice 4 – Résumer une légende au présent ★★★
(4 pts)- a)The banshee screams at night. (1)
- b)… meets a fairy … he falls in love with her. (1)
- c)The dragon frightens the villagers. (1)
- d)… kills the dragon and discovers its treasure. (1)
Piège classique — dans un résumé, chaque verbe dont le sujet est he, she, it ou un nom singulier prend -s, même le deuxième verbe après and.
Exercice 5 – Sorciers de la fiction, rimes et Dr. Seuss ★★★
(4 pts)- a)Ex. : king, ring, sing ; house. (1)
- b)Ex. : How the Grinch Stole Christmas! : le Grinch vole les cadeaux de Noël de Whoville. (1)
- c)The Wonderful Wizard of Oz, de L. Frank Baum (1900). (1)
- d)Ex. : My cat is wearing a hat. (1)
Astuce — pour une rime, garde la fin du mot (-ing, -ouse) et change seulement le début.
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Ce contrôle d'anglais 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Créatures et magie ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Le dragon ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Légendes d’Irlande ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Résumer une légende au présent ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Sorciers de la fiction, rimes et Dr. Seuss ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'anglais de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande » du programme officiel d'anglais en sixième.
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