Prononciation : l'alphabet, épeler et les sons de l'anglais
Dire les 26 lettres et épeler un mot (How do you spell…?), lire une voyelle courte ou longue (e muet, consonne doublée : hopping / hoping), puis (A1+) les huit diphtongues, les lettres muettes (light, autumn, Wednesday, knife) et le son th.
À propos de cette page
Des exercices corrigés d’anglais de 6e en cinq parties : retrouver une lettre ou un mot épelé, ajouter un e muet ou -ing, associer un mot à sa diphtongue et trouver l’intrus, recopier la lettre muette ou l’homophone (right / write), choisir entre le th de think et celui de this.
15 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1L’alphabet anglais et épeler un mot
Réflexe — je retrouve le groupe de son de la lettre ; E = « i », I = « aï », G = « dji », J = « djeï » ; double + lettre répétée. Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Écris la lettre (en majuscule) qui se prononce ainsi.
« dji » →
G se dit « dji », comme dans le groupe du « i » long (B, C, D, E, G, P, T, V).
« djeï » →
J se dit « djeï » : il rime avec A, H et K.
« aï » →
I se dit « aï », comme my.
« i » →
E se dit « i » : c’est le piège n° 1 des francophones.
« â » →
R se dit « â », sans faire entendre le r en anglais britannique.
« eïtch » →
H se dit « eïtch ».
Exercice 2★★★Moyen
Un camarade épelle un mot. Écris ce mot en minuscules.
« dji – â – double i – èn » →
G-R-E-E-N : green (vert). double i = deux E à la suite.
« waï – i – double èl – eou – double-iou » →
Y-E-L-L-O-W : yellow (jaune). Attention : « double-iou » est le nom de la lettre W, alors que « double èl » veut dire deux L.
« kiou – iou – double i – èn » →
Q-U-E-E-N : queen (une reine).
« djeï – eou – keï – i » →
J-O-K-E : joke (une blague).
Exercice 3★★★Difficile
Ces mots anglais se prononcent exactement comme une lettre de l’alphabet. Écris cette lettre en majuscule.
eye (un œil) →
eye se dit « aï », comme la lettre I.
why (pourquoi) →
why se dit « waï », comme la lettre Y.
are (sommes, êtes, sont) →
are se dit « â », comme la lettre R.
queue (une file d’attente) →
queue se dit « kiou », comme la lettre Q.
tea (le thé) →
tea se dit « ti », comme la lettre T.
Le nom de la dernière lettre de l’alphabet, en anglais britannique, s’écrit .
zed en anglais britannique (« zi », écrit zee, en anglais américain).
Cas 2Lire les voyelles : courtes ou longues
Réflexe — consonne finale ou consonne doublée → voyelle courte ; e muet ou une seule consonne + voyelle → voyelle longue (le nom de la lettre). Revoir la méthode →
Exercice 4★★★Facile
Ajoute un e muet à la fin du mot : la voyelle devient longue. Écris le nouveau mot.
tap (un robinet) →
tape (un ruban adhésif) : le a se dit maintenant « eï ».
pin (une épingle) →
pine (un pin) : le i se dit maintenant « aï ».
not (ne… pas) →
note (une note) : le o se dit maintenant « eou ».
kit (un équipement) →
kite (un cerf-volant) : le i se dit « aï ».
us (nous) →
use (utiliser) : le u se dit « iou ».
Exercice 5★★★Moyen
Ajoute -ing. Si la voyelle est courte, double la consonne finale ; s’il y a un e muet, enlève-le.
tap →
tap a un a court : on double le p pour le garder court → tapping.
tape →
tape a un a long : on enlève le e muet, une seule consonne → taping.
plan →
a court : on double le n → planning.
shine →
i long (« aï ») : on enlève le e, sans doubler → shining.
win →
i court : on double le n → winning.
Exercice 6★★★Difficile
Dans chaque phrase, recopie le seul mot dont la voyelle en gras est LONGUE (elle se dit comme son nom dans l’alphabet).
Nina was smiling at the kitten. →
smiling : une seule consonne (l) après le i → « aï ». Dans kitten, le double t garde le i court.
My grandad is writing a story; my aunt has written a song. →
writing : un seul t → « aï ». written a deux t → i court.
Mum is planning a trip by plane. →
plane : e muet → « eï ». planning : double n → a court.
I saw a cute cub at the zoo. →
cute : u + consonne + e muet → « iou ». cub : u court (« a » bref).
Cas 3Les diphtongues : deux sons dans une seule voyelle (A1+)
Réflexe — je fais glisser la voix d’un son vers l’autre ; ow et ear ont deux lectures possibles, j’apprends le mot avec son son. Revoir la méthode →
Exercice 7★★★Facile
Recopie le mot-repère qui a la même diphtongue. Mots-repères : rain · my · boy · go · now · here · hair.
snow →
snow se dit avec /əʊ/, comme go (et non comme now, malgré le ow).
cow →
cow se dit avec /aʊ/, comme now.
coin →
coin (une pièce) se dit avec /ɔɪ/, comme boy.
fly →
fly se dit avec /aɪ/, comme my.
chair →
chair se dit avec /eə/, comme hair.
deer →
deer (un cerf) se dit avec /ɪə/, comme here.
eight →
eight se dit avec /eɪ/ (« eït »), comme rain.
Exercice 8★★★Moyen
Trouve l’intrus : recopie le mot qui n’a pas le même son de voyelle que les trois autres.
how · cow · show · brown →
show se dit /əʊ/ ; how, cow, brown se disent avec /aʊ/.
pear · hear · near · fear →
pear (une poire) se dit /eə/ ; hear, near, fear se disent avec /ɪə/.
make · said · pay · train →
said se dit « sèd », sans diphtongue ; les trois autres ont /eɪ/.
home · come · rose · phone →
come a un son court « a » ; home, rose, phone ont /əʊ/.
Exercice 9★★★Difficile
Écris le mot anglais qui traduit le mot français. Il contient la diphtongue indiquée.
un nuage, avec /aʊ/ →
cloud : ou se dit /aʊ/ (« claoud »).
la voix, avec /ɔɪ/ →
voice : oi se dit /ɔɪ/.
un serpent, avec /eɪ/ →
snake : a + consonne + e muet → /eɪ/.
blanc, avec /aɪ/ →
white : i + consonne + e muet → /aɪ/.
une année, avec /ɪə/ →
year : ear se dit ici /ɪə/.
un os, avec /əʊ/ →
bone : o + consonne + e muet → /əʊ/.
Cas 4Les lettres muettes (A1+)
Réflexe — kn, wr, mb, igh, alk : je repère la lettre muette ; à l’écrit, je ne l’oublie pas. Revoir la méthode →
Exercice 10★★★Facile
Recopie la lettre muette de chaque mot.
knock (frapper) →
k : kn au début du mot, on dit « nok ».
wrist (le poignet) →
w : wr au début du mot, on dit « rist ».
lamb (un agneau) →
b : mb à la fin du mot, on dit « lam ».
half (la moitié) →
l : on dit « hâf ».
honest (honnête) →
h : on dit « onist », d’où an honest boy.
whistle (un sifflet) →
t : stle, comme dans castle : « wissl ».
Exercice 11★★★Moyen
Chaque mot se prononce exactement comme un autre mot qui contient une lettre muette. Écris ce second mot.
right (juste, droite) → (écrire)
write : w muet, « raït » comme right.
our (notre) → (une heure)
hour : h muet, « aoueu » comme our.
not (ne… pas) → (un nœud)
knot : k muet, « not ».
new (nouveau) → (savait)
knew, prétérit de know : k muet, « niou ».
night (la nuit) → (un chevalier)
knight : k et gh muets, « naït ».
Exercice 12★★★Difficile
Écris le mot anglais qui traduit le mot français. Attention à la lettre muette, qu’on n’entend pas !
le pouce →
thumb : b muet après m ; th soufflé au début, puis « am ».
la fille (de quelqu’un) →
daughter : gh muet (« dôteu »).
calme →
calm : l muet (« kâm »).
un panneau, un signe →
sign : g muet devant n (« saïn »), comme dans foreign.
mercredi →
Wednesday (avec majuscule) : le premier d et le second e sont muets (« wènzdeï »).
Cas 5Le son th
Réflexe — langue entre les dents ; /θ/ on souffle (think), /ð/ la gorge vibre (this) ; jamais « s », « z », « f » ou « d ». Revoir la méthode →
Exercice 13★★★Facile
Le th se prononce-t-il comme dans think (on souffle) ou comme dans this (la gorge vibre) ? Écris think ou this.
thirsty (assoiffé) → comme
thirsty : /θ/, on souffle, comme think.
there (là) → comme
there : /ð/, comme this (petit mot très fréquent).
Thursday (jeudi) → comme
Thursday : /θ/, comme think.
feather (une plume) → comme
feather : /ð/, la gorge vibre, comme this.
north (le nord) → comme
north : /θ/, comme think.
together (ensemble) → comme
together : /ð/, comme this.
Exercice 14★★★Moyen
Écris le mot anglais en th qui traduit le mot français.
une dent →
tooth (/θ/) ; au pluriel, teeth.
la Terre →
Earth (/θ/), souvent avec the : the Earth.
le père →
father (/ð/), comme mother et brother.
le temps (qu’il fait) →
weather (/ð/) : What’s the weather like?
mince →
thin (/θ/), à ne pas confondre avec tin (une boîte de conserve).
Exercice 15★★★Difficile
Recopie le seul mot de la phrase dont le th se prononce /θ/ (on souffle). Tous les autres th se disent /ð/.
My father and my mother went to Athens. →
Athens (Athènes) : /θ/. father et mother : /ð/.
They gave me three of them. →
three : /θ/. they et them : /ð/.
This bath is warm. →
bath (un bain) : /θ/. this : /ð/.
Their brother is the author of this book. →
author (l’auteur) : /θ/. their, brother, the, this : /ð/.
Is that your fourth cousin? →
fourth (quatrième) : /θ/. that : /ð/.
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