Réparer : repérer la pièce défectueuse et suivre un protocole

Complète avec le mot du cours.

1. Un objet qui fonctionne sans panne pendant une durée donnée est un objet .
   C’est la fiabilité.
2. La facilité à remettre un objet en état de marche s’appelle sa .
   La réparabilité : démontage, pièces, documentation.
3. Chacun des cinq critères de l’indice de réparabilité est noté sur .
   Cinq notes sur 20 : un total sur 100.
4. Réduire volontairement la durée de vie d’un produit pour qu’on le remplace plus vite s’appelle l’obsolescence .
   L’obsolescence programmée est un délit en France depuis 2015.
5. L’usure, la casse et le vieillissement des pièces sont des causes de .
   Ce sont les causes de panne.

Pour chaque information, écris « fiabilité », « durabilité » ou « réparabilité ».

1. Les vis du boîtier de ce radiateur électrique sont d’un modèle courant :
   Des vis courantes facilitent le démontage : réparabilité.
2. Sur 800 tablettes d’un modèle, 6 seulement ont eu une panne en deux ans :
   On compte des pannes pendant une durée : fiabilité.
3. Cette horloge, révisée tous les dix ans, sonne depuis plus d’un siècle :
   Elle reste en service très longtemps grâce à l’entretien : durabilité.
4. Un guide gratuit montre comment changer l’écran de ce téléphone :
   La documentation de réparation : réparabilité.
5. Ce four tombe très rarement en panne pendant ses cinq premières années :
   Peu de pannes pendant une durée donnée : fiabilité.
6. Ce tracteur, entretenu chaque année, travaille encore après quarante ans :
   Longtemps en service : durabilité.

Calcule. Indice de réparabilité = (somme des cinq notes sur 20) ÷ 10 ; part des appareils en panne = pannes ÷ appareils, en pourcentage.

1. Grille d’un aspirateur traîneau : documentation 12, démontage 15, disponibilité des pièces 18, prix des pièces 7, critère propre 10. Indice : /10
   12 + 15 + 18 + 7 + 10 = 62 points sur 100 ; 62 ÷ 10 = 6,2 : indice 6,2/10.
2. Le critère le plus faible de cet aspirateur est le des pièces détachées.
   Le prix des pièces : 7/20.
3. Un appareil est noté 7,5/10. Quatre de ses critères valent 16, 14, 18 et 12 sur 20. Note du cinquième : /20
   7,5 × 10 = 75 points ; 16 + 14 + 18 + 12 = 60 ; 75 − 60 = 15.
4. Sur 600 friteuses électriques d’un modèle, 21 tombent en panne la première année. Part en panne : %
   21 ÷ 600 = 0,035 = 3,5 %.
5. Un second modèle de friteuse : 12 pannes sur 480. Part en panne : %
   12 ÷ 480 = 0,025 = 2,5 % : ce modèle est plus fiable que le premier.

Complète avec le mot du cours.

1. Ce que l’on constate quand un objet est en panne (ce qui ne marche plus, un bruit, une odeur) s’appelle le .
   Le symptôme se décrit avec précision.
2. Une poudre verte ou de la rouille sur un contact : le contact est .
   Un contact oxydé ne laisse plus bien passer le courant.
3. Si le moteur tourne mais que la roue reste immobile, on regarde la : engrenage, courroie ou chaîne.
   L’énergie arrive au moteur : c’est la transmission qui ne se fait plus.
4. Pour confirmer d’où vient la panne, on change un seul à la fois.
   Un seul élément à la fois, sinon on ne sait pas lequel était en cause.
5. Une batterie qui a pris du volume est : elle est dangereuse.
   Une batterie gonflée ne se perce pas et ne se recharge plus.

Écris la pièce sans doute défectueuse, parmi : joint, résistance, courroie, câble, pile.

1. Un lave-linge fuit par le hublot ; le caoutchouc qui fait le tour du hublot est fendu :
   Ce caoutchouc est le joint d’étanchéité.
2. Un radiateur soufflant ventile, mais l’air reste froid :
   Le ventilateur marche : c’est la résistance chauffante.
3. Un tapis de course : le moteur tourne mais le tapis ne bouge pas :
   La transmission du moteur au tapis : la courroie.
4. Une radio s’éteint dès qu’on bouge le fil qui la relie à la prise :
   Le défaut suit les mouvements du fil : le câble.
5. Un détecteur de fumée émet un bip bref à intervalles réguliers, signe que son alimentation faiblit :
   Le bip régulier signale une pile faible : on la remplace.

Raisonne : qu’est-ce qui marche encore ? Qu’observe-t-on ?

1. Une perceuse sans fil : on entend le moteur tourner, mais le mandrin reste immobile. Entre la batterie et l’engrenage du réducteur, quelle pièce est hors de cause ? La
   Le moteur tourne : il reçoit de l’énergie, la batterie est hors de cause.
2. Rappel de 6e. Une lampe branchée seule sur une pile neuve ne brille pas ; son filament est coupé. La lampe est .
   Filament coupé : lampe grillée, on la remplace.
3. Rappel de 6e. Dans un circuit, les fils chauffent et la lampe reste éteinte. C’est un .
   Un fil relie les bornes de la pile : court-circuit, on débranche aussitôt.
4. Un vélo à assistance électrique : l’écran s’allume, mais l’assistance ne marche plus ; on voit une prise du moteur sortie de son logement. Pièce en cause : le du moteur.
   L’écran s’allume : la batterie marche. Le connecteur débranché coupe le moteur.

Complète avec le mot du cours.

1. La liste, dans l’ordre, des étapes pour réparer un objet s’appelle un de réparation.
   Un protocole se suit sans sauter d’étape.
2. Un dessin qui montre les pièces écartées les unes des autres, dans l’ordre du montage, est une vue .
   Une vue éclatée, avec des repères numérotés.
3. Le tableau qui donne pour chaque repère le nombre, la désignation et le matériau est la .
   La nomenclature accompagne la vue éclatée.
4. On remonte un objet dans l’ordre du démontage.
   Ordre inverse : la dernière pièce enlevée est la première remise.
5. Une pièce de rechange se choisit grâce à sa , inscrite sur la pièce ou dans la nomenclature.
   La référence garantit que la pièce convient.

Pour changer la pile bouton d’une balance de cuisine, voici les étapes dans le désordre : A remettre le couvercle et tester une pesée ; B retirer la pile usée ; C ouvrir le couvercle sous la balance ; D poser la pile neuve dans le bon sens ; E éteindre la balance. Écris la lettre de chaque étape.

1. Étape 1 :
   On met en sécurité : E, éteindre.
2. Étape 2 :
   On accède à la pile : C.
3. Étape 3 :
   On enlève la pièce usée : B.
4. Étape 4 :
   On met la pièce neuve : D.
5. Étape 5 :
   On remonte et on teste : A.

On a démonté un ventilateur de bureau dans cet ordre : grille avant, écrou de l’hélice, hélice, grille arrière. Les deux grilles se clipsent l’une sur l’autre ; le moteur est fixé au pied par deux rivets.

1. Première pièce à remonter : la
   Ordre inverse : la grille arrière, enlevée en dernier.
2. Dernière pièce à remonter : la
   La grille avant, enlevée en premier.
3. Les grilles clipsées forment un assemblage .
   Un clip se défait sans casse : démontable.
4. Les rivets du moteur forment un assemblage .
   Un rivet ne s’enlève qu’en l’abîmant : non démontable.
5. Pour changer le moteur, il faudrait percer les rivets : ce choix rend le ventilateur moins .
   Moins d’assemblages démontables : objet moins réparable.

Écris l’EPI qui protège : lunettes, casque antibruit, masque, gants ou chaussures de sécurité.

1. Les yeux, contre les projections quand on meule une pièce de métal :
   Lunettes de protection.
2. Les oreilles, près d’une raboteuse très bruyante :
   Casque antibruit (ou bouchons d’oreilles).
3. Les poumons, en balayant de la sciure très fine :
   Masque antipoussière.
4. Les mains, en portant une plaque de verre aux bords coupants :
   Gants de protection (aucune machine ne tourne).
5. Les pieds, en déplaçant le moteur lourd d’une machine :
   Chaussures de sécurité.

Écris « EPI » s’il se porte sur soi, ou « collective » s’il protège tout le monde sans être porté.

1. Les bouchons d’oreilles :
   Portés sur soi : EPI.
2. La hotte qui aspire les fumées de la découpeuse laser :
   Elle protège toute la salle : collective.
3. Le carter de la ponceuse à bande :
   Il cache la bande qui tourne : collective.
4. La visière de protection du visage :
   Portée sur soi : EPI.
5. La barrière lumineuse qui arrête la machine quand une main approche :
   Fixée à la machine : collective.

Outils et règles. Complète.

1. Pour dévisser une vis dont la tête porte une fente droite : un tournevis
   Fente droite : tournevis plat.
2. Pour plier le bout d’un fil métallique : une pince
   Une pince plate tient et plie.
3. Avant de changer le foret de la perceuse, on la .
   On la débranche : elle ne peut plus démarrer.
4. Au repos, le fer à souder chaud se pose sur son .
   Sur son support, jamais à plat sur la table.
5. Près d’une machine qui tourne, les gants sont .
   Interdits : un gant happé entraîne la main.

Complète avec le mot du cours.

1. Un atelier de fabrication collaboratif, ouvert à tous, équipé de machines à commande numérique, s’appelle un .
   Un Fablab, de l’anglais fabrication laboratory.
2. L’imprimante 3D construit la pièce couche par .
   Couche par couche.
3. Découpe laser, fraisage et perçage sont des procédés par de matière.
   Enlèvement de matière.
4. Le pliage et le thermoformage sont des procédés de mise en .
   Mise en forme : la matière change de forme.
5. Dans la découpeuse laser, on ne découpe jamais de : il dégage un gaz toxique.
   Le PVC dégage un gaz toxique et corrosif, le chlorure d’hydrogène.

Quelle machine du Fablab utiliser ? Écris : imprimante 3D, découpeuse laser, fraiseuse numérique ou thermoplieuse.

1. Une figurine en plastique dessinée en trois dimensions :
   Imprimante 3D : ajout de matière.
2. Un puzzle découpé dans une plaque de carton épais :
   Découpeuse laser : enlèvement de matière.
3. Un porte-crayons creusé dans un bloc de bois :
   Fraiseuse numérique : un outil qui tourne enlève des copeaux.
4. Une équerre de fixation pliée à angle droit dans une plaque de polystyrène :
   Thermoplieuse : mise en forme.
5. Un prénom gravé sur un porte-clés en bois :
   Découpeuse laser, qui grave aussi.

Imprimer une pièce en 3D. Convertis dans la même unité avant de calculer.

1. Une pièce de 3 cm de haut est imprimée en couches de 0,2 mm. Nombre de couches :
   3 cm = 30 mm ; 30 ÷ 0,2 = 150 couches.
2. Chaque couche demande 40 s. Durée de l’impression : min
   150 × 40 = 6 000 s ; 6 000 ÷ 60 = 100 min.
3. Avec des couches de 0,1 mm, la même pièce demande couches.
   30 ÷ 0,1 = 300 couches : deux fois plus.
4. Une bobine de 1 kg de fil coûte 25 €. Prix du plastique d’une pièce de 18 g : €
   1 kg = 1 000 g ; 25 ÷ 1 000 = 0,025 € par gramme ; 0,025 × 18 = 0,45 €.