L’environnement : prévenir les risques industriels et technologiques

1. a)La possibilité qu’un accident lié à une activité humaine (usine, centrale, transport, barrage) fasse des victimes et des dégâts. Différences : l’aléa a une origine humaine ; il est localisé (sauf le TMD) ; on peut le réduire à la source. (1)
2. b)Un établissement qui stocke ou utilise de très grandes quantités de substances dangereuses : le niveau le plus dangereux de la directive Seveso, avec étude de dangers, plan d’urgence, information des habitants et plan de prévention autour. (1)
3. c)Industriel : AZF, Toulouse, 2001 (ou Bhopal, 1984). Nucléaire : Tchernobyl, 1986 (ou Fukushima, 2011). TMD : Lac-Mégantic, Québec, 2013. Barrage : Malpasset, Fréjus, 1959. (1)
4. d)Le plan de prévention des risques technologiques (loi Bachelot, 2003), tracé par l’État autour des sites Seveso seuil haut : constructions interdites, maisons les plus proches rachetées, travaux imposés. Il sert à maîtriser l’urbanisation. (1)

Le point clé — un risque technologique se réduit à la source (moins de produits, plus de sécurité), ce qui est impossible pour un séisme ou un cyclone.

1. a)En Europe (Italie, Ukraine, France) et en Asie (Inde, Japon). Les risques technologiques touchent des pays riches comme des pays pauvres, partout où il y a des industries ou des centrales. (1)
2. b)La radioactivité agit longtemps : des cancers des années plus tard, une région contaminée (zone de 30 km toujours interdite à l’habitat), un nuage sur une grande partie de l’Europe et 350 000 personnes déplacées pour toujours. (1)
3. c)Le produit : à Bhopal, un gaz qui tue en quelques heures ; à Seveso, la dioxine contamine surtout les sols et le bétail. La vulnérabilité : à Bhopal, la fuite a lieu la nuit, sur des bidonvilles collés à l’usine, sans alerte ni consignes. (1)
4. d)$350000÷160000\approx 2,2$. Les rejets radioactifs, invisibles et durables, s’étendent sur des dizaines de kilomètres : on évacue toute une zone par précaution, parfois pour des années. (1)

Erreur fréquente — juger une catastrophe au seul nombre de morts : les déplacés, les terres contaminées et la durée des effets comptent aussi.

1. a)Un risque industriel : l’explosion d’un stock de produit chimique. Comme à AZF, le produit est du nitrate d’ammonium, un engrais qui peut exploser. (1)
2. b)Un stock laissé six ans sur place ; les courriers des douanes restés sans suite ; des feux d’artifice dans le même hangar ; un dépôt au milieu de la ville. (1)
3. c)Quantité : $2750÷300\approx 9$ fois plus. Morts : $218÷31\approx 7$ fois plus. Ce n’est pas proportionnel : le bilan dépend aussi des enjeux exposés (heure, densité des quartiers, distance) et pas seulement de la quantité. (1)
4. d)Une étude de dangers et des stocks limités ; une distance entre le stockage et les habitations (PPRT) ; des contrôles réguliers par l’État ; un plan d’urgence et l’information des habitants. (1)

Méthode — pour étudier un document, je relève l’aléa, les enjeux et ce qui a rendu la société vulnérable, puis je compare avec un exemple du cours.

1. a)L’État (le préfet), avec les communes et l’exploitant, à partir de l’étude de dangers qui décrit les accidents possibles et leurs effets à chaque distance. (1)
2. b)$40+1200+6500=7740$ habitants. Part de la zone rouge : $40÷7740\approx 0,5$ %. (1)
3. c)Les effets d’une explosion ou d’un incendie diminuent avec la distance : tout près, un accident serait mortel (on vide la zone) ; plus loin, renforcer les vitres et prévoir une pièce de confinement suffit. (1)
4. d)Pour : le risque disparaît pour 7 740 habitants. Contre : des emplois perdus, et le gaz devra être stocké ailleurs, où d’autres seront exposés. Autre solution : réduire à la source (diminuer le stock, enterrer les cuves) pour rétrécir les zones. (1)

Le point clé — le PPRT agit sur les enjeux (éloigner les habitants), la réduction à la source agit sur l’aléa : les deux se complètent.

1. a)Un nuage noir de 22 km, des retombées de suie, des écoles fermées, des récoltes et du lait bloqués dans 112 communes, l’inquiétude sur la santé : les dégâts sont économiques, sanitaires et psychologiques. (1)
2. b)Un nuage radioactif ne s’arrête pas aux frontières (Tchernobyl a touché une grande partie de l’Europe) et la contamination dure des décennies. Les États doivent prévenir leurs voisins, coopérer pour les secours et appliquer des règles de sûreté communes (échelle INES, tests de résistance). (1)
3. c)Dehors, l’air chargé de gaz est dangereux et le nuage avance vite : un bâtiment bien fermé protège. La vague d’un barrage, elle, envahit les maisons de la vallée : il faut partir en hauteur avant qu’elle arrive. (1)
4. d)La connaissance des risques et des bons réflexes par la population. Exemples : lire le DICRIM de sa commune, reconnaître le signal d’alerte, participer aux exercices, ne pas aller chercher ses enfants à l’école. Une population qui réagit vite et juste est moins vulnérable : moins de victimes pour le même aléa. (1)

Méthode — pour raisonner, j’emploie les mots aléa, enjeux et vulnérabilité, et je cite un exemple précis, localisé et daté.