Devenir héroïne/héros : les romans de chevalerie

Réponds par le nom du personnage de la légende arthurienne.

1. Le roi qui réunit ses chevaliers autour de la Table ronde :
   Arthur, roi de Bretagne dans la légende.
2. L’enchanteur, conseiller du roi :
   Merlin, qui paraît déjà chez Geoffroy de Monmouth.
3. L’épouse d’Arthur, reine de la cour :
   Guenièvre, que Lancelot aime et sert.
4. Le neveu d’Arthur, ami et cousin d’Yvain :
   Gauvain, fils du roi Lot d’Orcanie.

Écris « chanson de geste » ou « roman de chevalerie ».

1. Un jongleur chante devant la foule les batailles de l’armée de Charlemagne contre les Sarrasins :
   Des exploits guerriers de héros historiques, chantés : chanson de geste.
2. Un chevalier de la Table ronde part seul délivrer une dame et gagner son amour :
   Une aventure individuelle, avec quête et amour : roman de chevalerie.
3. Un récit en octosyllabes de Chrétien de Troyes, avec une fontaine merveilleuse :
   Chrétien de Troyes écrit des romans de chevalerie (ici, Yvain).
4. Le chant de la mort de Roland, à la tête de l’arrière-garde :
   La Chanson de Roland est la plus célèbre des chansons de geste.

Complète ces repères d’histoire littéraire.

1. Au Moyen Âge, le mot « roman » désigne d’abord la langue .
   La langue romane (l’ancien français), par opposition au latin.
2. Les vers de huit syllabes de Chrétien de Troyes s’appellent des .
   Des octosyllabes, à rimes plates (AABB).
3. La Table ronde est mentionnée pour la première fois en 1155 par le poète .
   Wace, dans le Roman de Brut, qui adapte Geoffroy de Monmouth en français.
4. Chez Chrétien de Troyes, le Graal apparaît pour la première fois dans le roman .
   Dans Perceval ou le Conte du Graal, inachevé.

Donne le mot médiéval correspondant à la définition.

1. Le casque du chevalier : le
   Le heaume couvre toute la tête.
2. Le bouclier : l’
   L’écu porte souvent les armoiries.
3. Le cheval de combat : le
   Le destrier était mené de la main droite (dextre) par l’écuyer.
4. La cérémonie qui fait d’un jeune homme un chevalier : l’
   L’adoubement, avec la remise des armes et la colée.
5. La cotte de mailles : le
   Le haubert, tunique de mailles de fer.

Complète le parcours de Bertrand avec le mot du cours.

1. À sept ans, Bertrand fut placé chez le comte comme .
   Vers 7 ans, l’enfant noble est page.
2. À quatorze ans, il devint et porta la lance de son maître.
   Vers 14 ans, il est écuyer au service d’un chevalier.
3. La veille de son adoubement, il passa la nuit en prière : c’était la d’armes.
   La veillée d’armes précède l’adoubement.
4. Pour se rendre au château voisin, il ne prit pas son destrier mais son .
   Le palefroi est le cheval de voyage et de parade.

Le lien de vassalité : complète avec le mot exact.

1. Le seigneur à qui le chevalier jure fidélité est son .
   Le suzerain ; le chevalier est son vassal.
2. Celui qui jure fidélité à un seigneur est son .
   Le vassal doit fidélité ; le suzerain lui doit protection.
3. La terre que le seigneur donne en échange de la fidélité est un .
   Le fief : fidélité contre protection et terre.
4. Le verbe « adouber » viendrait d’un mot francique qui signifie «  ».
   « Frapper » : on y retrouve le geste de la colée.

Quelle valeur chevaleresque illustre chaque situation ? (prouesse, loyauté, honneur, largesse, courtoisie)

1. Le chevalier offre son butin aux paysans du village :
   Largesse = générosité.
2. Il refuse de frapper un adversaire qui a perdu son épée :
   On n’attaque pas un homme désarmé : c’est l’honneur.
3. Il s’incline et salue la dame avant de prendre la parole :
   Politesse et respect : la courtoisie.
4. Il reste aux côtés de son roi alors que la bataille est perdue :
   Fidélité au suzerain : la loyauté.
5. Il affronte seul trois chevaliers pour franchir le pont :
   Un exploit guerrier : la prouesse.

Le chevalier manque à son code : écris le nom du défaut (le contraire de la valeur).

1. Le chevalier tourne bride et s’enfuit devant le géant : c’est de la .
   Le contraire de la prouesse : la lâcheté.
2. Le baron garde tout son or et laisse ses hommes mourir de faim : c’est de l’.
   Le contraire de la largesse : l’avarice.
3. Dans la grande salle, un chevalier se moque d’un vieux serviteur et lui lance des os comme à un chien : c’est de la .
   Le contraire de la courtoisie : la vilenie, conduite basse digne d’un « vilain ».
4. Un vassal vend à l’ennemi les plans du château de son seigneur : c’est une .
   Un vassal qui trahit son seigneur commet une félonie (une trahison), le contraire de la loyauté.

Amour courtois, héros et héroïnes : complète.

1. Dans l’amour courtois, le chevalier sert sa dame comme un sert son seigneur.
   Le service d’amour reprend le lien de vassalité : la dame est comme un suzerain, le chevalier comme un vassal.
2. Un anneau ou une manche de robe donnés par la dame au chevalier sont un .
   Le gage, signe du service d’amour.
3. Au tournoi, Guenièvre fait demander à Lancelot de combattre au plus : il obéit.
   « Au plus mal » : le chevalier obéit en tout à sa dame, même au prix de l’humiliation.
4. Dans Érec et Énide, l’héroïne désobéit à son mari, qui lui a interdit de , pour lui sauver la vie.
   Énide brise l’interdiction de parler pour avertir Érec du danger.

Indique l’étape de la quête : appel, départ, épreuves ou retour.

1. « Une messagère, couverte de poussière, se jeta aux pieds du roi : un loup géant dévorait les troupeaux de sa dame. » →
   La nouvelle d’un danger lance la quête : c’est l’appel.
2. « Au matin, le chevalier salua la reine, prit ses armes et quitta la cour sans se retourner. » →
   Il quitte la cour : c’est le départ.
3. « Il traversa le marais aux sangsues, vainquit le chevalier vert et résolut l’énigme du passeur. » →
   Une suite d’obstacles : les épreuves.
4. « Un an plus tard, il revint à la cour du roi, plus sage et plus humble, et la cour l’accueillit en héros. » →
   Il revient transformé : le retour.

La quête de Perceval : complète.

1. Perceval est élevé par sa mère dans une du pays de Galles, loin de la chevalerie.
   Dans une forêt : sa mère veut le tenir loin des chevaliers.
2. Chez le Roi Pêcheur, il voit passer une lance qui .
   Une lance qui saigne, puis un graal d’or.
3. Il se tait, car Gornemant de Goort lui a conseillé de ne pas trop .
   Le conseil de ne pas trop parler explique son silence.
4. Une demoiselle lui reproche son silence : sa question aurait guéri le roi.
   La demoiselle hideuse lui annonce les conséquences de sa faute.

Les quêtes d’Yvain et de Lancelot : complète.

1. Yvain tue le gardien de la fontaine, Esclados le .
   Esclados le Roux, dont il épousera la veuve, Laudine.
2. Laudine laisse partir Yvain à condition qu’il revienne avant un .
   Un an : il oublie le délai et perd sa dame.
3. La reine Guenièvre est enlevée par .
   Méléagant : son enlèvement est l’appel de la quête de Lancelot.
4. Pour atteindre la reine, Lancelot traverse le pont de l’.
   Le pont de l’épée, l’une des épreuves de sa quête.

Écris « merveilleux » si l’élément est surnaturel, « réaliste » s’il pouvait exister au Moyen Âge.

1. Un tournoi organisé pour le mariage du roi :
   Les tournois existaient : réaliste.
2. Une fontaine dont l’eau versée sur une pierre déclenche une tempête :
   La fontaine merveilleuse d’Yvain, en Brocéliande : merveilleux.
3. Un anneau qui rend invisible :
   Un objet magique : merveilleux.
4. Un écuyer qui porte la lance de son maître :
   C’est la fonction réelle de l’écuyer : réaliste.
5. Un lion qui suit le chevalier par reconnaissance et combat à ses côtés :
   Un vrai lion existe, mais un lion qui pleure, s’agenouille et sert un chevalier comme un vassal relève du merveilleux.

Personnages, objets et lieux merveilleux : complète.

1. La fée qui élève Lancelot au fond d’un lac : la Dame du
   La Dame du Lac, d’où le nom de Lancelot du Lac.
2. L’épée merveilleuse du roi Arthur :
   Excalibur, tirée du rocher ou reçue de la Dame du Lac.
3. La fée de la légende arthurienne dont le nom commence par M :
   La fée Morgane.
4. La forêt de Bretagne où se trouve la fontaine merveilleuse :
   Brocéliande, avec la fontaine rapprochée de celle de Barenton.

Écris « merveilleux » ou « fantastique » selon la réaction du personnage.

1. « Le chevalier vit le pont de cristal se dresser devant lui ; il remercia la fée et passa. » →
   Le surnaturel est accepté, avec un merci : merveilleux.
2. « Dans le grenier, Inès vit la vieille épée trembler toute seule. Glacée, elle se demanda si elle rêvait. » →
   Inès doute et a peur : fantastique.
3. « Un nain sortit de terre et offrit au roi une coupe d’or ; le roi le fit asseoir à sa table. » →
   Personne ne s’étonne du nain sorti de terre : merveilleux.
4. « Chaque nuit, Hugo entendait un galop dans le couloir de l’immeuble ; il n’osait plus dormir et se demandait s’il devenait fou. » →
   Le doute et la peur dans un monde réaliste : fantastique.

Indique le rôle du personnage nommé après la flèche : héros, opposant ou auxiliaire.

1. « Un ermite indique au chevalier égaré le seul sentier qui traverse les marais. » → l’ermite :
   Il aide le chevalier : c’est un auxiliaire.
2. « Le seigneur du château noir fait jeter dans un cachot tous les chevaliers qui passent. » → le seigneur :
   Il cherche à leur nuire : c’est un opposant.
3. « Le récit suit Aélis, fille d’un forgeron, qui veut délivrer son frère prisonnier du géant. » → Aélis :
   On suit son parcours : c’est l’héroïne (le héros du récit).
4. « Une enchanteresse change en pierre le cheval du héros pour l’empêcher d’avancer. » → l’enchanteresse :
   Elle veut l’empêcher d’avancer : c’est une opposante.

Conjugue au temps demandé.

1. (passé simple) Le chevalier (saisir) sa lance et (éperonner) son destrier.
   Actions de premier plan : saisit, éperonna.
2. (imparfait) La forêt (être) profonde et les branches (cacher) le ciel.
   Description : était, cachaient.
3. (passé simple) Les deux adversaires (combattre) jusqu’au soir.
   combattre → ils combattirent.
4. (passé simple) Le géant (mourir) et la dame (être) délivrée.
   mourir → mourut ; être → fut.

Ces verbes sont au présent de narration : écris-les au passé simple.

1. Soudain, le géant (lève) sa massue.
   lever → il leva.
2. Les deux chevaliers (descendent) de cheval et (tirent) l’épée.
   descendre → ils descendirent ; tirer → ils tirèrent.
3. La fée (prend) l’enfant dans ses bras.
   prendre → elle prit (et non « prena »).
4. Le roi (fait) sonner les trompes dans tout le château.
   faire → il fit (et non « faisa »).