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Égalité femmes-hommes : inégalités qui persistent, stéréotypes de genre et violences sexistes
Les inégalités qui persistent entre les femmes et les hommes (salaires, métiers, tâches domestiques, carrières), les stéréotypes de genre et leurs effets à l’école et dans l’orientation, le sexisme et les violences sexistes et sexuelles que punit la loi, et les moyens d’agir de l’État, des associations, du collège et de chacun
À propos de cette page
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
Une inégalité entre les femmes et les hommes est :
- A. Une idée toute faite sur ce que doivent aimer les filles
- B. Un écart mesuré entre les deux groupes, dans les faits
- C. Un acte qui traite une personne moins bien à cause de son sexe
- D. Une loi qui accorde des droits différents selon le sexe
Réponse
B. Un écart mesuré entre les deux groupes, dans les faits — Un écart constaté avec des chiffres (salaires, métiers, tâches) ; l’idée toute faite est un stéréotype, l’acte une discrimination.
Dans le secteur privé, les femmes gagnent en moyenne, par an, environ :
- A. 5 % de moins que les hommes
- B. 50 % de moins que les hommes
- C. 10 % de plus que les hommes
- D. 24 % de moins que les hommes
Réponse
D. 24 % de moins que les hommes — Environ 24 % de moins (INSEE, 2 022), et encore environ 15 % à temps de travail égal.
Le « plafond de verre » désigne :
- A. Les obstacles invisibles vers les postes de direction
- B. Le salaire maximal fixé par la loi pour les cadres
- C. L’interdiction faite aux femmes de diriger une entreprise
- D. La limite d’âge pour se présenter à une élection
Réponse
A. Les obstacles invisibles vers les postes de direction — Invisible, car aucune loi n’interdit ces postes aux femmes ; elles y restent pourtant minoritaires.
Un stéréotype de genre est :
- A. Un fait mesuré par l’INSEE sur les filles et les garçons
- B. Une règle du Code du travail qui réserve certains métiers
- C. Une idée toute faite sur les rôles des filles et des garçons
- D. Une sanction prévue par la loi contre les propos sexistes
Réponse
C. Une idée toute faite sur les rôles des filles et des garçons — Une idée toute faite, souvent fausse, sur ce que devraient être ou aimer les filles et les garçons.
Le sexisme est :
- A. Une loi qui protège les femmes contre les violences
- B. Un métier surtout exercé par des femmes
- C. Une attitude qui juge un sexe inférieur à l’autre
- D. Une journée consacrée à l’égalité filles-garçons
Réponse
C. Une attitude qui juge un sexe inférieur à l’autre — Une attitude, un propos ou un comportement qui considère un sexe comme inférieur à l’autre.
La journée internationale des droits des femmes a lieu le :
- A. 8 mars
- B. 21 mars
- C. 1er mai
- D. 25 novembre
Réponse
A. 8 mars — Le 8 mars ; le 25 novembre est la journée contre les violences faites aux femmes, le 21 mars la journée contre le racisme.
Un appel au 119, le numéro de l’enfance en danger :
- A. Est payant au-delà de cinq minutes
- B. N’est possible qu’en journée, en semaine
- C. Doit être passé par un adulte de la famille
- D. N’apparaît pas sur la facture de téléphone
Réponse
D. N’apparaît pas sur la facture de téléphone — Gratuit, confidentiel, 24 h sur 24 et absent de la facture : un enfant peut appeler sans que personne le sache.
« Les filles ne forment qu’environ 30 % des élèves ingénieurs. » Cette phrase est :
- A. Un stéréotype sur les filles et les sciences
- B. Un fait mesuré par une statistique
- C. Une discrimination envers les filles
- D. Un préjugé sur chaque élève ingénieure
Réponse
B. Un fait mesuré par une statistique — Un fait mesuré : une inégalité de répartition, que les stéréotypes et l’autocensure aident à expliquer.
Les stéréotypes de genre s’apprennent :
- A. Dès l’enfance : jouets, médias, remarques des proches
- B. Seulement à l’âge adulte, une fois entré dans le monde du travail
- C. Par la loi, qui les inscrit dans le Code civil
- D. Avant la naissance, car ils viennent des gènes
Réponse
A. Dès l’enfance : jouets, médias, remarques des proches — Ils s’apprennent très tôt, par l’entourage : ils peuvent donc aussi se désapprendre.
Quelle phrase est un stéréotype qui enferme les garçons ?
- A. « Les femmes sont faites pour le ménage »
- B. « Les filles sont trop sensibles »
- C. « Un homme ne travaille pas en crèche »
- D. « Les femmes ne savent pas bricoler »
Réponse
C. « Un homme ne travaille pas en crèche » — Les stéréotypes enferment les deux sexes : des garçons renoncent aux métiers de la petite enfance.
Le harcèlement sexuel, c’est imposer des propos à connotation sexuelle ou sexiste :
- A. Une seule fois, dans un lieu public
- B. De façon répétée, encore et encore
- C. Uniquement par écrit, sur Internet
- D. Seulement entre adultes, au travail
Réponse
B. De façon répétée, encore et encore — La répétition caractérise le harcèlement ; un propos imposé une fois dans la rue est un outrage sexiste.
Le référent égalité d’un collège est :
- A. Un élève élu chaque année par les délégués de classe
- B. Un juge chargé des affaires de sexisme
- C. Une association extérieure au collège
- D. Un adulte chargé de l’égalité filles-garçons
Réponse
D. Un adulte chargé de l’égalité filles-garçons — Chaque établissement désigne un référent égalité parmi les personnels.
Niveau moyen ★★ — 12 questions
Pourquoi l’écart de salaire diminue-t-il quand on compare à temps de travail égal ?
- A. Les hommes travaillent plus souvent à temps partiel
- B. La loi de 1 972 ne vise que les temps pleins
- C. Les femmes sont plus souvent à temps partiel
- D. Les femmes font plus d’heures que les hommes
Réponse
C. Les femmes sont plus souvent à temps partiel — Une partie de l’écart annuel vient du nombre d’heures : à temps égal, il reste environ 15 %.
Les femmes assurent environ quelle part du travail domestique et parental ?
- A. Environ les deux tiers
- B. Environ la moitié
- C. Environ le quart
- D. Environ neuf dixièmes
Réponse
A. Environ les deux tiers — Environ les deux tiers des tâches ménagères et parentales (INSEE, enquête Emploi du temps 2 010).
Quelle situation est une discrimination, et non une inégalité ?
- A. Environ 36 % des députés élus sont des femmes
- B. Les femmes dirigent moins d’entreprises
- C. Peu de filles s’inscrivent en école d’ingénieurs
- D. Un jury écarte une candidate à cause de son sexe
Réponse
D. Un jury écarte une candidate à cause de son sexe — Un acte contre une personne précise, à cause d’un critère interdit ; les autres sont des écarts mesurés entre groupes.
« Cette nouvelle stagiaire ne saura sûrement pas réparer l’imprimante. » Cette phrase est :
- A. Un stéréotype sur toutes les femmes
- B. Un préjugé sur une personne précise
- C. Une discrimination punie par la loi
- D. Une inégalité mesurée dans les faits
Réponse
B. Un préjugé sur une personne précise — Un jugement porté sur une personne précise, avant de l’avoir vue faire : un préjugé.
Théo, doué en couture, renonce au CAP Métiers de la mode « parce que ce n’est pas pour les garçons ». C’est :
- A. Une discrimination de l’établissement
- B. Une interdiction prévue par la loi
- C. Un manque de talent pour la couture
- D. De l’autocensure due à un stéréotype
Réponse
D. De l’autocensure due à un stéréotype — Personne ne lui interdit rien : il renonce de lui-même sous le poids d’un stéréotype.
Que demande le Code de l’éducation à l’école ?
- A. Séparer filles et garçons pour certaines matières
- B. Favoriser la mixité et l’égalité, aussi en orientation
- C. Orienter chaque élève selon son sexe
- D. Réserver des places aux garçons dans les filières de soin
Réponse
B. Favoriser la mixité et l’égalité, aussi en orientation — Article L. 121-1 : favoriser la mixité et l’égalité entre les femmes et les hommes, notamment en matière d’orientation.
Quel acte est un outrage sexiste ?
- A. Lancer des propos obscènes à une inconnue à la sortie d’un concert
- B. Penser en silence, sans rien dire, que les filles sont moins sportives
- C. Constater que peu de femmes dirigent des entreprises
- D. Proposer un atelier de mécanique réservé aux filles
Réponse
A. Lancer des propos obscènes à une inconnue à la sortie d’un concert — Imposer un propos à connotation sexuelle ou sexiste : infraction depuis la loi du 3 août 2 018. Une pensée n’est pas punie.
Un élève traite un camarade de « fille » pour se moquer de lui. Ce propos est :
- A. Une plaisanterie sans portée
- B. Une discrimination à l’embauche
- C. Sexiste : il rabaisse les filles
- D. Un compliment maladroit
Réponse
C. Sexiste : il rabaisse les filles — Utiliser « fille » comme une insulte suppose qu’être une fille serait inférieur : c’est un propos sexiste.
L’index de l’égalité professionnelle (2 019) oblige les entreprises d’au moins 50 salariés à :
- A. Embaucher autant de femmes que d’hommes
- B. Publier une note sur 100 de leurs écarts
- C. Verser une prime à chaque salariée mère
- D. Fermer plus tôt le vendredi pour les parents
Réponse
B. Publier une note sur 100 de leurs écarts — La note mesure les écarts entre femmes et hommes ; en dessous de 75, l’entreprise doit se corriger.
Victime ou témoin de violences sexistes au collège, le premier réflexe est de :
- A. Garder le secret pour ne pas faire d’histoires au collège
- B. Répondre par la violence pour se défendre
- C. Attendre que cela s’arrête tout seul
- D. En parler sans attendre à un adulte de confiance
Réponse
D. En parler sans attendre à un adulte de confiance — On ne reste pas seul : CPE, professeur, parent ; puis, selon le cas, le 3 018, le 119 ou le 3 919.
Le Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes (2 013) :
- A. Juge les employeurs sexistes au tribunal
- B. Fixe les salaires des femmes par décret
- C. Évalue les politiques et propose des mesures
- D. Nomme chaque année les femmes ministres du gouvernement
Réponse
C. Évalue les politiques et propose des mesures — Une instance consultative : rapports et recommandations ; il ne juge pas.
En groupe, une élève propose une idée ; un camarade répond « laisse, c’est un truc de garçons ». La réaction la plus juste :
- A. Rappeler que les compétences ne dépendent pas du sexe
- B. Lui donner raison pour éviter un conflit
- C. Exclure aussitôt le camarade du groupe, sans un mot d’explication
- D. Changer de sujet pour ne gêner personne
Réponse
A. Rappeler que les compétences ne dépendent pas du sexe — Refuser calmement le stéréotype au moment où il s’exprime rétablit l’égalité de parole dans le groupe.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Un adulte répète, sans mauvaise intention, qu’« une fille, c’est fait pour être calme ». Pourquoi est-ce un problème ?
- A. Répété, il pèse sur la confiance et les choix des enfants
- B. Ce n’est pas un problème, car seule l’intention de l’adulte compte
- C. La loi punit tout stéréotype d’une amende
- D. Les enfants ne retiennent jamais les paroles des adultes
Réponse
A. Répété, il pèse sur la confiance et les choix des enfants — L’intention ne change pas l’effet : un stéréotype répété façonne la confiance en soi et les choix.
Pourquoi dit-on qu’un stéréotype peut finir par « se vérifier tout seul » ?
- A. Il repose sur des études scientifiques sérieuses
- B. La loi oblige chacun à s’y conformer
- C. On doute à force de l’entendre, puis on renonce
- D. Il disparaît dès que quelqu’un le contredit
Réponse
C. On doute à force de l’entendre, puis on renonce — Le renoncement semble confirmer le stéréotype, alors que c’est le stéréotype qui l’a produit.
Un employeur choisit un homme plutôt qu’une femme aussi diplômée « parce que le poste demande de l’autorité ». C’est :
- A. Un critère professionnel valable, lié au poste
- B. Un stéréotype déguisé : une discrimination
- C. Une mesure d’équité autorisée
- D. Un choix légal s’il le justifie par écrit
Réponse
B. Un stéréotype déguisé : une discrimination — Présenter un stéréotype comme une exigence du poste ne le rend pas légal : le refus repose sur le sexe.
« Je ne suis pas sexiste, je dis juste ce que tout le monde pense. » Que répondre ?
- A. Une idée partagée par beaucoup devient un fait vérifié
- B. Un stéréotype majoritaire n’est plus un stéréotype
- C. À ton âge, on ne peut pas être sexiste
- D. Une idée répandue n’est pas vraie pour autant
Réponse
D. Une idée répandue n’est pas vraie pour autant — La popularité d’une idée ne prouve rien : un stéréotype partagé par beaucoup reste une généralisation.
Pourquoi l’égalité en droit ne suffit-elle pas à garantir l’égalité réelle ?
- A. Les mentalités évoluent plus lentement que les lois
- B. Aucune loi n’existe encore en France sur ce sujet
- C. La Constitution interdit de viser l’égalité réelle
- D. Les lois ne s’appliquent qu’aux hommes
Réponse
A. Les mentalités évoluent plus lentement que les lois — Une loi pose un principe d’un coup ; changer les habitudes et les stéréotypes prend plus de temps.
Au club de handball, un joueur fait chaque semaine à une coéquipière des remarques à connotation sexuelle. Juridiquement :
- A. C’est un outrage sexiste, puni d’une simple amende
- B. Ce n’est rien tant qu’il n’y a aucun geste
- C. C’est seulement contraire au règlement du club
- D. C’est un harcèlement sexuel, car c’est répété
Réponse
D. C’est un harcèlement sexuel, car c’est répété — La répétition fait le harcèlement sexuel, un délit (article 222-33 du Code pénal), au club comme au collège ; l’outrage sexiste est un propos imposé, même une seule fois.
Pourquoi les métiers du soin et de l’éducation, très féminisés, posent-ils une question d’égalité ?
- A. Ils sont interdits aux hommes par la loi
- B. Ils sont bien mieux payés que la moyenne des métiers
- C. Ils sont moins bien payés, ce qui creuse l’écart
- D. Ils n’emploient que des femmes à temps partiel
Réponse
C. Ils sont moins bien payés, ce qui creuse l’écart — Les métiers les plus féminisés sont moins payés : une des causes de l’écart de salaire.
Quelle mesure agit sur les stéréotypes eux-mêmes, avant tout acte ?
- A. Condamner un employeur pour discrimination
- B. Montrer aux élèves des modèles variés de métiers
- C. Verser des dommages et intérêts à une victime de sexisme
- D. Infliger une amende pour outrage sexiste
Réponse
B. Montrer aux élèves des modèles variés de métiers — Agir en amont, sur les représentations ; les autres réponses sanctionnent ou réparent un acte déjà commis.
Un homme du privé gagne 2 000 € par mois. À temps de travail égal, une femme gagne en moyenne environ :
- A. 1 520 €
- B. 1 985 €
- C. 2 300 €
- D. 1 700 €
Réponse
D. 1 700 € — 15 % de 2 000 € : 2 000 ÷ 100 × 15 = 300 € ; 2 000 − 300 = 1 700 €. 1 520 € correspondrait à l’écart annuel de 24 %, qui inclut le temps partiel.
Sur quel article de la Déclaration de 1 789 l’État s’appuie-t-il pour agir contre les inégalités de carrière ?
- A. L’article 1 : libres et égaux en droits
- B. L’article 6 : emplois publics selon la capacité
- C. L’article 13 : chacun contribue selon ses facultés
- D. L’article 2 : les droits naturels
Réponse
B. L’article 6 : emplois publics selon la capacité — Article 6 : tous les citoyens sont « également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité ».
Une publicité pour un jeu de chimie ne montre que des garçons. Le problème :
- A. Elle laisse croire que la chimie est pour les garçons
- B. Elle est illégale et sera retirée dès sa parution
- C. Elle donne aux filles l’envie d’essayer la chimie
- D. Aucun : une publicité ne fait que vendre un produit
Réponse
A. Elle laisse croire que la chimie est pour les garçons — Sans intention de nuire, la publicité prive les filles de modèles et renforce un stéréotype : les médias sont une des sources des stéréotypes.
Pourquoi un témoin qui se tait face à une blague sexiste n’est-il pas « neutre » ?
- A. La loi punit d’une amende tous les témoins
- B. Le témoin devient seul responsable de la blague
- C. Son silence laisse croire que c’est acceptable
- D. La blague devient drôle si personne ne réagit
Réponse
C. Son silence laisse croire que c’est acceptable — Se taire laisse croire que la moquerie est acceptable ; réagir calmement, ou en parler, change la situation.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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