SVT 4ᵉ
Ressources · 4ᵉ · SVT
Dynamique des populations
Population au sens écologique, natalité, mortalité et migrations, croissance et capacité du milieu, facteurs d'influence (ressources, prédation, climat, activités humaines)
À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « Dynamique des populations » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en SVT. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Qu'est-ce qu'une population ?, Les quatre paramètres qui font varier l'effectif, Croissance d'une population et capacité du milieu, Les ressources et la compétition. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en SVT en quatrième.
1Lis le document, puis réponds aux questions.
Le retour des loups à Yellowstone
Le parc national de Yellowstone, aux États-Unis, a perdu ses derniers loups en 1926, exterminés par la chasse. Sans ce prédateur, la population de wapitis (grands cerfs) a prospéré : dans le nord du parc, on en comptait près de 17 000 au début des années 1990. Les troupeaux broutaient sans crainte les jeunes pousses de saules et de peupliers le long des rivières, si bien que les berges étaient devenues presque nues.
En 1995 et 1996, les gestionnaires du parc réintroduisent 31 loups capturés au Canada. La population de loups grandit vite : environ 100 individus en 2000, plus de 170 en 2003, avant de se stabiliser entre 80 et 120 selon les années. Dans le même temps, le nombre de wapitis du nord du parc chute fortement. Les loups ne tuent pas seulement : les wapitis, désormais sur leurs gardes, évitent les fonds de vallée où ils sont vulnérables. Les saules et les peupliers repoussent le long des rivières ; les castors, qui s'en nourrissent, reviennent (une seule colonie en 1996, une dizaine en 2010) ; leurs barrages créent des mares où s'installent poissons, amphibiens et oiseaux d'eau.
Les scientifiques discutent encore de la part exacte des loups dans ces changements : une série d'hivers rigoureux, la chasse aux abords du parc et le retour des ours et des pumas ont aussi pesé sur les wapitis. Mais l'exemple montre qu'une seule population peut en influencer beaucoup d'autres.
Effectifs dans le nord du parc (ordre de grandeur)
Le parc national de Yellowstone, aux États-Unis, a perdu ses derniers loups en 1926, exterminés par la chasse. Sans ce prédateur, la population de wapitis (grands cerfs) a prospéré : dans le nord du parc, on en comptait près de 17 000 au début des années 1990. Les troupeaux broutaient sans crainte les jeunes pousses de saules et de peupliers le long des rivières, si bien que les berges étaient devenues presque nues.
En 1995 et 1996, les gestionnaires du parc réintroduisent 31 loups capturés au Canada. La population de loups grandit vite : environ 100 individus en 2000, plus de 170 en 2003, avant de se stabiliser entre 80 et 120 selon les années. Dans le même temps, le nombre de wapitis du nord du parc chute fortement. Les loups ne tuent pas seulement : les wapitis, désormais sur leurs gardes, évitent les fonds de vallée où ils sont vulnérables. Les saules et les peupliers repoussent le long des rivières ; les castors, qui s'en nourrissent, reviennent (une seule colonie en 1996, une dizaine en 2010) ; leurs barrages créent des mares où s'installent poissons, amphibiens et oiseaux d'eau.
Les scientifiques discutent encore de la part exacte des loups dans ces changements : une série d'hivers rigoureux, la chasse aux abords du parc et le retour des ours et des pumas ont aussi pesé sur les wapitis. Mais l'exemple montre qu'une seule population peut en influencer beaucoup d'autres.
Effectifs dans le nord du parc (ordre de grandeur)
| Année | 1995 | 2000 | 2005 | 2010 | 2015 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Loups | 21 | 100 | 120 | 100 | 100 | 95 |
| Wapitis | 16 800 | 13 400 | 9 500 | 6 000 | 4 800 | 6 700 |
2Questions
Q1 Quel facteur a fait disparaître les loups de Yellowstone en 1926 ? De quel type de facteur s'agit-il ?
La chasse (extermination volontaire) : une activité humaine.Q2 Explique, avec le vocabulaire du cours, pourquoi la population de wapitis était si nombreuse avant 1995.
Sans prédateur, la mortalité était faible ; la population s'est approchée de la capacité d'accueil du milieu, au point d'épuiser une ressource (les jeunes arbres des berges).Q3 Quel paramètre de la dynamique des populations correspond à l'arrivée des 31 loups en 1995-1996 ?
Des individus venus d'ailleurs (ici introduits par l'homme) rejoignent le milieu.Q4 Calcule la baisse de l'effectif de wapitis entre 1995 et 2015, en nombre puis en pourcentage (arrondi à l'unité).
16 800 − 4 800 = 12 000 ; 12 000 ÷ 16 800 ≈ 0,71 → 71 %.Q5 Les loups réduisent la population de wapitis de deux manières. Lesquelles ?
Directement, en tuant des wapitis (mortalité) ; indirectement, en modifiant leur comportement : les wapitis évitent les fonds de vallée, où la nourriture est abondante.Q6 Décris la chaîne d'effets qui relie le retour des loups au retour des castors.
Moins de wapitis et wapitis plus prudents → les saules et peupliers des berges repoussent → les castors, qui s'en nourrissent, reviennent → leurs barrages créent des mares favorables à d'autres espèces.Q7 Pourquoi les scientifiques ne peuvent-ils pas attribuer toute la baisse des wapitis aux loups ? Que faudrait-il pour le prouver ?
D'autres facteurs ont agi en même temps : hivers rigoureux (climat), chasse hors du parc (activités humaines), ours et pumas (autres prédateurs). Il faudrait comparer avec une zone semblable sans loups, où les autres facteurs sont identiques.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : La chasse (extermination volontaire) : une activité humaine.
- Réponse libre — exemple : Sans prédateur, la mortalité était faible ; la population s'est approchée de la capacité d'accueil du milieu, au point d'épuiser une ressource (les jeunes arbres des berges).
- l'immigration — Des individus venus d'ailleurs (ici introduits par l'homme) rejoignent le milieu.
- 12 000 et 71 % — 16 800 − 4 800 = 12 000 ; 12 000 ÷ 16 800 ≈ 0,71 → 71 %.
- Réponse libre — exemple : Directement, en tuant des wapitis (mortalité) ; indirectement, en modifiant leur comportement : les wapitis évitent les fonds de vallée, où la nourriture est abondante.
- Réponse libre — exemple : Moins de wapitis et wapitis plus prudents → les saules et peupliers des berges repoussent → les castors, qui s'en nourrissent, reviennent → leurs barrages créent des mares favorables à d'autres espèces.
- Réponse libre — exemple : D'autres facteurs ont agi en même temps : hivers rigoureux (climat), chasse hors du parc (activités humaines), ours et pumas (autres prédateurs). Il faudrait comparer avec une zone semblable sans loups, où les autres facteurs sont identiques.
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