Révolutions : la Révolution française

1. a)Bastille → Varennes → exécution de Louis XVI → chute de Robespierre → Brumaire. (1)
2. b)14 juillet 1789 · 20-21 juin 1791 · 21 janvier 1793 ; puis 1794 et 1799. (1)
3. c)La prise de la Bastille ne renverse pas le roi : Louis XVI reste roi, limité par une constitution. La monarchie ne tombe que le 10 août 1792, et la République est proclamée le 21 septembre 1792. (1)
4. d)Monarchie constitutionnelle : 1789/1791-1792 ; Convention : 1792-1795 ; Directoire : 1795-1799. (1)

Méthode — pour classer des événements, j’écris d’abord leur date à côté de chacun, puis je les range.

1. a)Privilège : avantage réservé par la loi à un groupe (exemption de la taille, droits seigneuriaux) ; ordre : groupe social défini par sa fonction et ses droits ; sans privilèges, il n’y a plus de différence de droits entre clergé, noblesse et tiers état. (1)
2. b)Absolue : le roi fait la loi et ne répond qu’à Dieu ; constitutionnelle : une assemblée élue vote les lois, le roi n’a que l’exécutif et un veto, dans le cadre d’une constitution (1791). (1)
3. c)Militant du peuple de Paris (artisan, boutiquier) en pantalon ; 10 août 1792 (prise des Tuileries) et 2 juin 1793 (élimination des Girondins) ; le mot ne se répand qu’en 1792 : on ne l’emploie pas pour le 14 juillet 1789. (1)
4. d)L’égalité des droits politiques entre femmes et hommes (Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne) ; la DDHC ne concerne en fait que les hommes. (1)

Méthode — une définition dit ce qu’est le mot, puis l’illustre par un exemple précis du chapitre.

1. a)Déclaration de principes en 17 articles, votée par l’Assemblée nationale constituante le 26 août 1789, après la prise de la Bastille et la nuit du 4 août. (1)
2. b)« Égaux en droits », emplois ouverts « sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents » : la naissance ne donne plus ni privilège ni charge réservée. (1)
3. c)Le pouvoir vient de la Nation (souveraineté = autorité suprême), non de Dieu par le roi ; toute autorité, celle du roi comprise, doit émaner de la nation. (1)
4. d)Suffrage censitaire : seuls les hommes de plus de 25 ans payant un impôt suffisant votent (4,3 millions) ; les femmes et les pauvres ne votent pas. (1)

Méthode — je présente le document, je cite les mots du texte entre guillemets, puis je les explique avec le cours.

1. a)Faux : ils demandent l’égalité devant l’impôt et une constitution, tout en restant fidèles au roi ; l’idée républicaine ne se diffuse qu’après Varennes (1791). (1)
2. b)Vrai : en 1793, coalition européenne, soulèvement de la Vendée, vie chère ; la Convention vote la loi des suspects et le maximum. (1)
3. c)Faux : la Constitution de l’an III revient au suffrage censitaire ; le suffrage universel masculin n’a servi qu’à élire la Convention (1792). (1)
4. d)Vrai : 83 départements remplacent les provinces (1790) ; les droits seigneuriaux, abolis en partie le 4 août 1789, le sont totalement et sans indemnité en 1793, et ne sont jamais rétablis. (1)

Méthode — la justification s’appuie sur un fait précis : une date, un nombre, un acteur.

1. a)Exemple : en 1789, le royaume de Louis XVI est en crise ; les États généraux ouvrent le 5 mai à Versailles ; en quelques mois, tout l’Ancien Régime s’écroule. (1)
2. b)Exemple : dette, cherté du pain, privilèges ; vote par tête refusé, Assemblée nationale (17 juin), serment du Jeu de paume (20 juin). (1)
3. c)Exemple : troupes autour de Paris, prise de la Bastille (14 juillet), Grande Peur et châteaux brûlés (fin juillet). (1)
4. d)Exemple : abolition des privilèges (4 août), DDHC (26 août) : égalité en droits, souveraineté nationale ; conclusion : le roi reste, mais la société d’ordres et l’absolutisme ont disparu. (1)

Méthode — une introduction qui situe et annonce, trois parties datées, un exemple précis par idée, une conclusion qui dit ce qui a changé.