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Le subjonctif présent
Formation et emplois du subjonctif : volonté, doute, nécessité
À propos de cette page
Ce cours de français en quatrième sur « Le subjonctif présent » suit le programme officiel de français de quatrième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce que le subjonctif ?, La formation du subjonctif présent, Les verbes irréguliers à connaître, Exprimer la volonté, le souhait, l'ordre. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième à réussir en français.
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Qu'est-ce que le subjonctif ?
Règle. Le subjonctif est un mode, comme l'indicatif ou l'impératif. L'indicatif présente une action comme réelle (il vient) ; le subjonctif la présente comme envisagée : voulue, souhaitée, redoutée, incertaine (je veux qu'il vienne).
Le subjonctif apparaît presque toujours dans une proposition subordonnée introduite par que. C'est pourquoi on le conjugue avec « que » : que je chante, que tu chantes…
Il existe aussi un subjonctif passé, formé de l'auxiliaire au subjonctif présent et du participe passé : que j'aie fini, qu'elle soit partie. En 4e, il suffit de savoir le reconnaître.
| Indicatif (réel) | Subjonctif (envisagé) |
|---|---|
| Je sais qu'il part demain. | Je veux qu'il parte demain. |
| Il est certain que tu réussis. | Il est possible que tu réussisses. |
| Elle dit que nous sommes prêts. | Elle doute que nous soyons prêts. |
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La formation du subjonctif présent
Règle. Radical de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif (ils chant-ent, ils finiss-ent, ils prenn-ent) + terminaisons -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
| Personne | chanter | finir | prendre |
|---|---|---|---|
| que je | chante | finisse | prenne |
| que tu | chantes | finisses | prennes |
| qu'il / elle / on | chante | finisse | prenne |
| que nous | chantions | finissions | prenions |
| que vous | chantiez | finissiez | preniez |
| qu'ils / elles | chantent | finissent | prennent |
Astuce. Aux personnes nous et vous, le subjonctif présent a la même forme que l'imparfait de l'indicatif (que nous prenions = nous prenions) : pour ces deux personnes, le radical est celui de « nous » au présent (nous pren-ons). Les verbes irréguliers font exception : que nous soyons, ayons, fassions, puissions, sachions.
Attention aux -i-. Verbes en -ier, -yer, -iller : que nous étudiions, que vous criiez, que nous payions, que vous travailliez, que nous riions. Le i de la terminaison s'ajoute à celui du radical.
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Les verbes irréguliers à connaître
| Verbe | Subjonctif présent |
|---|---|
| être | que je sois, que tu sois, qu'il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils soient |
| avoir | que j'aie, que tu aies, qu'il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils aient |
| aller | que j'aille, que tu ailles, qu'il aille, que nous allions, que vous alliez, qu'ils aillent |
| faire | que je fasse, que nous fassions, qu'ils fassent |
| pouvoir | que je puisse, que nous puissions, qu'ils puissent |
| savoir | que je sache, que nous sachions, qu'ils sachent |
| vouloir | que je veuille, que nous voulions, qu'ils veuillent |
| valoir | qu'il vaille (mieux) |
| falloir / pleuvoir | qu'il faille / qu'il pleuve |
| venir / tenir | que je vienne, que nous venions / que je tienne |
| voir / croire | que je voie, que nous voyions / que je croie, que nous croyions |
Homophones pièges. qu'il ait (avoir, subjonctif) ≠ il est (être, indicatif) ; que j'aie ≠ j'ai ; que je voie ≠ je vois ; qu'il croie ≠ il croit ; que tu sois ≠ la soie.
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Exprimer la volonté, le souhait, l'ordre
Après un verbe ou une expression de volonté, de souhait, d'ordre ou de défense, la subordonnée est au subjonctif : on veut que l'action se fasse, mais elle n'est pas encore réelle.
| Valeur | Introducteurs | Exemple |
|---|---|---|
| volonté | vouloir que, exiger que, demander que, tenir à ce que | Je veux que tu ranges ta chambre. |
| souhait | souhaiter que, aimer que, préférer que, désirer que | Elle souhaite que nous venions. |
| ordre, obligation | il faut que, ordonner que, il est nécessaire que | Il faut que vous partiez. |
| défense | interdire que, refuser que, empêcher que | Il interdit que l'on fume ici. |
Le subjonctif seul, sans verbe principal. Il exprime un ordre à la 3e personne ou un souhait : Qu'il entre ! Que chacun se taise. Vive la République ! (« vive » est un subjonctif : que la République vive).
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Exprimer le doute, le sentiment, la nécessité
| Valeur | Introducteurs | Exemple |
|---|---|---|
| doute, incertitude | douter que, il est possible que, il se peut que, il semble que | Je doute qu'il soit sincère. |
| opinion à la forme négative ou interrogative | ne pas penser que, ne pas croire que, crois-tu que… ? | Je ne pense pas qu'il ait raison. (mais : je pense qu'il a raison) |
| sentiment | être content / triste / surpris que, regretter que, craindre que, avoir peur que | Je regrette que tu partes. Elle craint qu'il pleuve. |
| nécessité, jugement | il est nécessaire / important / normal / dommage que, il vaut mieux que | Il est important que nous soyons à l'heure. |
Attention ! Les expressions de certitude gardent l'indicatif : il est certain que, il est évident que, je suis sûr que, il paraît que → Il est évident qu'il ment. Et « espérer que » à la forme affirmative se construit avec l'indicatif : J'espère qu'il viendra. (à la forme négative, le subjonctif est possible : je n'espère pas qu'il vienne). Après une opinion à la forme négative ou interrogative, le subjonctif est l'usage courant, mais l'indicatif reste possible pour insister sur la réalité du fait : Crois-tu qu'il viendra ?
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Indicatif ou subjonctif après un verbe : je pense que / je ne pense pas que ; je sais que / je veux que
Pour choisir le mode de la subordonnée introduite par « que », regarde le verbe principal : c'est lui qui présente le fait comme réel ou comme envisagé.
| Le verbe principal exprime… | Mode de la subordonnée | Exemple |
|---|---|---|
| une certitude, une connaissance, une déclaration (savoir, dire, affirmer, être sûr, voir) | indicatif | Je sais qu'il vient. |
| une opinion à la forme affirmative (penser, croire, trouver) | indicatif | Je pense qu'il a raison. |
| une opinion à la forme négative (ne pas penser, ne pas croire, ne pas être sûr) | subjonctif (le plus souvent) | Je ne pense pas qu'il ait raison. |
| une volonté, un souhait, un ordre (vouloir, souhaiter, exiger) | subjonctif | Je veux qu'il vienne. |
| un doute (douter) | subjonctif | Je doute qu'il vienne. |
Méthode. Compare les paires. Je sais qu'il vient : le fait est donné pour sûr. Je veux qu'il vienne : le fait n'existe pas encore, on le veut. Je pense qu'il a raison / Je ne pense pas qu'il ait raison : la négation fait naître le doute, et le mode change.
Piège. Avec les verbes en -er, l'indicatif et le subjonctif ont la même forme au singulier (je sais qu'il chante / je veux qu'il chante). C'est le verbe principal, pas la terminaison, qui te dit le mode. Pour vérifier, remplace le verbe par « venir » : je sais qu'il vient / je veux qu'il vienne.
Pour aller plus loin (programme de 3e). Certaines conjonctions de subordination imposent aussi le subjonctif (pour que, bien que, avant que, à condition que…) : Le subjonctif (emplois).
À retenir
- Le subjonctif est un mode : il présente l'action comme envisagée (voulue, souhaitée, douteuse, ressentie), pas comme réelle. Il suit presque toujours « que ».
- Formation : radical de ils …-ent + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent ; nous/vous comme à l'imparfait (que nous prenions), sauf irréguliers (soyons, ayons, fassions…) ; que nous étudiions, que vous payiez.
- Irréguliers : sois, aie/ait, aille, fasse, puisse, sache, veuille, vaille, faille, pleuve, vienne, voie, croie.
- Subjonctif après : volonté, souhait, ordre (vouloir, il faut) ; doute, opinion négative (douter, ne pas penser) ; sentiment (regretter, craindre, être content) ; nécessité (il est important que).
- Indicatif après : certitude, connaissance, déclaration (savoir, dire, il est certain que), opinion à la forme affirmative (je pense que), espérer que (forme affirmative).
- C'est le verbe principal qui décide : je sais qu'il vient / je veux qu'il vienne ; je pense qu'il a raison / je ne pense pas qu'il ait raison.
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