Le subjonctif présent

Formation et emplois du subjonctif : volonté, doute, nécessité

À propos de cette page

Cette activité de compréhension sur « Le subjonctif présent » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Qu'est-ce que le subjonctif ?, La formation du subjonctif présent, Les verbes irréguliers à connaître, Exprimer la volonté, le souhait, l'ordre. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en quatrième.

1Lis ce texte (texte original), puis réponds aux questions.

Le règlement du refuge du col Vert est affiché sur la porte, écrit à la main par la gardienne.

« Bienvenue. Je tiens à ce que la nuit soit bonne pour tous : voici quelques règles. Il faut que chacun enlève ses chaussures à l'entrée et qu'il range son sac sous sa couchette. Je souhaite que vous éteigniez les lampes à vingt-deux heures ; je sais que certains veulent encore discuter, mais la montagne se lève tôt. Je ne pense pas que vous ayez besoin de chauffage, mais il est possible qu'il gèle vers quatre heures ; les couvertures sont dans le coffre. Je veux que chacun me prévienne de son itinéraire, et je préfère qu'on ne parte pas avant le jour. Je sais que ces règles paraissent nombreuses ; je suis certaine que vous les comprendrez. Qu'on se le dise : ici, tout le monde est chez soi, mais il faut que personne ne s'y croie seul. »

2Questions

Q1 Relève les deux verbes au subjonctif de la phrase « Il faut que chacun… couchette », donne leur infinitif et l'expression qui impose ce mode.

Q2 « Je souhaite que vous éteigniez les lampes » : quelle valeur exprime ce subjonctif ? Quel mot l'impose ?

Q3 « Je tiens à ce que la nuit soit bonne » : donne l'infinitif de « soit » et explique pourquoi le subjonctif est employé.

Q4 Compare « Je ne pense pas que vous ayez besoin » et « Je sais que ces règles paraissent nombreuses » : pourquoi un subjonctif dans l'une et un indicatif dans l'autre ?

Q5 Récris la proposition « il est possible qu'il gèle vers quatre heures » en remplaçant « il est possible que » par « il est certain que ».

Q6 « Qu'on se le dise » : quelle est la particularité de ce subjonctif (pas de verbe principal) et quelle valeur a-t-il ?

Voir le corrigé

Réponse libre — exemple : « enlève » (enlever) et « range » (ranger) ; le mode est imposé par « il faut que » (nécessité, ordre).
Réponse libre — exemple : Un souhait (volonté atténuée) ; imposé par « souhaite que ».
Réponse libre — exemple : Être ; « tenir à ce que » exprime une volonté : la gardienne présente la bonne nuit comme voulue, pas encore réelle, d'où le subjonctif.
Réponse libre — exemple : « Ne pas penser que » (opinion négative, doute) → subjonctif « ayez » ; « savoir que » (certitude, fait réel) → indicatif « paraissent ».
il est certain qu'il gèle vers quatre heures — Certitude → indicatif. Pour « geler », le présent a la même forme aux deux modes (qu'il gèle) ; le futur « gèlera » montre bien l'indicatif.
Réponse libre — exemple : Subjonctif employé seul, dans une indépendante, pour exprimer un ordre ou une exhortation à la 3e personne (= que tout le monde le sache).

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