Ressources · 3ᵉ · Mathématiques
Fiche de révision : géométrie dans l'espace
Rappels de 4e et de 5e (solides usuels, volumes du prisme droit, du cylindre, de la pyramide et du cône, unités de volume et de contenance) ; la sphère et la boule : centre, rayon, diamètre, grand cercle, aire de la sphère et volume de la boule ; sections planes d’un pavé droit, d’un cylindre et d’une sphère ; section d’une pyramide ou d’un cône parallèlement à la base et réduction (aires × k², volumes × k³) ; se repérer sur la sphère terrestre : parallèles, méridiens, latitude et longitude.
Espace : boule, sections et sphère terrestre
Fiche méthode
(Mathématiques 3ᵉ · Espace et géométrie · Représenter l’espace)
La démarche pour un calcul dans l’espace
1. Je reconnais le solide ou la section et je fais un croquis à main levée avec les longueurs connues.
2. Je choisis la formule : , , , , , , ou un arc proportionnel à l’angle.
3. Je calcule avec toutes les longueurs dans la même unité, en valeur exacte (avec ), puis j’arrondis à la fin, avec l’unité (cm³, L, km…).
Cas 1 · Rappels : volumes des solides usuels
Réflexe — solide « droit » : ; solide « pointu » : ; je vérifie que est perpendiculaire à la base.
Exemple 1. Volume d’un cône de diamètre cm et de hauteur cm, exact puis au dixième.
cm. cm³ cm³.
Exemple 2. Convertir L en cm³ et m³ en L.
L cm³, donc L cm³. m³ L, donc m³ L.
Attention — le rayon (pas le diamètre) est au carré ; la génératrice n’est pas la hauteur.
Cas 2 · Aire d’une sphère, volume d’une boule
Réflexe — aire (cm²) ; volume (cm³) ; je commence par trouver le rayon.
Exemple 1. Volume d’une boule de diamètre cm, en litres.
cm. cm³ cm³, soit environ L.
Exemple 2. Aire d’une sphère de rayon cm.
cm² cm².
Attention — seul est au cube ; une demi-boule a pour volume .
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Cas 3 · Sections d’un pavé, d’un cylindre, d’une sphère
Réflexe — je regarde la position du plan ; pour la sphère, triangle rectangle : .
Exemple 1. Sphère de rayon cm coupée par un plan à cm du centre : nature et rayon de la section.
C’est un cercle. , donc cm.
Exemple 2. Cube d’arête cm coupé par un plan parallèle à une face.
La section est un carré de cm de côté, identique à la face.
Attention — sphère → cercle, boule → disque ; cylindre coupé parallèlement à l’axe → rectangle.
Cas 4 · Section d’une pyramide ou d’un cône et réduction
Réflexe — = petite hauteur ÷ grande hauteur ; longueurs , aires , volumes .
Exemple. Une pyramide de hauteur cm et de volume cm³ est coupée parallèlement à la base à cm du sommet : volume de la petite pyramide et du tronc.
. Petite pyramide : cm³. Tronc : cm³.
Sa base a pour aire cm² : la section a pour aire cm².
Attention — une distance donnée depuis la base se retire de la hauteur avant de calculer .
Cas 5 · Latitude, longitude et distances sur la Terre
Réflexe — latitude depuis l’équateur (N/S), longitude depuis Greenwich (E/O) ; arc = angle ÷ 360 × longueur du cercle.
Exemple 1. Deux points de l’équateur ont pour longitudes O et E. Longueur de l’arc d’équateur qui les sépare ( km).
Ils sont de part et d’autre de Greenwich : écart . Arc km.
Exemple 2. Rayon du parallèle N.
km.
Attention — longitudes de part et d’autre de Greenwich : on ajoute les angles ; du même côté : on les soustrait.
Les pièges
- Mettre le diamètre au carré (ou au cube) au lieu du rayon.
- Oublier le « ÷ 3 » de la pyramide et du cône, ou le de la boule ; confondre (aire) et (volume).
- Dire « disque » pour la section d’une sphère (c’est un cercle) ou « disque » pour un cylindre coupé parallèlement à son axe (c’est un rectangle).
- Multiplier un volume par au lieu de , ou calculer avec une distance mesurée depuis la base.
- Convertir des volumes avec × 10 au lieu de × 1 000, ou écrire une latitude sans N ni S.
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