- 1. Hauteur d’eau dans la piscine : mcm m, donc m.
- 2. Volume d’eau, au dixième de m³ : m³Rayon : m. m³ m³.
- 3. Durée du remplissage, à la minute près : h minh ; h min : environ h min.
- 4. Prix de l’eau, au centime : €€. Avec le volume arrondi , on trouverait € : on arrondit à la fin.
- 5. Cinq personnes entrent dans l’eau ; chacune fait monter le niveau comme L d’eau ajoutés. Hausse du niveau, au mm près : cmL m³. Hausse : m, soit cm : c’est moins que les cm libres, l’eau ne déborde pas.
Ressources · 3ᵉ · Mathématiques
Espace : boule, sections et sphère terrestre
Rappels de 4e et de 5e (solides usuels, volumes du prisme droit, du cylindre, de la pyramide et du cône, unités de volume et de contenance) ; la sphère et la boule : centre, rayon, diamètre, grand cercle, aire de la sphère et volume de la boule ; sections planes d’un pavé droit, d’un cylindre et d’une sphère ; section d’une pyramide ou d’un cône parallèlement à la base et réduction (aires × k², volumes × k³) ; se repérer sur la sphère terrestre : parallèles, méridiens, latitude et longitude.
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6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».
Résoudre un problème : la méthode
- Je repère le ou les solides (cylindre, cône, boule, pyramide…) et je fais un croquis avec les longueurs données.
- Je convertis toutes les longueurs dans la même unité ; je cherche le rayon si l’énoncé donne un diamètre.
- Je calcule chaque volume ou chaque aire en valeur exacte ; pour une section ou un solide coupé, je cherche un triangle rectangle ou le rapport .
- J’arrondis à la fin, je convertis (cm³ → L, m³ → L) et je réponds par une phrase avec l’unité.
- 1. Aire du triangle de façade : m²m².
- 2. Volume de la tente : m³Prisme droit : m³.
- 3. Deux personnes y dorment. Volume d’air par personne : Lm³, et m³ L : L.
- 4. Largeur d’un pan incliné du toit (côté égal du triangle), au cm près : mLa hauteur coupe la base en son milieu : triangle rectangle de côtés m et m. Pan m.
- 5. Aire totale de toile (les deux pans et les deux façades), au dixième de m² : m²Pans : m² ; façades : m². Total : m².
- 1. Longueur totale de la citerne, d’un bout à l’autre : mChaque demi-boule ajoute un rayon : m.
- 2. Volume exact du cylindre : m³m³.
- 3. Volume exact des deux demi-boules réunies : m³Deux demi-boules font une boule : m³.
- 4. Contenance de la citerne, au litre près : Lm³ m³, et m³ L : environ L.
- 5. On peint toute la surface extérieure. Aire à peindre, au dixième de m² : m²Surface latérale du cylindre : m². Les deux demi-sphères forment une sphère : m².
Total : m².
- 1. Volume de la boule, au dixième de cm³ : cm³cm. cm³.
- 2. Masse qu’aurait cette boule si elle était pleine d’acier, au gramme près : gg.
- 3. Volume d’acier réellement présent dans la boule, au dixième de cm³ : cm³cm³ : bien moins que cm³, la boule est creuse.
- 4. Aire de la surface de la boule, au cm² près : cm²cm².
- 1. Rapport de réduction entre la petite pyramide et la grande : .
- 2. Côté du carré qui sert de fond : cmLa section est une réduction de la base : cm.
- 3. Volume de la grande pyramide : cm³cm³.
- 4. Volume de la petite pyramide retirée au sommet : cm³cm³ (vérification : ).
- 5. Volume de terreau, en litres au dixième : LTronc : cm³ L, soit environ L.
- 6. Le terreau est vendu en sacs de L. Nombre de sacs à acheter : sac ( L) ne suffit pas ; il en faut ( L).
- 1. Le parallèle de Marseille est un cercle de rayon . Ce rayon, à la dizaine de km : kmDans le triangle rectangle en : km, soit km.
- 2. Longueur du parallèle de Marseille, à la centaine de km : kmkm (avec la valeur exacte du rayon), soit km.
- 3. Une ville du même méridien que Marseille a une latitude de N. Distance entre les deux villes le long du méridien, à la dizaine de km : kmÉcart : , sur un grand cercle : km, soit km.
- 4. Une ville du même parallèle que Marseille a une longitude de E. Distance entre les deux villes le long du parallèle, à la dizaine de km : kmÉcart : . km, soit km.
- 5. Même écart de , mais entre deux points de l’équateur : distance à la dizaine de km : kmkm, soit km. Les parallèles rétrécissent vers les pôles : un degré de longitude y vaut moins de kilomètres.
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