Ressources · 3ᵉ · Histoire
Fiche de révision : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires
Le totalitarisme ; l’URSS de Staline, l’Italie de Mussolini, l’Allemagne nazie (1933-1939) ; encadrer, embrigader, terroriser ; les victimes
Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres
Fiche méthode
(Histoire 3ᵉ · Thème 1 · L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945))
La démarche pour montrer qu’un régime est totalitaire
1. Je situe. Le pays, le chef, la date d’arrivée au pouvoir : Mussolini (1922), Staline (vers 1929), Hitler (1933).
2. Je définis. Un régime totalitaire veut contrôler toute la vie des individus au nom d’une idéologie.
3. Je prouve. Un fait daté par trait : parti unique, chef adulé, idéologie, propagande et embrigadement, terreur.
Cas 1 · Définir le totalitarisme
Réflexe — cinq traits : parti, chef, idéologie, propagande et embrigadement, terreur.
Exemple. Pourquoi les partis extrémistes progressent-ils au début des années 1930 ?
La crise de 1929 provoque un chômage de masse, les démocraties paraissent impuissantes ; les extrêmes promettent l’ordre et le travail.
Attention — idéologies opposées : comparer n’est pas confondre.
Cas 2 · Décrire l’URSS de Staline
Réflexe — communisme → industrialisation (1928), collectivisation (1929), culte, terreur.
Exemple. Que produit d’abord le premier plan quinquennal ?
L’industrie lourde, à marche forcée : barrages, aciéries, usines de tracteurs.
Attention — Staline domine vers 1929, pas dès 1924 ; la famine de 1932-1933 est causée par le régime.
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Cas 3 · Décrire l’Italie fasciste
Réflexe — 1922 nomination ; 1925-1926 dictature ; 1938 lois raciales.
Exemple. Que proclame Mussolini en 1925 ?
« Tout dans l’État, rien en dehors de l’État, rien contre l’État » : aucun domaine de la vie ne doit échapper à l’État.
Attention — le fascisme n’est pas raciste à l’origine (lois de 1938).
Cas 4 · Raconter la prise du pouvoir nazie
Réflexe — élections → nomination (30 janvier 1933) → lois (1933-1934).
Exemple. Que se passe-t-il le 2 mai 1933 ?
Les syndicats sont dissous : une étape de la destruction de la démocratie, après les pleins pouvoirs.
Attention — la démocratie est détruite par des lois, pas par un putsch.
Cas 5 · Comparer les outils
Réflexe — chef, parti, jeunesse, police, enfermement : un nom par pays.
Exemple. Quel est le parti unique de chaque régime ?
Le Parti communiste (URSS), le Parti national fasciste (Italie), le NSDAP (Allemagne).
Attention — chaque pays a ses propres noms : ne les mélange pas.
Cas 6 · Présenter les victimes
Réflexe — qui, quand, comment : famine, Goulag, exécutions ; lois, pogrom, camps.
Exemple. Que décide la loi du 7 avril 1933 ?
Elle exclut les Juifs de la fonction publique : une étape de leur exclusion de la société.
Attention — exclusion avant la guerre, extermination pendant la guerre : deux périodes.
Les pièges
- Écrire qu’Hitler est « élu » : il est nommé chancelier.
- Croire que Lénine a choisi Staline comme successeur.
- Dater le racisme du fascisme italien de 1922 : c’est 1938.
- Confondre l’exclusion des Juifs avant la guerre et leur extermination.
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