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Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse
Système, échelles et modèle du point ; trajectoires ; référentiels et relativité du mouvement, vitesses dans une translation ; vitesse moyenne, vecteur déplacement et vecteur vitesse moyenne ; vecteur vitesse sur une chronophotographie ou en Python ; mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse
Durée : 60 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Physique-Chimie (2nde) 2ⁿᵈᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Le télésiège ★★
(4 pts)Un skieur de 1,8 m est assis sur un télésiège qui monte en ligne droite, à vitesse constante, vers le sommet. La montée, longue de 1 610 m, dure 11 min 40 s.
- a)On modélise le skieur par un point. Justifier ce choix par un calcul, puis citer une information perdue.
- b)Dans quel référentiel le skieur est-il immobile ? Justifier.
- c)Préciser la nature du mouvement du skieur dans le référentiel terrestre, puis décrire le mouvement de la gare d’arrivée dans le référentiel du télésiège.
- d)Calculer la valeur de la vitesse du skieur dans le référentiel terrestre.
Exercice 2 – Le marathonien ★★
(4 pts)Un marathonien parcourt 42,195 km en 2 h 03 min 36 s.
- a)Convertir la durée de la course en secondes, puis calculer la valeur de sa vitesse moyenne en m·s⁻¹.
- b)Exprimer cette vitesse moyenne en km·h⁻¹.
- c)Un élève convertit la vitesse d’un cycliste en écrivant : « 9,0 m·s⁻¹ = 9,0 ÷ 3,6 = 2,5 km·h⁻¹. » Expliquer son erreur et donner le bon résultat.
- d)Le parcours est une boucle : le départ et l’arrivée sont au même endroit. Que vaut le vecteur vitesse moyenne du coureur sur la course ? Expliquer la différence avec la question 1.
Exercice 3 – Un mobile sur un banc à coussin d’air ★★
(4 pts)Un mobile glisse sur un banc à coussin d’air incliné. Il est enregistré, depuis la salle, toutes les τ = 40 ms. Les points sont alignés ; distances réelles entre positions successives :
| Intervalle | M₀M₁ | M₁M₂ | M₂M₃ | M₃M₄ | M₄M₅ |
| distance réelle (cm) | 1,20 | 1,36 | 1,52 | 1,68 | 1,84 |
- a)Déterminer la nature du mouvement du mobile dans le référentiel terrestre. Justifier.
- b)Calculer les valeurs approchées v₁ et v₃ de la vitesse du mobile.
- c)Avec l’échelle 1 cm ↔ 0,1 m·s⁻¹, donner la longueur des flèches représentant les vecteurs vitesse en M₁ et en M₃, puis décrire la variation du vecteur vitesse.
- d)Montrer que la valeur de la vitesse augmente de la même quantité entre deux positions successives, et donner cette quantité.
Exercice 4 – Le bateau sur la rivière ★★
(4 pts)Une rivière rectiligne coule à 1,8 m·s⁻¹ par rapport à la rive. Un bateau avance à 5,4 m·s⁻¹ par rapport à l’eau. Deux pontons sont distants de 2,7 km.
- a)Calculer la vitesse du bateau par rapport à la rive quand il descend la rivière, puis quand il la remonte.
- b)Calculer la durée de l’aller (descente) et celle du retour (remontée) entre les deux pontons.
- c)Décrire le mouvement d’un bouchon qui flotte au fil de l’eau, dans le référentiel de l’eau puis dans le référentiel de la rive.
- d)Le pilote affirme : « L’aller-retour dure autant que sur un lac, puisque le courant m’aide à l’aller autant qu’il me freine au retour. » Montrer par un calcul qu’il se trompe.
Exercice 5 – Un mobile autoporteur sur un cercle ★★★
(4 pts)Un mobile autoporteur, relié par un fil à un point fixe O, tourne sur une table horizontale. Positions relevées toutes les τ = 0,15 s dans un repère d’origine O (en m) : M₀(0,30 ; 0), M₁(0,26 ; 0,15), M₂(0,15 ; 0,26), M₃(0 ; 0,30).
- a)Montrer que ces positions sont, à l’arrondi près, sur un cercle de centre O et de rayon 0,30 m.
- b)Calculer les coordonnées et la norme du vecteur déplacement , puis la valeur approchée v₀ de la vitesse.
- c)Calculer les coordonnées de , puis v₁, et préciser la nature du mouvement.
- d)Le vecteur vitesse du mobile est-il constant ? Justifier à l’aide des vecteurs déplacement.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse
Durée : 60 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Physique-Chimie (2nde) 2ⁿᵈᵉ
Exercice 1 – Le télésiège ★★
(4 pts)- a)Rapport taille ÷ distance : 1,8 ÷ 1 610 ≈ 1,1 × 10⁻³ : le skieur est très petit devant la distance parcourue, le modèle du point est justifié. On perd le mouvement de ses différentes parties (bras, jambes, tête) et sa rotation éventuelle. (1)
- b)Dans le référentiel du télésiège (le siège) : la position du skieur par rapport au siège ne change pas au cours du temps. (1)
- c)Trajectoire droite et vitesse constante : mouvement rectiligne uniforme dans le référentiel terrestre. Dans le référentiel du télésiège, la gare se rapproche en ligne droite à vitesse constante : mouvement rectiligne uniforme, de sens opposé à celui du skieur par rapport au sol. (1)
- d)Δt = 11 × 60 + 40 = 700 s ; v = 1 610 ÷ 700 = 2,3 m·s⁻¹. (1)
Le point clé — le même skieur est immobile dans un référentiel et en mouvement rectiligne uniforme dans un autre : on précise toujours le référentiel.
Exercice 2 – Le marathonien ★★
(4 pts)- a)Δt = 2 × 3 600 + 3 × 60 + 36 = 7 416 s ; v = 42 195 ÷ 7 416 ≈ 5,69 m·s⁻¹. (1)
- b)5,69 × 3,6 ≈ 20,5 km·h⁻¹. (1)
- c)Pour passer des m·s⁻¹ aux km·h⁻¹, on multiplie par 3,6 (1 m·s⁻¹ = 3,6 km·h⁻¹) : 9,0 × 3,6 = 32,4 km·h⁻¹. Un cycliste à 2,5 km·h⁻¹, plus lent qu’un piéton, est absurde. (1)
- d)Départ et arrivée confondus : le vecteur déplacement est nul, donc le vecteur vitesse moyenne est nul. La vitesse moyenne de la question 1 utilise la distance parcourue (42,195 km), qui n’est pas nulle. (1)
Le point clé — vitesse moyenne = distance parcourue ÷ durée ; vecteur vitesse moyenne = vecteur déplacement ÷ durée : sur une boucle, le premier vaut 5,69 m·s⁻¹ et le second est nul.
Exercice 3 – Un mobile sur un banc à coussin d’air ★★
(4 pts)- a)Points alignés : trajectoire rectiligne ; écarts croissants à τ constant : mouvement rectiligne accéléré dans le référentiel terrestre. (1)
- b)v₁ ≈ M₁M₂ ÷ τ = 0,0136 ÷ 0,040 = 0,34 m·s⁻¹ ; v₃ ≈ M₃M₄ ÷ τ = 0,0168 ÷ 0,040 = 0,42 m·s⁻¹. (1)
- c)0,34 ÷ 0,1 = 3,4 cm et 0,42 ÷ 0,1 = 4,2 cm. Les deux vecteurs ont la même direction (la droite suivie) et le même sens ; leur valeur augmente. (1)
- d)Chaque écart augmente de 0,16 cm = 0,0016 m (1,36 − 1,20 = 1,52 − 1,36 = … = 0,16 cm), donc la vitesse augmente à chaque fois de 0,0016 ÷ 0,040 = 0,04 m·s⁻¹. (1)
Le point clé — v ≈ distance réelle ÷ τ, en mètres et en secondes : 40 ms = 0,040 s et 1,36 cm = 0,0136 m.
Exercice 4 – Le bateau sur la rivière ★★
(4 pts)- a)Axe dans le sens du courant : descente v = 5,4 + 1,8 = 7,2 m·s⁻¹ ; remontée v = −5,4 + 1,8 = −3,6 m·s⁻¹, soit 3,6 m·s⁻¹ vers l’amont. (1)
- b)Aller : 2 700 ÷ 7,2 = 375 s ; retour : 2 700 ÷ 3,6 = 750 s. (1)
- c)Immobile dans le référentiel de l’eau ; mouvement rectiligne uniforme à 1,8 m·s⁻¹ dans le sens du courant par rapport à la rive. (1)
- d)Rivière : 375 + 750 = 1 125 s ; lac : 2 × 2 700 ÷ 5,4 = 1 000 s. Le retour, plus lent, dure plus longtemps : le courant freine pendant plus de temps qu’il n’aide. (1)
Le point clé — pour une translation rectiligne, on additionne des vitesses algébriques sur un axe orienté, puis on interprète le signe.
Exercice 5 – Un mobile autoporteur sur un cercle ★★★
(4 pts)- a)OM₀ = OM₃ = 0,30 m ; OM₁ = OM₂ = √(0,26² + 0,15²) = √0,0901 ≈ 0,300 m : les quatre positions sont à 0,30 m de O. (1)
- b) = (0,26 − 0,30 ; 0,15 − 0) = (−0,04 ; 0,15) ; norme √(0,0016 + 0,0225) = √0,0241 ≈ 0,155 m ; v₀ ≈ 0,155 ÷ 0,15 ≈ 1,03 m·s⁻¹. (1)
- c) = (0,15 − 0,26 ; 0,26 − 0,15) = (−0,11 ; 0,11) ; norme √0,0242 ≈ 0,156 m ; v₁ ≈ 1,04 m·s⁻¹ ≈ v₀ : trajectoire circulaire et valeur constante, mouvement circulaire uniforme. (1)
- d)Non : les vecteurs (−0,04 ; 0,15) et (−0,11 ; 0,11) n’ont pas la même direction (−0,04 × 0,11 ≠ 0,15 × (−0,11)). La valeur reste la même, mais la direction change : le vecteur vitesse n’est pas constant. (1)
Le point clé — sur un cercle parcouru à vitesse constante, la valeur du vecteur vitesse reste la même mais sa direction tourne : mouvement circulaire uniforme, pas rectiligne uniforme.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de physique-chimie (2nde) 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Le télésiège ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Le marathonien ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Un mobile sur un banc à coussin d’air ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Le bateau sur la rivière ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Un mobile autoporteur sur un cercle ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Système, échelle spatiale, échelle temporelle, modèle du point, perte d’informations, position, trajectoire rectiligne, circulaire, curviligne ; référentiel terrestre, géocentrique, héliocentrique, relativité du mouvement, translation, vitesse algébrique ; vitesse moyenne, m·s⁻¹, km·h⁻¹, vecteur déplacement, norme, vecteur vitesse moyenne ; vecteur vitesse, tangente, chronophotographie, τ, échelle des longueurs, échelle des vitesses, plt.quiver ; mouvement rectiligne uniforme, accéléré, ralenti, circulaire uniforme, variation du vecteur vitesse.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de physique-chimie (2nde) de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Mouvement : système, référentiel et vecteur vitesse » du programme officiel de physique-chimie (2nde) en seconde, soit : système et échelles caractéristiques ; référentiel et relativité du mouvement, influence du référentiel dans le cas d’une translation ; description du mouvement d’un système par celui d’un point et perte d’informations ; position et trajectoire ; représenter des positions successives avec un langage de programmation ; vecteur déplacement, vecteur vitesse moyenne, vecteur vitesse approché par le vecteur déplacement entre deux instants voisins ; exploiter une vidéo ou une chronophotographie et représenter des vecteurs vitesse ; mouvement rectiligne uniforme ou non uniforme ; grandeurs algébriques.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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