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Croisement de deux variables qualitatives : tableaux croisés
Tableau croisé d'effectifs, fréquences marginales et conditionnelles, filtres ET, OU, NON — thème Statistiques et probabilités
À propos de cette page
Ce cours d' en seconde sur « Croisement de deux variables qualitatives : tableaux croisés » suit le programme officiel d' de seconde. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : L'essentiel, Lire et compléter un tableau croisé, Fréquences marginales et conditionnelles, Filtres ET, OU, NON. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde à réussir en .
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L'essentiel
Variable qualitative. Caractère dont les valeurs, appelées modalités, ne sont pas des nombres sur lesquels on calcule : régime (externe, demi-pensionnaire), moyen de transport, réponse oui/non…
Tableau croisé d'effectifs. On étudie deux variables qualitatives sur une même population d'effectif total . Les modalités de l'une sont placées en lignes, celles de l'autre en colonnes. La case à l'intersection de la ligne A et de la colonne B contient l'effectif des individus qui présentent à la fois A et B.
Effectifs marginaux. Ce sont les totaux de chaque ligne et de chaque colonne, écrits dans la marge du tableau. Pour chaque variable, la somme des effectifs marginaux est égale à (case en bas à droite).
Trois sortes de fréquences.
• fréquence marginale de A : ;
• fréquence de « A ET B » : ;
• fréquence conditionnelle de B parmi A : , avec .
• fréquence marginale de A : ;
• fréquence de « A ET B » : ;
• fréquence conditionnelle de B parmi A : , avec .
Une fréquence est un nombre compris entre 0 et 1, souvent exprimé en pourcentage. Le mot « parmi » (ou « chez les », « sur l'ensemble des ») signale une fréquence conditionnelle : on divise par l'effectif de la sous-population, pas par .
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Lire et compléter un tableau croisé
Enquête auprès des 250 élèves de 2nde d'un lycée : régime (demi-pensionnaire ou externe) et inscription dans un club sportif.
| Club | Pas de club | Total | |
|---|---|---|---|
| Demi-pensionnaires | 84 | 66 | 150 |
| Externes | 46 | 54 | 100 |
| Total | 130 | 120 | 250 |
Lecture. 84 élèves sont demi-pensionnaires et inscrits en club. Les effectifs marginaux du régime sont 150 et 100, ceux du club 130 et 120 ; on vérifie .
Compléter un tableau. Dans chaque ligne et dans chaque colonne : somme des cases intérieures = total de la marge. Dans un tableau 2 × 2, il suffit de connaître , un effectif marginal de chaque variable et une case intérieure pour retrouver toutes les autres cases.
Contrôle systématique : le total obtenu en additionnant les totaux de lignes doit être égal à celui obtenu en additionnant les totaux de colonnes.
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Fréquences marginales et conditionnelles
Fréquences marginales. : 60 % des élèves sont demi-pensionnaires. : 52 % sont inscrits en club.
Fréquences conditionnelles. Parmi les demi-pensionnaires : . Parmi les externes : . En revanche, parmi les inscrits en club, la fréquence des demi-pensionnaires est : l'ordre compte.
Tableau des fréquences conditionnelles par ligne (profil de chaque régime) :
| Club | Pas de club | Total | |
|---|---|---|---|
| Demi-pensionnaires | 56 % | 44 % | 100 % |
| Externes | 46 % | 54 % | 100 % |
Chaque ligne totalise 100 % ; les colonnes, elles, n'ont pas de total à interpréter.
Propriété. Si : , et donc .
Justification : .
Justification : .
Exemple. , et l'on retrouve bien .
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Filtres ET, OU, NON
Filtrer, c'est sélectionner les individus qui vérifient une condition.
• A ET B () : les deux conditions à la fois — c'est une case du tableau.
• A OU B () : au moins une des deux conditions. Le OU mathématique est inclusif : ceux qui vérifient les deux sont sélectionnés.
• NON A () : ceux qui ne vérifient pas A.
• A ET B () : les deux conditions à la fois — c'est une case du tableau.
• A OU B () : au moins une des deux conditions. Le OU mathématique est inclusif : ceux qui vérifient les deux sont sélectionnés.
• NON A () : ceux qui ne vérifient pas A.
Propriétés.
• et ;
• et ;
• « NON (A ET B) » sélectionne les mêmes individus que « NON A OU NON B ».
Justification de la première : dans la somme , les individus de A ET B sont comptés deux fois ; on les retire une fois.
• et ;
• et ;
• « NON (A ET B) » sélectionne les mêmes individus que « NON A OU NON B ».
Justification de la première : dans la somme , les individus de A ET B sont comptés deux fois ; on les retire une fois.
Exemples (tableau de la partie 2). « DP OU club » : ; contrôle par les cases : ; fréquence .
« NON club » : , fréquence .
« NON (DP ET club) » : ; et « NON DP OU NON club » : .
« NON club » : , fréquence .
« NON (DP ET club) » : ; et « NON DP OU NON club » : .
Dans un tableur, la fonction compte les lignes qui vérifient plusieurs conditions (filtre ET). En Python, les filtres s'écrivent avec , , :
if regime == 'DP' and club == 'oui':5
Méthodes
Méthode 1 — Compléter un tableau croisé à partir d'un énoncé
- Tracer le tableau : modalités d'une variable en lignes, de l'autre en colonnes, avec une ligne et une colonne « Total ».
- Placer , puis convertir chaque pourcentage en effectif en repérant la population sur laquelle il porte.
- Compléter par différences dans chaque ligne et chaque colonne.
- Vérifier que les totaux des lignes et des colonnes coïncident.
Exemple rédigé. Sur 320 personnes interrogées, 45 % sont des femmes ; 90 femmes utilisent les transports en commun (TC) ; 170 personnes au total les utilisent.
Femmes : 0,45 × 320 = 144 ; hommes : 320 − 144 = 176. Femmes sans TC : 144 − 90 = 54. Hommes avec TC : 170 − 90 = 80 ; hommes sans TC : 176 − 80 = 96. Sans TC : 54 + 96 = 150 = 320 − 170 : le tableau est cohérent.
Femmes : 0,45 × 320 = 144 ; hommes : 320 − 144 = 176. Femmes sans TC : 144 − 90 = 54. Hommes avec TC : 170 − 90 = 80 ; hommes sans TC : 176 − 80 = 96. Sans TC : 54 + 96 = 150 = 320 − 170 : le tableau est cohérent.
| TC | Pas de TC | Total | |
|---|---|---|---|
| Femmes | 90 | 54 | 144 |
| Hommes | 80 | 96 | 176 |
| Total | 170 | 150 | 320 |
Méthode 2 — Calculer une fréquence conditionnelle
- Repérer la population de référence : le groupe qui suit « parmi ».
- Lire son effectif (effectif marginal) : c'est le dénominateur.
- Lire l'effectif de la case « ET » : c'est le numérateur.
- Diviser, arrondir comme demandé et conclure par une phrase.
Exemple rédigé. Parmi les femmes, fréquence des usagers des TC : , soit 62,5 %. Parmi les usagers des TC, fréquence des femmes : , soit 52,9 %. Deux questions différentes, donc deux dénominateurs différents.
Méthode 3 — Calculer un filtre OU ou NON
- Traduire l'énoncé en filtre (ET, OU, NON).
- OU : additionner les deux effectifs marginaux et retirer la case ET, ou additionner les cases concernées, chacune une seule fois.
- NON : retrancher l'effectif de .
- Diviser par si l'on demande une fréquence.
Exemple rédigé. « Femme OU usager des TC » : 144 + 170 − 90 = 224 ; contrôle : 90 + 54 + 80 = 224 ; fréquence . « NON (femme ET usager des TC) » : 320 − 90 = 230 personnes.
Méthode 4 — Comparer deux sous-populations
- Ne pas comparer les effectifs de groupes de tailles différentes.
- Calculer la fréquence conditionnelle du caractère étudié dans chaque groupe.
- Comparer ces fréquences et conclure, sans sortir de la population étudiée.
Exemple rédigé. 90 femmes et 80 hommes utilisent les TC : les effectifs sont proches. Mais contre chez les femmes : dans cette enquête, les femmes utilisent proportionnellement davantage les transports en commun.
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Pièges et erreurs classiques
Confondre et . « Parmi les demi-pensionnaires, 56 % sont en club » ne signifie pas « parmi les inscrits en club, 56 % sont demi-pensionnaires » (c'est 64,6 %).
Diviser par une fréquence conditionnelle. est la fréquence de « DP ET club » dans tout le lycée, pas la part des inscrits en club chez les demi-pensionnaires.
Additionner sans retirer la case ET. , plus que les 250 élèves : les 84 demi-pensionnaires inscrits en club ont été comptés deux fois.
Comparer des effectifs. Plus de demi-pensionnaires que d'externes sont en club (84 contre 46), mais d'abord parce qu'il y a plus de demi-pensionnaires. Seules les fréquences conditionnelles (56 % et 46 %) permettent de comparer.
Faire la moyenne simple de fréquences conditionnelles. La part globale des inscrits en club n'est pas %, mais 52 % : c'est une moyenne pondérée par la taille des groupes, .
Totaliser une colonne d'un tableau de profils en ligne. 56 % + 46 % n'a aucun sens : dans un tableau de fréquences conditionnelles par ligne, seules les lignes totalisent 100 %.
En bref
- Tableau croisé : une case = effectif de « A ET B » ; les marges = effectifs marginaux ; en bas à droite, l'effectif total .
- Fréquence marginale ; fréquence conditionnelle : on divise par l'effectif du groupe qui suit « parmi ».
- .
- OU : ; NON : .
- Pour comparer deux groupes, on compare des fréquences conditionnelles, jamais des effectifs.
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