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Arithmétique : multiples, diviseurs, nombres pairs et impairs
Notations ℕ et ℤ, multiples et diviseurs, nombres pairs et impairs, fraction irréductible, démonstrations au programme (somme de multiples, carré d'un impair) — thème Nombres et calculs
À propos de cette page
Exercices corrigés, classés du plus simple au plus complexe. Cherche d'abord seul au brouillon, puis déplie la correction détaillée pour vérifier ta méthode et tes raisonnements.
Exercice 1 — Multiple ou diviseur ?
FacileRépondre à chaque question en justifiant par une égalité ou un calcul.
- a) 138 est-il un multiple de 6 ?
- b) 17 est-il un diviseur de 255 ?
- c) est-il un multiple de 14 ?
- d) 8 est-il un diviseur de 1 004 ?
a) et 23 est un entier : . Donc 138 est un multiple de 6.
b) avec . Donc 17 est un diviseur de 255.
c) et . Donc est un multiple de 14 : un multiple peut être négatif, puisque est un entier relatif.
d) et : 1 004 est strictement compris entre deux multiples consécutifs de 8, donc il n'en est pas un. On le confirme : , qui n'est pas entier. 8 ne divise pas 1 004.
Exercice 2 — Listes de diviseurs
Facile- a) Donner la liste des diviseurs positifs de 96.
- b) Donner la liste des diviseurs positifs de 61. Que peut-on dire de 61 ?
- c) Donner la liste des diviseurs positifs communs à 96 et à 132, puis le plus grand d'entre eux.
a) On cherche les paires de diviseurs jusqu'à : ; 5, 7 et 9 ne divisent pas 96. Les diviseurs positifs de 96 sont 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48, 96.
b) : on teste 2 (61 est impair), 3 ( n'est pas multiple de 3), 5 (chiffre des unités 1), 4, 6 et 7 (, ). Aucun ne divise 61. Les diviseurs positifs de 61 sont 1 et 61 : 61 a exactement deux diviseurs positifs, 61 est premier.
c) Diviseurs de 132 jusqu'à : ; 5, 7, 8, 9, 10 ne divisent pas 132. Diviseurs positifs de 132 : 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66, 132. En comparant avec la liste du a), les diviseurs communs sont 1, 2, 3, 4, 6 et 12 ; le plus grand est 12.
Exercice 3 — Pair ou impair ?
FacileSoit un entier relatif. Pour chaque nombre, dire s'il est pair ou impair, en justifiant.
- a)
- b)
- c)
- d)
a) et est un entier : est pair.
b) et est un entier : est impair.
c) On développe : , et est un entier : est impair (produit de deux impairs).
d) et est un entier : est impair. Attention : peut être négatif, ce n'est pas un problème puisque est un entier relatif.
Exercice 4 — Décomposition et fraction irréductible
Moyen- a) Décomposer 1 176 en produit de facteurs premiers.
- b) Décomposer 1 260 en produit de facteurs premiers.
- c) En déduire la forme irréductible de .
- d) Calculer et donner le résultat sous forme irréductible.
a) On divise successivement par les plus petits nombres premiers possibles : ; puis . Donc (vérification : ).
b) ; . Donc (vérification : ).
c) Les facteurs premiers communs sont , et . On simplifie : . Comme et n'ont aucun facteur premier commun, est la forme irréductible.
d) . Comme et n'ont aucun facteur premier commun, , sous forme irréductible.
Exercice 5 — Nombres premiers : tester et corriger
Moyen- a) Le nombre 211 est-il premier ? Justifier.
- b) Le nombre 323 est-il premier ? Justifier.
- c) Léo affirme : « 143 est premier, car il n'est divisible ni par 2, ni par 3, ni par 5. » Expliquer son erreur.
- d) Décomposer 1 001 en produit de facteurs premiers.
a) et , donc est compris entre 14 et 15 : il suffit de tester les nombres premiers 2, 3, 5, 7, 11 et 13. 211 est impair ; n'est pas multiple de 3 ; il ne se termine ni par 0 ni par 5 ; ; ; . Aucun ne divise 211 : 211 est premier.
b) : on teste les premiers jusqu'à 17. 323 est impair, , pas de 0 ni de 5 ; ; ; ; enfin . Donc 323 n'est pas premier : .
c) : pour conclure, Léo devait tester tous les nombres premiers jusqu'à 11, donc aussi 7 et 11. Or . Son erreur est d'avoir arrêté le test trop tôt : 143 n'est pas premier.
d) est impair, : ni 2 ni 3 ni 5 ne le divisent. et, d'après c), . Donc .
Exercice 6 — Démonstrations de parité
MoyenDans tout l'exercice, les lettres désignent des entiers relatifs.
- a) Montrer que la somme de deux entiers impairs est paire.
- b) Montrer que le produit d'un entier pair par un entier quelconque est pair.
- c) Montrer que, pour tout entier , le nombre est pair.
- d) En déduire la parité de pour tout entier .
a) Soit et deux entiers impairs : il existe deux entiers et (distincts a priori) tels que et . Alors et est un entier. Donc est pair.
b) Soit pair et un entier quelconque : avec . Alors et est un entier. Donc est pair.
c) On factorise : , produit de deux entiers consécutifs. On distingue deux cas.
• Si est pair, et : c'est un nombre pair.
• Si est impair, , donc et : c'est un nombre pair.
Dans tous les cas, est pair.
d) . D'après c), avec . Donc et est un entier : est impair pour tout entier .
Exercice 7 — Multiples et expressions littérales
MoyenSoit un entier relatif.
- a) Montrer que est un multiple de 7.
- b) Montrer que la somme de cinq entiers consécutifs est un multiple de 5.
- c) Nora affirme : « la somme de quatre entiers consécutifs est toujours un multiple de 4. » Montrer qu'elle se trompe, puis que cette somme n'est même jamais un multiple de 4.
- d) Montrer que est un multiple de 12.
a) et est un entier : est un multiple de 7.
b) Cinq entiers consécutifs s'écrivent , , , , . Leur somme vaut , avec entier : c'est un multiple de 5.
c) Contre-exemple : , qui n'est pas un multiple de 4. L'affirmation de Nora est donc fausse. Plus précisément, . Supposons que avec entier : alors , soit , ce qui est impossible pour un entier. Donc la somme de quatre entiers consécutifs n'est jamais un multiple de 4 (elle laisse toujours le reste 2).
d) , et est un entier : est un multiple de 12.
Exercice 8 — Carrés d'entiers et multiples de 8
Difficile- a) Montrer que le carré d'un entier pair est un multiple de 4.
- b) Soit un entier impair, écrit avec . Montrer que .
- c) En déduire que le carré de tout entier impair s'écrit , avec entier.
- d) Un élève affirme : « est un multiple de 8 pour tout entier . » Est-ce vrai ? Justifier.
a) Soit pair : avec . Alors et est un entier : est un multiple de 4.
b) . On a bien .
c) et sont deux entiers consécutifs, donc l'un des deux est pair et leur produit est pair : avec (si , ; si , ). Alors , donc . Vérification : .
d) C'est faux : pour , , qui n'est pas un multiple de 8 (pour , on obtient même ). Le résultat de c) ne vaut que pour les entiers impairs : l'élève a oublié cette condition.
Exercice 9 — Une condition de divisibilité
DifficileOn cherche les entiers naturels tels que divise .
- a) Montrer que si divise , alors divise 14.
- b) En déduire les valeurs possibles de .
- c) Vérifier que ces valeurs conviennent et conclure.
- d) Un élève trouve aussi et . Expliquer son erreur.
a) Supposons que divise . Comme divise aussi , il divise la différence de ces deux multiples de (propriété de stabilité) : . Donc divise 14.
b) , donc et est un diviseur positif de 14. Les diviseurs positifs de 14 sont 1, 2, 7 et 14 ; seuls 7 et 14 sont supérieurs ou égaux à 3. Donc ou , c'est-à-dire ou .
c) Le a) donne seulement une condition nécessaire : il faut vérifier. Pour : et , donc 7 divise 21. Pour : et , donc 14 divise 28. Les solutions sont et .
d) Pour , divise bien 15, et pour , divise bien 16 : les calculs de l'élève sont justes, mais et ne sont pas des entiers naturels. L'énoncé cherche ; c'est cette condition qui impose et élimine les diviseurs 1 et 2.
Exercice 10 — Différence de deux carrés
DifficileDans tout l'exercice, et désignent des entiers naturels.
- a) Factoriser .
- b) Montrer que et ont la même parité.
- c) Déterminer tous les couples tels que .
- d) Démontrer qu'il n'existe aucun couple tel que .
a) Identité remarquable : .
b) est pair. Si l'un des deux nombres était pair et l'autre impair, leur somme serait impaire, ce qui est faux. Donc et sont soit tous les deux pairs, soit tous les deux impairs.
c) et , donc et . De plus . Les écritures de 33 comme produit de deux entiers positifs, le plus petit en premier, sont et .
• et : en additionnant, , d'où et .
• et : , d'où et .
Vérification : et . Les couples solutions sont et .
d) Supposons . D'après b), deux cas seulement :
• les deux facteurs sont impairs : leur produit est impair, or 30 est pair, impossible ;
• les deux facteurs sont pairs : et , donc le produit vaut , un multiple de 4 ; or n'est pas un multiple de 4, impossible.
Donc aucun couple d'entiers naturels ne vérifie .
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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