Les migrations internationales

Compléter chaque phrase avec le mot, le nom ou la date du cours.

1. Les recommandations statistiques de l’ONU qui définissent le migrant international sont adoptées en .
   En 1998 : un migrant international change de pays de résidence habituelle ; au-delà de douze mois, c’est un migrant de long terme.
2. L’INSEE reprend la définition de l’immigré fixée en 1991 par le Haut Conseil à l’.
   Le Haut Conseil à l’intégration : l’immigré est né étranger à l’étranger et réside en France ; il le reste s’il devient français.
3. Le DAES estime le nombre de migrants surtout à partir des réalisés dans chaque pays.
   Les recensements comptent les personnes nées dans un autre pays, ou de nationalité étrangère quand le lieu de naissance manque. Les migrants en situation irrégulière y sont mal comptés.
4. Une personne née en France d’au moins un parent immigré est un d’immigré.
   Un descendant d’immigré n’est pas immigré, puisqu’il est né en France ; il est le plus souvent français.
5. Dans son glossaire de 2019, l’organisation internationale dont le sigle est retient une définition du migrant qui inclut les migrations internes.
   L’OIM, Organisation internationale pour les migrations : sa définition, plus large que celle des statisticiens de l’ONU, ne se limite pas au franchissement d’une frontière.

Corriger chaque phrase d’élève avec le mot ou le nombre juste. Piège : un chiffre de migrants se lit avec sa définition.

1. « Un immigré qui obtient la nationalité française cesse d’être immigré. » Correction : il reste immigré, car l’immigré est défini par sa .
   Sa naissance : né étranger à l’étranger, il reste immigré toute sa vie ; il cesse seulement d’être étranger.
2. « En 2020, 281 millions de personnes ont quitté leur pays. » Correction : 281 millions est un , pas un nombre de départs dans l’année.
   Un stock : toutes les personnes qui vivent hors de leur pays de naissance en 2020, quelle que soit la date de leur départ.
3. « Un ingénieur coréen qui passe deux mois sur un chantier au Brésil, puis rentre à Séoul, est un migrant de long terme. » Correction : il faudrait plus de mois de résidence.
   Plus de douze mois : son séjour est temporaire et suivi d’un retour, ce n’est pas une migration de long terme.
4. « Les migrants forment près d’un humain sur dix. » Correction : plus de % des humains vivent dans leur pays de naissance.
   Plus de 96 % : les migrants ne représentent que 3,6 % de la population mondiale en 2020.
5. « Le solde migratoire de l’Espagne est le nombre d’immigrés qui y vivent. » Correction : c’est la différence entre les entrées et les pendant une période.
   Les sorties : le solde migratoire est un bilan de flux, pas un stock de personnes présentes.

Calculer à partir du graphique et des données du cours. Arrondir comme indiqué.

1. D’après le graphique, le nombre de migrants passe de 173 millions en 2000 à 281 millions en 2020 : une hausse de millions.
   $281-173=108$ : 108 millions de migrants de plus en vingt ans.
2. D’après le graphique, la hausse la plus forte en nombre se produit pendant la décennie qui commence en .
   De 1990 à 2000 : $173-153=20$ ; de 2000 à 2010 : $221-173=48$ ; de 2010 à 2020 : $281-221=60$ millions. La décennie qui commence en 2010 l’emporte.
3. De 1990 à 2020, le nombre de migrants augmente de % (arrondir à l’unité).
   $(281-153)÷153\times 100=128÷153\times 100\approx 83,7$ : une hausse d’environ 84 %, le nombre a presque doublé.
4. En 2020, les 281 millions de migrants forment 3,6 % de la population mondiale : celle-ci compte donc environ milliards d’habitants (arrondir au dixième).
   $281÷0,036\approx 7806$ millions, soit environ 7,8 milliards d’habitants.
5. La part des migrants dans la population mondiale passe de 2,9 % (1990) à 3,6 % (2020) : elle gagne point(s).
   $3,6-2,9=0,7$ point : le nombre de migrants presque doublé, mais leur part augmente à peine, car la population mondiale croît aussi.

Compléter chaque phrase avec le nombre, le nom ou la date du cours.

1. En 2020, l’Europe accueille 87 millions de migrants et l’Asie millions.
   86 millions : l’Asie fait presque jeu égal avec l’Europe, grâce aux pays du golfe Persique.
2. La hausse des prix du pétrole de lance les grands chantiers des monarchies du Golfe.
   En 1973 : la rente pétrolière finance des chantiers qui attirent des travailleurs d’Égypte, puis d’Asie du Sud.
3. La CEDEAO prévoit depuis la libre circulation de ses ressortissants.
   Depuis 1979 : la libre circulation facilite les migrations de travail en Afrique de l’Ouest.
4. Les Vénézuéliens partis depuis 2015 vivent surtout en Colombie, au Pérou et au .
   Au Chili : trois pays d’Amérique du Sud, ce qui fait de cet exode une migration Sud-Sud.
5. L’éclatement de l’ en 1991 a fait de millions de personnes des migrants sans qu’elles se déplacent.
   L’URSS : de nouvelles frontières ont transformé des Russes d’Ukraine ou du Kazakhstan en migrants statistiques.

Écrire SN (flux Sud-Nord), SS (flux Sud-Sud de travail), F (migration forcée) ou H (héritage d’un empire disparu). Piège : un flux de travail peut rester entre pays du Sud.

1. Des Mexicains partent travailler et rejoindre leur famille aux États-Unis. →
   SN : le premier corridor du monde, d’un pays émergent vers le premier pays d’accueil.
2. Des ouvriers égyptiens partent sur les chantiers d’Arabie saoudite. →
   SS : l’Arabie saoudite, riche, est classée parmi les pays du Sud ; c’est une migration de travail temporaire.
3. Des familles afghanes fuient les violences vers l’Iran voisin. →
   F : une fuite vers un pays voisin, comme la plupart des exils.
4. Une Russe née à Omsk, en Russie, installée à Almaty depuis 1975 et qui n’en a plus bougé, est comptée parmi les migrants du Kazakhstan. →
   H : son déménagement de 1975 restait interne à un même État ; elle est devenue migrante internationale quand une frontière nouvelle est apparue, sans se déplacer.
5. Des mineurs mozambicains partent travailler en Afrique du Sud. →
   SS : l’Afrique du Sud est un pôle secondaire qui attire les travailleurs de ses voisins.
6. Des informaticiens indiens s’installent à Londres, attirés par les salaires, la langue anglaise et des proches déjà installés. →
   SN : un flux de travail vers un pays riche, que la langue et les liens hérités de la colonisation orientent ; eux-mêmes se sont bien déplacés.

Calculer à partir des deux tableaux du cours (2020). Arrondir comme indiqué.

1. Les six premiers pays d’accueil réunissent 51 + 16 + 13 + 12 + 9 + 9 millions de migrants, soit % des 281 millions (arrondir au dixième).
   $51+16+13+12+9+9=110$ ; $110÷281\times 100\approx 39,1$ %. Les migrants sont concentrés, mais six pays n’en accueillent pas la moitié.
2. La part des migrants dans la population est environ fois plus forte en Arabie saoudite (39 %) qu’en Allemagne (19 %) (arrondir au dixième).
   $39÷19\approx 2,05$, soit environ 2,1 : l’Arabie saoudite accueille moins de migrants que l’Allemagne, mais ils pèsent deux fois plus dans sa population.
3. Aux Émirats arabes unis, 9 millions de migrants forment 88 % de la population : environ million(s) d’habitants ne sont pas des migrants (arrondir au dixième).
   Population : $9÷0,88\approx 10,23$ millions ; $10,23-9\approx 1,2$ million d’habitants non migrants. Piège : 12 % de la population, pas 12 % de 9 millions.
4. Le corridor Inde → Émirats arabes unis (3,5 millions) regroupe % des 18 millions d’émigrés indiens (arrondir au dixième).
   $3,5÷18\times 100\approx 19,4$ % : près d’un émigré indien sur cinq vit aux Émirats, un corridor Sud-Sud.

Compléter chaque phrase avec le mot, le nom ou la date du cours.

1. Dès , le géographe Ernst Georg Ravenstein cherche des « lois » aux migrations.
   En 1885, à Londres : c’est l’une des premières tentatives d’expliquer les migrations par des régularités.
2. Dans l’Union européenne, le vieillissement crée des besoins de dans le soin, le bâtiment ou l’agriculture.
   De main-d’œuvre : l’écart démographique avec des régions très jeunes s’ajoute à l’écart de richesse.
3. Le programme (1942-1964) organise la venue de travailleurs mexicains aux États-Unis.
   Le programme Bracero : une politique d’État pose les bases d’un corridor toujours actif.
4. Le géographe américain Wilbur Zelinsky décrit en 1971 la migratoire.
   La transition migratoire : la mobilité évolue avec le développement, l’émigration augmente d’abord avant de reculer.
5. Selon l’UNESCO, millions d’étudiants suivent en 2023 des études supérieures dans un autre pays que le leur.
   7,3 millions : les mobilités d’études sont en forte croissance.

Écrire R (facteur de répulsion), A (facteur d’attraction), O (obstacle) ou N (réseau). Piège : un même départ combine souvent plusieurs causes ; ici, chaque phrase n’en décrit qu’une.

1. Un passage clandestin coûte plusieurs milliers de dollars. →
   O : le coût est un obstacle ; il explique que les plus pauvres partent peu.
2. Des hôpitaux allemands manquent d’infirmières et recrutent à l’étranger. →
   A : un besoin de main-d’œuvre dans un pays vieillissant attire des migrants.
3. À Southall, dans la banlieue de Londres, une association d’originaires d’un village du Pendjab loge les nouveaux venus et les aide à trouver un emploi. →
   N : un réseau d’originaires du même village oriente les départs vers un lieu précis.
4. Le pays de destination exige un visa, rarement accordé, avant le départ. →
   O : la politique de l’État d’arrivée dresse un obstacle entre le départ et l’arrivée.
5. Dans une région où l’âge médian est inférieur à 20 ans, les jeunes diplômés ne trouvent pas d’emploi. →
   R : le chômage d’une population très jeune pousse à partir.

Calculer ou corriger avec les données du cours. Arrondir comme indiqué.

1. Les étudiants en mobilité internationale passent de 4,9 millions (2015) à 7,3 millions (2023) : une hausse de % (arrondir à l’unité).
   $(7,3-4,9)÷4,9\times 100=2,4÷4,9\times 100\approx 49,0$ : une hausse de près de moitié en huit ans.
2. En 2023, 10,1 millions de citoyens de l’Union d’âge actif vivent dans un autre État membre, dont 34 % en Allemagne : environ millions (arrondir au dixième).
   $10,1\times 0,34\approx 3,43$, soit environ 3,4 millions : l’Allemagne est de loin la première destination.
3. Le taux d’emploi des citoyens européens mobiles (78 %) dépasse de points celui des ressortissants de pays tiers (63 %).
   $78-63=15$ points : on compare deux pourcentages, l’écart s’exprime en points, pas en %.
4. « Ce sont les habitants les plus pauvres des pays pauvres qui émigrent le plus. » Correction : partir suppose un , des contacts et souvent une formation.
   Un capital : selon la transition migratoire, le développement donne d’abord les moyens de partir.
5. « L’Espagne a toujours été un pays d’immigration. » Correction : pays de départ jusqu’aux années 1970, elle devient un pays d’immigration à partir des années .
   À partir des années 1980 : enrichie, l’Espagne attire à son tour, comme l’Italie.

Compléter chaque phrase avec le nom, la date ou le nombre du cours.

1. Le protocole de (1967) supprime la limite de date de la Convention de Genève.
   Le protocole de New York étend la Convention aux réfugiés de tous les continents et de toutes les époques.
2. En France, l’OFPRA, qui examine les demandes d’asile, est créé en .
   En 1952 ; l’appel se fait devant la Cour nationale du droit d’asile.
3. En 2009, l’Union africaine adopte la convention de pour protéger les déplacés internes.
   La convention de Kampala : les déplacés internes ne relèvent pas de la Convention de 1951, puisqu’ils n’ont pas quitté leur pays.
4. En 2020, le Comité des droits de l’homme de l’ONU rejette la demande du Kiribatien Ioane .
   Ioane Teitiota : le Comité rejette sa demande, mais admet que le changement climatique pourrait un jour interdire un renvoi.
5. Après l’invasion russe du 24 février 2022, près de 6 millions d’ se réfugient à l’étranger.
   D’Ukrainiens : 5,96 millions fin 2023 selon le HCR, surtout en Pologne et en Allemagne.

Écrire R (réfugié), DA (demandeur d’asile), DI (déplacé interne) ou ME (migrant environnemental, sans statut de réfugié).

1. Une Soudanaise fuit les combats de Khartoum et s’installe à Port-Soudan, dans son propre pays. →
   DI : elle n’a franchi aucune frontière ; elle reste sous la responsabilité de son État.
2. Un opposant biélorusse obtient en France la reconnaissance de sa crainte d’être persécuté pour ses opinions. →
   R : les opinions politiques font partie des cinq motifs de la Convention, et son statut est reconnu.
3. Un journaliste iranien, refusé une première fois par l’OFPRA, attend la décision de la Cour nationale du droit d’asile. →
   DA : tant que la décision finale n’est pas rendue, il reste demandeur d’asile, y compris en appel.
4. Un pêcheur des Kiribati part pour la Nouvelle-Zélande parce que la mer envahit son île. →
   ME : la montée des eaux ne fait pas partie des motifs de 1951 ; le « réfugié climatique » n’a pas de statut.
5. Un habitant de Kharkiv fuit les bombardements et s’installe à Lviv, dans l’ouest de l’Ukraine. →
   DI : il fuit la guerre, mais sans franchir de frontière ; il n’est donc ni réfugié ni demandeur d’asile.

Calculer ou corriger avec les chiffres du HCR donnés dans le cours. Arrondir comme indiqué.

1. Les personnes déplacées de force passent de 65 millions (fin 2015) à 117,8 millions (fin 2025) : une hausse de % (arrondir à l’unité).
   $(117,8-65)÷65\times 100=52,8÷65\times 100\approx 81,2$ : une hausse d’environ 81 % en dix ans.
2. Fin 2025, les déplacés internes (68,7 millions) sont environ fois plus nombreux que les réfugiés (41,6 millions) (arrondir au dixième).
   $68,7÷41,6\approx 1,65$, soit environ 1,7 : oublier les déplacés internes fausse l’échelle des migrations forcées.
3. Fin 2025, la Turquie accueille % des 4,9 millions de réfugiés syriens (arrondir à l’unité).
   $2,3÷4,9\times 100\approx 46,9$ : près de la moitié, dans un seul pays voisin.
4. « Un réfugié syrien installé en Turquie est un déplacé interne. » Correction : il a franchi une internationale.
   Une frontière : le déplacé interne reste dans son pays ; le Syrien en Turquie relève de la Convention de 1951.

Compléter chaque phrase avec le mot ou le nom du cours.

1. L’expression anglaise brain drain apparaît en 1963 dans un rapport de la britannique.
   La Royal Society s’inquiète alors du départ des scientifiques britanniques vers les États-Unis.
2. Les sommes envoyées par les migrants à leur famille s’appellent en anglais les .
   Les remittances, en français les remises ou transferts de fonds.
3. Les remises représentent environ un du PIB du Népal.
   Un quart : une ressource vitale pour un petit pays d’émigration.
4. À la différence de l’aide publique au développement, versée par des États, les remises sont des transferts .
   Des transferts privés, d’une famille à une autre, plus élevés au total que l’aide publique.

Écrire P (argument de ceux qui soulignent l’apport des migrations) ou C (argument de ceux qui insistent sur leurs coûts et leurs limites). Il ne s’agit pas de trancher, mais de classer.

1. Des actifs jeunes compensent en partie le vieillissement d’un pays d’accueil. →
   P : un argument démographique et économique en faveur de l’apport des migrants.
2. Le départ d’infirmiers formés au pays affaiblit son système de santé. →
   C : la fuite des cerveaux prive le pays de départ de compétences qu’il a payées.
3. Les remises dépassent l’aide publique reçue par les pays à revenu faible et intermédiaire. →
   P : les remises font vivre des millions de familles.
4. L’arrivée de travailleurs peu qualifiés peut peser sur certains salaires. →
   C : un argument de ceux qui insistent sur les coûts, discuté par les économistes.
5. Un pays dont près de la moitié du PIB vient de ses émigrés dépend de la conjoncture du pays d’accueil. →
   C : la dépendance est la limite des remises, comme au Tadjikistan.
6. Des ingénieurs revenus après un séjour à l’étranger fondent des entreprises dans leur pays. →
   P : c’est la circulation des compétences, qui profite aussi au pays d’origine.

Calculer ou corriger avec les données du cours. Arrondir comme indiqué.

1. Sur un envoi de 250 dollars, passer d’un coût de 6 % à l’objectif de 3 % fait économiser dollars.
   $250\times 0,06=15$ et $250\times 0,03=7,5$ ; $15-7,5=7,5$ dollars de moins par envoi.
2. Une migrante envoie 250 dollars par mois pendant un an, à un coût de 6,4 % : elle paie dollars de frais dans l’année.
   $250\times 12=3000$ dollars envoyés ; $3000\times 0,064=192$ dollars de frais.
3. L’Inde reçoit plus de 100 milliards de dollars de remises par an : c’est déjà plus de % des 685 milliards envoyés vers les pays à revenu faible et intermédiaire (arrondir à l’unité inférieure).
   $100÷685\times 100\approx 14,6$ : plus de 14 % pour un seul pays, et davantage en réalité, puisque l’Inde dépasse les 100 milliards depuis 2022.
4. « La plupart des migrants sont des médecins et des ingénieurs. » Correction : la plupart sont peu ou qualifiés.
   Moyennement : la fuite des cerveaux est réelle, mais elle n’est pas la règle.

Compléter chaque phrase avec la date, le nombre ou le nom du cours.

1. Le Canada adopte en un système à points qui classe les candidats selon leur qualification.
   En 1967 : une politique de sélection par la qualification.
2. Aux États-Unis, la loi du 3 octobre 1965 supprime les quotas par nationalité fixés en .
   En 1924 : la loi de 1965 ouvre le pays à l’Asie et à l’Amérique latine.
3. Les États-Unis renforcent leur frontière avec le Mexique par le Secure Fence Act de .
   En 2006, sur une frontière de plus de 3 000 km.
4. Le Pacte mondial de Marrakech (2018) fixe objectifs non contraignants.
   23 objectifs, de la réduction des causes de départ à la baisse du coût des remises.
5. Lancée le 18 octobre 2013, l’opération italienne de sauvetage en mer s’appelle Mare .
   Mare Nostrum, arrêtée le 31 octobre 2014.

Écrire S (sélectionner), C (contrôler) ou P (protéger et coopérer).

1. L’Allemagne facilite depuis le 1er mars 2020 la venue de travailleurs qualifiés. →
   S : un pays vieillissant choisit les migrants dont son économie a besoin.
2. En 2023, l’Union européenne finance la Tunisie pour qu’elle retienne les départs vers l’Europe. →
   C : c’est l’externalisation du contrôle, confié à un pays voisin.
3. La déclaration UE-Turquie prévoit le renvoi vers la Turquie des migrants arrivés irrégulièrement en Grèce. →
   C : l’Union cherche à réduire les traversées de la mer Égée.
4. Les Philippines encadrent depuis 1974 le placement de leurs travailleurs à l’étranger. →
   S : un pays de départ organise et oriente lui-même l’émigration.
5. La marine italienne secourt les migrants en mer après le naufrage d’octobre 2013. →
   P : sauver des vies est une mission de protection.
6. La France accorde le statut de réfugié à une opposante persécutée dans son pays. →
   P : l’asile est une obligation internationale (1951), distincte de la politique migratoire.

Calculer ou corriger avec les données du cours. Arrondir comme indiqué.

1. L’OIM recense 35 632 morts et disparus en Méditerranée du début de 2014 à la fin de septembre 2026, soit 12 ans et 9 mois : environ par an en moyenne (arrondir à la centaine).
   12 ans et 9 mois $=12,75$ ans ; $35632÷12,75\approx 2794,7$, soit environ 2 800 par an.
2. « Le pacte européen de 2024 supprime la règle du pays de première entrée. » Correction : le pays de première reste en principe responsable de la demande d’asile.
   D’entrée : le pacte remplace Dublin, mais garde ce principe et y ajoute un mécanisme de solidarité.
3. L’agence Frontex est créée ans après la mise en application de l’espace Schengen, le 26 mars 1995.
   $2004-1995=9$ ans : la suppression des contrôles intérieurs appelle, quelques années plus tard, une surveillance commune de la frontière extérieure.
4. « L’espace Schengen et l’Union européenne regroupent exactement les mêmes pays. » Correction : l’, par exemple, est membre de l’Union sans appliquer Schengen.
   L’Irlande ; à l’inverse, la Norvège et la Suisse appliquent Schengen sans être dans l’Union.
5. « L’opération Triton, qui succède à l’opération italienne en novembre 2014, renforce les sauvetages. » Correction : elle est centrée sur la surveillance des .
   Des frontières, avec moins de moyens : les ONG prennent ensuite une part des sauvetages.