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Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement
Transition démographique, fécondité, croissance, vieillissement, dividende démographique, politiques natalistes (programme de géographie de 2nde)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Repères et notions
/ 4 ptsRépondez à chaque question en deux ou trois phrases précises.
- Définissez la transition démographique et nommez les deux indicateurs qui permettent de la décrire.
- Qu'est-ce que l'indice synthétique de fécondité ? À quel niveau se situe le seuil de renouvellement des générations, et pourquoi n'est-il pas de 2 exactement ?
- Datez et expliquez en une phrase chacun des trois repères suivants : le cap des 8 milliards d'habitants, la politique chinoise de l'enfant unique, la conférence du Caire.
- Définissez le dividende démographique et expliquez pourquoi on parle de « fenêtre d'opportunité ».
Exercice 2 — Analyser un document chiffré : la croissance de la population mondiale
/ 4 ptsDocument : années où la population mondiale a atteint chaque milliard d'habitants (d'après Nations unies, World Population Prospects 2022 et 2024).
| Milliards | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Année | vers 1800 | 1927 | 1960 | 1974 | 1987 | 1999 | 2011 | 2022 | vers 2037 (projection) |
Complément : le taux de croissance annuel de la population mondiale a culminé à un peu plus de 2 % dans les années 1960 ; il est passé sous 1 % en 2020.
- Calculez le nombre d'années nécessaires pour ajouter chaque milliard, du premier au neuvième.
- Décrivez l'évolution en distinguant deux grandes phases.
- Le taux de croissance baisse depuis les années 1960 : expliquez pourquoi le temps nécessaire pour ajouter un milliard reste pourtant court.
- Quel maximum l'ONU projette-t-elle pour la population mondiale, et pourquoi faut-il manier cette projection avec prudence ?
Exercice 3 — Comparer deux pyramides des âges
/ 4 ptsPyramide A : base très large ; chaque tranche d'âge est moins nombreuse que la précédente ; sommet très étroit ; près de la moitié de la population a moins de 15 ans.
Pyramide B : base étroite, qui se rétrécit encore pour les moins de 20 ans ; renflement entre 45 et 75 ans ; sommet large, où les femmes sont nettement plus nombreuses que les hommes après 80 ans.
L'une représente le Niger, l'autre le Japon (données de 2023).
- Attribuez chaque pyramide au Niger ou au Japon, en justifiant par deux éléments de description.
- Situez chaque pays dans la transition démographique.
- Pourquoi le sommet de la pyramide B compte-t-il davantage de femmes que d'hommes ?
- Quel défi principal chaque pyramide annonce-t-elle ? Donnez un exemple de réponse possible pour chaque pays.
Exercice 4 — Construire la légende d'un croquis
/ 4 ptsVous devez réaliser un croquis de planisphère intitulé « Des trajectoires démographiques différenciées dans le monde ». Répondez aux questions suivantes pour préparer sa légende.
- Proposez un plan de légende en trois parties, avec un titre pour chacune.
- Quel type de figuré utiliser pour représenter l'indice synthétique de fécondité par pays ? Justifiez le choix des couleurs.
- Comment représenter, sur le même croquis, les pays les plus peuplés et les pays dont la population diminue ?
- Citez cinq pays précis que vous placerez sur le croquis, en indiquant pour chacun la partie de la légende où il figure.
Exercice 5 — Question problématisée : le vieillissement, un défi pour les États
/ 4 ptsSujet : « Le vieillissement démographique : un défi pour les États, de l'Europe à l'Asie orientale ». Répondez aux questions a) à c), puis rédigez le paragraphe demandé en d).
- Donnez les deux causes du vieillissement démographique.
- Expliquez pourquoi la Chine vieillit plus vite que l'Europe.
- Présentez trois défis que le vieillissement pose aux États.
- Rédigez un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes montrant comment les États répondent au vieillissement, avec au moins trois exemples précis.
Ce contrôle d' 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repères et notions/ 4 pts
- Exercice 2 — Analyser un document chiffré : la croissance de la population mondiale/ 4 pts
- Exercice 3 — Comparer deux pyramides des âges/ 4 pts
- Exercice 4 — Construire la légende d'un croquis/ 4 pts
- Exercice 5 — Question problématisée : le vieillissement, un défi pour les États/ 4 pts
Notions évaluées
De 1 à 8 milliards : une croissance qui ralentit, La transition démographique : un modèle, des calendriers, Des trajectoires démographiques différenciées, Pourquoi la fécondité baisse-t-elle ?, Le défi du nombre, Le défi du vieillissement.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement » ?
- 120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d' de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement » du programme officiel d' en seconde, soit De 1 à 8 milliards : une croissance qui ralentit, La transition démographique : un modèle, des calendriers, Des trajectoires démographiques différenciées, Pourquoi la fécondité baisse-t-elle ?.
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