Français 2ⁿᵈᵉ
Ressources · 2ⁿᵈᵉ · Français
Narratologie : point de vue, temps, personnage romanesque
Outils d'analyse du récit — focalisation, temps narratif et construction du personnage (programme Français 2nde, lycée général)
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Narratologie : point de vue, temps, personnage romanesque » en seconde permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en français. Ils suivent le programme officiel de seconde et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Qui raconte ? Auteur, narrateur, personnage, Qui voit ? Les trois focalisations, Le temps du récit : ordre, rythme, fréquence, Faire entendre les voix : les discours rapportés. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser français en seconde.
Entraîne-toi : écris ta réponse puis clique sur « Vérifier ». La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — Auteur, narrateur, personnageNomme l'instance désignée : auteur, narrateur ou personnage.
La personne réelle qui a écrit et signé Madame Bovary en 1857 : c'est l'
Gustave Flaubert est l'auteur : un être réel, daté (1821-1880), extérieur au texte.La voix fictive qui prend en charge le récit à l'intérieur du livre : c'est le
Le narrateur est une création de l'auteur, au même titre que les personnages.Emma, Charles et Rodolphe, dont on raconte l'histoire, sont des
Ce sont des êtres fictifs : des êtres de papier, non des personnes.Un narrateur qui ne fait pas partie de l'histoire et dit « il » est dit extérieur ou
Hétéro- signifie « autre » : il appartient à un autre plan que celui de l'histoire.Un narrateur qui dit « je » et appartient à l'histoire est dit intérieur ou
Homo- signifie « même » : il est du même monde que les personnages.Dans Manon Lescaut (1731), des Grieux raconte sa propre histoire : il est donc narrateur
Autodiégétique : non seulement il appartient à l'histoire, mais il en est le héros.Voir le corrigé
- auteur — Gustave Flaubert est l'auteur : un être réel, daté (1821-1880), extérieur au texte.
- narrateur — Le narrateur est une création de l'auteur, au même titre que les personnages.
- personnages — Ce sont des êtres fictifs : des êtres de papier, non des personnes.
- hétérodiégétique — Hétéro- signifie « autre » : il appartient à un autre plan que celui de l'histoire.
- homodiégétique — Homo- signifie « même » : il est du même monde que les personnages.
- autodiégétique — Autodiégétique : non seulement il appartient à l'histoire, mais il en est le héros.
Ex. 2 — Reconnaître la focalisationIndique la focalisation : zéro, interne ou externe.
Dans un même paragraphe, le récit entre dans les pensées de trois personnages et révèle ce qu'aucun d'eux ne sait encore : focalisation
Le récit en sait plus que chacun des personnages : focalisation zéro. S'il suivait seulement un personnage, puis un autre, sans rien savoir de plus qu'eux, on parlerait de focalisation interne variable.On ne voit que des gestes et on n'entend que des paroles, aucune pensée n'est donnée : focalisation
Le récit en sait moins que les personnages : il reste à la surface, comme une caméra.Tout est filtré par la conscience d'un seul personnage, dont on partage les erreurs : focalisation
Une seule conscience est ouverte, et le lecteur ne sait rien de plus qu'elle.Les expressions « il lui sembla », « sans doute », « elle crut voir » sont les indices les plus sûrs de la focalisation
Ce sont des modalisateurs : ils marquent une perception incertaine, donc située dans une conscience.Un narrateur extérieur peut-il être en focalisation interne ? Réponds par oui ou non :
Oui, et c'est le cas le plus fréquent : Flaubert raconte Emma à la troisième personne tout en restant dans sa tête.Dans la première phrase de Germinal (1885), Zola montre « un homme » qu'il ne nomme pas et dont il ne dit aucune pensée : focalisation
Rien n'est donné de l'intérieur : la silhouette reste une énigme, ce qui crée l'inquiétude de l'incipit. Dès la phrase suivante, le récit passe aux sensations de l'homme : la focalisation devient interne.Voir le corrigé
- zéro — Le récit en sait plus que chacun des personnages : focalisation zéro. S'il suivait seulement un personnage, puis un autre, sans rien savoir de plus qu'eux, on parlerait de focalisation interne variable.
- externe — Le récit en sait moins que les personnages : il reste à la surface, comme une caméra.
- interne — Une seule conscience est ouverte, et le lecteur ne sait rien de plus qu'elle.
- interne — Ce sont des modalisateurs : ils marquent une perception incertaine, donc située dans une conscience.
- oui — Oui, et c'est le cas le plus fréquent : Flaubert raconte Emma à la troisième personne tout en restant dans sa tête.
- externe — Rien n'est donné de l'intérieur : la silhouette reste une énigme, ce qui crée l'inquiétude de l'incipit. Dès la phrase suivante, le récit passe aux sensations de l'homme : la focalisation devient interne.
Moyen
Ex. 3 — Le rythme du récitNomme la vitesse narrative : pause, scène, sommaire ou ellipse.
Trois pages décrivent une pension sans que rien n'y arrive :
Le récit avance, l'histoire est arrêtée : c'est la définition même de la pause.« Il voyagea. » résume plusieurs années en deux mots (Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1869) :
La période est bien mentionnée, mais condensée à l'extrême : c'est un sommaire, non une ellipse.Le texte écrit « Trois ans plus tard » et reprend l'action, sans rien dire de ces trois ans :
La durée est signalée mais non racontée : le récit a sauté un morceau de l'histoire.Un dialogue de deux pages où les personnages échangent en temps réel :
Les deux durées coïncident à peu près : c'est le régime de la scène.Quelle vitesse ralentit le plus le récit par rapport à l'histoire ?
La pause occupe du texte pour une durée d'histoire nulle : c'est le ralentissement maximal.Quelle vitesse signale le plus souvent un moment que le roman juge important ?
Un romancier déploie le plus souvent en scène ce qui compte : le passage à la scène est un signal de lecture.Voir le corrigé
- pause — Le récit avance, l'histoire est arrêtée : c'est la définition même de la pause.
- sommaire — La période est bien mentionnée, mais condensée à l'extrême : c'est un sommaire, non une ellipse.
- ellipse — La durée est signalée mais non racontée : le récit a sauté un morceau de l'histoire.
- scène — Les deux durées coïncident à peu près : c'est le régime de la scène.
- pause — La pause occupe du texte pour une durée d'histoire nulle : c'est le ralentissement maximal.
- scène — Un romancier déploie le plus souvent en scène ce qui compte : le passage à la scène est un signal de lecture.
Ex. 4 — Ordre, fréquence et voixComplète par le terme technique exact.
Le narrateur revient sur l'enfance d'un personnage déjà adulte : c'est une
Analepse : un retour vers un moment antérieur à celui où le récit se trouve.Le narrateur laisse entendre que le héros connaîtra une fin malheureuse : c'est une
Prolepse : elle détruit le suspense mais crée l'attente tragique.Un roman qui commence au milieu de l'action, avant d'expliquer ce qui précède, commence in medias
Formule latine héritée de l'épopée : « au milieu des choses ».« Chaque dimanche, elle relisait ses lettres » : ce récit est
Imparfait plus marqueur de répétition : une seule phrase raconte un grand nombre d'occurrences.Raconter une seule fois un événement arrivé une seule fois : récit
C'est le régime ordinaire de l'action, celui auquel l'itératif s'oppose.« Il dit qu'il partirait le lendemain » : discours
Subordonnée introduite par un verbe de parole, temps et personnes adaptés au récit.Voir le corrigé
- analepse — Analepse : un retour vers un moment antérieur à celui où le récit se trouve.
- prolepse — Prolepse : elle détruit le suspense mais crée l'attente tragique.
- res — Formule latine héritée de l'épopée : « au milieu des choses ».
- itératif — Imparfait plus marqueur de répétition : une seule phrase raconte un grand nombre d'occurrences.
- singulatif — C'est le régime ordinaire de l'action, celui auquel l'itératif s'oppose.
- indirect — Subordonnée introduite par un verbe de parole, temps et personnes adaptés au récit.
Difficile
Ex. 5 — Discours rapportés et effetsNomme précisément le procédé, ou l'effet demandé.
« Il partirait demain ; enfin il allait vivre. » : ni guillemets ni subordonnant, mais l'exaltation appartient au personnage. Procédé : discours
Temps et personne du récit, mais lexique et affectivité du personnage : les deux voix se superposent.« Elle annonça son départ » : la parole est réduite à un simple fait rapporté. Procédé : discours
Aucun mot du personnage n'est conservé : la parole devient un événement parmi d'autres, ce qui l'abrège et parfois la dévalue.Quel discours rapporté permet à Flaubert de faire entendre les clichés d'Emma sans les condamner lui-même ? Le discours
Le lecteur entend le cliché et juge seul : c'est la source principale de l'ironie flaubertienne dans Madame Bovary (1857).Un personnage se parle à lui-même, à la première personne et sans verbe introducteur : on parle de monologue
À distinguer de l'indirect libre, qui conserve la troisième personne et les temps du récit.Le discours direct caractérise un personnage par son de langue (familier, soutenu, argotique).
Zola s'en sert dans L'Assommoir (1877) pour faire entrer la langue des faubourgs dans le roman.En une expression : le discours indirect libre produit un effet d' parce qu'on ne sait plus qui juge.
La confusion des voix est volontaire : elle laisse au lecteur la charge du jugement.Voir le corrigé
- indirect libre — Temps et personne du récit, mais lexique et affectivité du personnage : les deux voix se superposent.
- narrativisé — Aucun mot du personnage n'est conservé : la parole devient un événement parmi d'autres, ce qui l'abrège et parfois la dévalue.
- indirect libre — Le lecteur entend le cliché et juge seul : c'est la source principale de l'ironie flaubertienne dans Madame Bovary (1857).
- intérieur — À distinguer de l'indirect libre, qui conserve la troisième personne et les temps du récit.
- niveau — Zola s'en sert dans L'Assommoir (1877) pour faire entrer la langue des faubourgs dans le roman.
- ironie — La confusion des voix est volontaire : elle laisse au lecteur la charge du jugement.
Ex. 6 — Cas complexes et personnageRéponds en un mot ou une courte expression.
Dans Les Liaisons dangereuses (Laclos, 1782), plusieurs lettres racontent les mêmes faits de points de vue opposés. Forme romanesque : roman
Le narrateur unique disparaît : la vérité n'est plus donnée, elle doit être reconstruite par le lecteur.Dans Manon Lescaut (1731), un premier narrateur rapporte le récit fait par des Grieux : on parle de récit
Un récit s'emboîte dans un autre ; l'enchâssement change de narrateur, contrairement à l'analepse.Un narrateur dont le témoignage se révèle douteux, comme celui du Horla (Maupassant, 1887), est dit narrateur non
Le lecteur doit interpréter contre le narrateur : c'est ce qui rend le fantastique possible.Un personnage médiocre, passif ou vaincu, comme Frédéric Moreau, est un
La notion ne juge pas le personnage : elle nomme le renoncement du roman à l'exemplarité.Quand le texte laisse déduire un caractère d'un geste ou d'un objet au lieu de l'affirmer, la caractérisation est
C'est la plus efficace : elle fait travailler le lecteur, donc elle le convainc mieux.L'imparfait suffit-il à prouver qu'un récit est itératif ? Réponds par oui ou non :
Non : il faut un marqueur d'habitude ou de répétition. Sans lui, l'imparfait peut n'être que descriptif ou duratif.Voir le corrigé
- épistolaire — Le narrateur unique disparaît : la vérité n'est plus donnée, elle doit être reconstruite par le lecteur.
- enchâssé — Un récit s'emboîte dans un autre ; l'enchâssement change de narrateur, contrairement à l'analepse.
- fiable — Le lecteur doit interpréter contre le narrateur : c'est ce qui rend le fantastique possible.
- antihéros — La notion ne juge pas le personnage : elle nomme le renoncement du roman à l'exemplarité.
- indirecte — C'est la plus efficace : elle fait travailler le lecteur, donc elle le convainc mieux.
- non — Non : il faut un marqueur d'habitude ou de répétition. Sans lui, l'imparfait peut n'être que descriptif ou duratif.
Bloqué sur ce chapitre ?
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof de français à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs