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Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

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Se présenter et parler de soi

Identités et échanges — se présenter, décrire sa personnalité et son environnement en espagnol (programme de 2nde)

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Se présenter et parler de soi » en seconde permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en espagnol (LVB). Ils suivent le programme officiel de seconde et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Presentarse : nombre, edad y origen, Ser o estar : la distinción clave, El presente de indicativo, Describir el carácter y el físico. Chaque exercice est suivi d'une correction rédigée, à déplier une fois la recherche faite au brouillon. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser espagnol (LVB) en seconde.

Entraîne-toi : écris ta réponse puis clique sur « Vérifier ». La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Ser o estarConjugue le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif.
Me llamo Paula y (ser) mexicana.
Mi hermano (estar) cansado hoy.
Nosotros (ser) alumnos de segundo.
¿De dónde (ser) tú?
Mis padres (estar) en Madrid esta semana.
Yo (estar) contenta porque es mi cumpleaños.
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  1. soy — Ser exprime la nationalité, une donnée durable de l'identité.
  2. está — Estar exprime un état passager, ici signalé par hoy.
  3. somos — Ser sert à dire ce que l'on est : la profession ou le statut scolaire.
  4. eres — Ser de + lieu exprime l'origine : la question se construit avec eres.
  5. están — Estar situe dans l'espace : la localisation n'est jamais exprimée par ser.
  6. estoy — Estar décrit l'humeur du moment ; la forme yo est irrégulière : estoy.
Ex. 2 — Presente y verbos pronominalesComplète avec le verbe entre parenthèses conjugué au présent (pronom compris s'il y en a un).
Yo (llamarse) Andrés.
Mi amiga (llamarse) Elena.
Nosotros (vivir) en Toulouse.
Tú (estudiar) español desde hace tres años.
Mis primos (hablar) francés y español.
Yo (tener) dieciséis años.
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  1. me llamo — Llamarse est pronominal : le pronom me se place devant le verbe conjugué.
  2. se llama — À la 3e personne du singulier, le pronom pronominal est se.
  3. vivimos — Verbe régulier en -ir : la terminaison de nosotros est -imos.
  4. estudias — Verbe régulier en -ar : la terminaison de tú est -as.
  5. hablan — Sujet pluriel de 3e personne : terminaison -an pour un verbe en -ar.
  6. tengo — Tener est irrégulier à la 1re personne : tengo, et l'âge se dit avec ce verbe.
Moyen
Ex. 3 — Adjetivos y posesivosAccorde l'adjectif ou le possessif entre parenthèses.
Marta es muy (simpático).
Mis hermanas son (trabajador).
Pedro y Luis son (español).
(mi) padres viven en Sevilla.
Elena habla con (su) mejor amiga.
Somos (francés) y vivimos cerca de Lyon.
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  1. simpática — L'adjectif en -o fait son féminin en -a : simpático devient simpática.
  2. trabajadoras — Les adjectifs en -dor ajoutent -a au féminin puis -s au pluriel : trabajadoras.
  3. españoles — Au pluriel masculin, español perd son accent écrit et devient españoles.
  4. Mis — Le possessif s'accorde avec l'objet possédé : padres est pluriel, donc mis.
  5. su — Amiga est au singulier : le possessif reste su, quel que soit le possesseur.
  6. franceses — Francés perd son accent au pluriel masculin : franceses.
Ex. 4 — Gustar y los pronombresComplète avec le pronom et le verbe entre parenthèses correctement conjugué.
A mí (gustar) mucho las series españolas.
A Javier (encantar) el fútbol.
¿A ti (gustar) leer?
A nosotros no (interesar) los videojuegos.
A mis padres (gustar) viajar.
A vosotros (gustar) la música latina.
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  1. me gustan — Le sujet réel est las series, au pluriel : gustan, avec le pronom me.
  2. le encanta — À la 3e personne, le pronom est le ; el fútbol est singulier, donc encanta.
  3. te gusta — Devant un infinitif, gustar reste au singulier : te gusta leer.
  4. nos interesan — Interesar se construit comme gustar ; le sujet pluriel impose interesan.
  5. les gusta — Pronom les pour un pluriel, et gusta au singulier devant l'infinitif viajar.
  6. os gusta — Le pronom de la 2e personne du pluriel est os ; la música est singulier.
Difficile
Ex. 5 — Irregulares y diptongosConjugue au présent, en tenant compte des irrégularités et des diphtongues.
Yo (hacer) deporte tres veces por semana.
Mi hermana (jugar) al baloncesto.
Nosotros (querer) aprender español.
Yo (salir) con mis amigos los sábados.
Traduis : Je m'entends bien avec ma sœur. → bien con mi hermana.
Yo (conocer) a muchos españoles.
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  1. hago — Hacer est irrégulier à la 1re personne du singulier : hago, avec un g.
  2. juega — Jugar diphtongue u en ue à toutes les personnes sauf nosotros et vosotros.
  3. queremos — Piège : à la forme nosotros, la diphtongue e/ie disparaît : queremos.
  4. salgo — Salir appartient aux verbes en -go à la 1re personne : salgo.
  5. Me llevo — S'entendre bien avec se dit llevarse bien con : le pronom précède le verbe.
  6. conozco — Les verbes en -cer intercalent un z à la 1re personne : conozco.
Ex. 6 — Trampas y falsos amigosComplète avec le mot exact attendu par le sens indiqué entre parenthèses.
Estoy cansada después del partido. (très)
Me gusta la música latina. (beaucoup)
Mi madre es profesora y trabaja en un . (lycée)
Mets à la forme négative : Me gusta el deporte. → gusta el deporte.
¿ años tienes? (combien de)
No soy perezoso, tranquilo. (mais au contraire)
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  1. muy — Muy s'emploie devant un adjectif ou un adverbe, jamais après un verbe seul.
  2. mucho — Après un verbe, on emploie mucho, invariable : me gusta mucho.
  3. instituto — Faux ami : instituto signifie lycée, alors que colegio désigne l'école.
  4. No me — La négation no se place devant le pronom complément, jamais entre pronom et verbe.
  5. Cuántos — Cuántos s'accorde avec años et porte un accent écrit dans une question.
  6. sino — Après une négation qui est rectifiée, on emploie sino et non pero.
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