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Lycée · 2ⁿᵈᵉ · Espagnol (LVB)

Se présenter et parler de soi

Identités et échanges — se présenter, décrire sa personnalité et son environnement en espagnol (programme de 2nde)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Se présenter et parler de soi » en seconde permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (lvb), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de seconde et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Se présenter : identité et coordonnées, Les verbes ser, estar et tener, Décrire sa personnalité : adjectifs qualificatifs, Exprimer ses goûts avec gustar et autres verbes. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde en espagnol (lvb).
Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 50 min · Noté sur 20
50:00

Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Devoir surveillé · Espagnol (LVB)
Se présenter et parler de soi
Classe de 2ⁿᵈᵉ
Durée : 50 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Présentation personnelle

/ 5 pts
  1. Réponds en espagnol aux questions suivantes en faisant des phrases complètes (1 point par question) :
    • ¿Cómo te llamas?
    • ¿Cuántos años tienes?
    • ¿De dónde eres?
    • ¿Dónde vives?
    • ¿Cómo eres? (donne au moins deux adjectifs)

Exercice 2 — Ser, estar ou tener ?

/ 5 pts
  1. Conjugue le verbe entre parenthèses à la forme correcte (0,5 point par réponse) :
    1. Mi profesora ___ (ser) muy simpática y paciente.
    2. Hoy yo ___ (estar) cansado porque no dormí bien.
    3. Mis padres ___ (tener) cuarenta y dos años.
    4. ¿Dónde ___ (estar) vosotros ahora?
    5. Él ___ (ser) listo: siempre saca buenas notas.
    6. Nosotros ___ (ser) estudiantes de segundo de bachillerato.
    7. La puerta ___ (estar) abierta.
    8. ¿Tú ___ (tener) hermanos?
    9. Ellas ___ (estar) muy contentas con sus resultados.
    10. ¿___ (ser) tú de origen francés?

Exercice 3 — Gustar et ses semblables

/ 4 pts
  1. Traduis les phrases suivantes en espagnol en utilisant gustar, encantar ou interesar (1 point par phrase) :
    1. J'adore les séries espagnoles.
    2. Tu aimes jouer de la guitare ?
    3. Mes amis aiment beaucoup les fêtes.
    4. L'histoire l'intéresse (à elle).

Exercice 4 — Adjectifs qualificatifs

/ 3 pts
  1. Réécris les phrases en accordant correctement les adjectifs entre parenthèses (0,5 point par phrase) :
    1. Mi mejor amiga es muy (creativo).
    2. Los alumnos son muy (trabajador).
    3. Esta película es un poco (aburrido).
    4. Mis primas son bastante (tímido).
    5. El profesor parece muy (serio).
    6. Las notas son (bueno) este trimestre.

Exercice 5 — Production écrite : se présenter

/ 3 pts
  1. Rédige un court texte de 8 à 10 phrases en espagnol dans lequel tu te présentes. Tu dois inclure :
    • Ton prénom, ton âge et ton origine
    • Deux traits de personnalité (avec accord)
    • Deux activités que tu aimes ou n'aimes pas (gustar/encantar)
    • Une phrase interrogative posée à un(e) camarade imaginaire
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie

Exercice 1 — Présentation personnelle
Corrigé : Les réponses doivent utiliser les structures vues en cours :

  • Me llamo [prénom]. (1 pt)
  • Tengo [número] años. (1 pt)
  • Soy de [pays/ville]. (1 pt)
  • Vivo en [ville]. (1 pt)
  • Soy [adjectif 1] y [adjectif 2]. Ex : Soy bastante trabajador/a y muy simpático/a. (1 pt)
Vérifier l'accord en genre des adjectifs (−0,5 si l'accord est incorrect).

Exercice 2 — Ser, estar ou tener ?
Corrigé :

  1. es (ser, qualité permanente)
  2. estoy (estar, état temporaire)
  3. tienen (tener, âge)
  4. estáis (estar, position)
  5. es (ser listo = être intelligent, qualité)
  6. somos (ser, catégorie/statut)
  7. está (estar, résultat d'un état)
  8. tienes (tener, possession)
  9. están (estar, humeur temporaire)
  10. Eres (ser, origine)
0,5 pt par bonne réponse. Attention : ser/estar + listo/malo → vérifier le sens voulu.

Exercice 3 — Gustar et ses semblables
Corrigé :

  1. Me encantan las series españolas. (encantar + pluriel → encantan) (1 pt)
  2. ¿Te gusta tocar la guitarra? (infinitif → gusta singulier) (1 pt)
  3. A mis amigos les gustan mucho las fiestas. (pluriel → gustan ; pronom tonique a mis amigos optionnel mais valorisé) (1 pt)
  4. A ella le interesa la historia. (interesar + singulier ; pronom tonique a ella requis pour préciser «à elle») (1 pt)

Exercice 4 — Adjectifs qualificatifs
Corrigé :

  1. creativa (féminin singulier)
  2. trabajadores (masculin pluriel — en -or, féminin: trabajadora)
  3. aburrida (féminin singulier — película est féminin)
  4. tímidas (féminin pluriel)
  5. serio (masculin singulier — invariable en nombre ici car singulier)
  6. buenas (féminin pluriel — notas est féminin pluriel)
0,5 pt par accord correct.

Exercice 5 — Production écrite : se présenter
Corrigé : Exemple de production attendue :
¡Hola! Me llamo Pablo, tengo dieciséis años y soy francés, de Marsella. Soy bastante simpático y muy creativo. Me encanta la música, sobre todo el rock. También me gustan los videojuegos, pero no me gusta nada madrugar. ¿Y a ti, qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Barème :

  • Présentation correcte (nom, âge, origine) : 1 pt
  • Personnalité avec accord juste : 0,5 pt
  • Goûts avec gustar/encantar bien construits : 1 pt
  • Phrase interrogative correcte : 0,5 pt

Ce contrôle de espagnol (lvb) 2ⁿᵈᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Se présenter et parler de soi » : 5 exercices, 50 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.

  • Exercice 1 — Présentation personnelle/ 5 pts
  • Exercice 2 — Ser, estar ou tener ?/ 5 pts
  • Exercice 3 — Gustar et ses semblables/ 4 pts
  • Exercice 4 — Adjectifs qualificatifs/ 3 pts
  • Exercice 5 — Production écrite : se présenter/ 3 pts

Notions évaluées

Se présenter : identité et coordonnées, Les verbes ser, estar et tener, Décrire sa personnalité : adjectifs qualificatifs, Exprimer ses goûts avec gustar et autres verbes, Parler de ses activités et loisirs, Les interrogatifs en espagnol.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 50 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

Voir tous les contrôles de espagnol (lvb) 2ⁿᵈᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés

Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Se présenter et parler de soi » ?
50 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 50 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de espagnol (lvb) de seconde ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Se présenter et parler de soi » du programme officiel de espagnol (lvb) en seconde, soit Se présenter : identité et coordonnées, Les verbes ser, estar et tener, Décrire sa personnalité : adjectifs qualificatifs, Exprimer ses goûts avec gustar et autres verbes.
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