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Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Ressources · 2ⁿᵈᵉ · Espagnol (LVB)

Se présenter et parler de soi

Identités et échanges — se présenter, décrire sa personnalité et son environnement en espagnol (programme de 2nde)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Se présenter et parler de soi » en seconde permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (LVB), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de seconde et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Presentarse : nombre, edad y origen, Ser o estar : la distinción clave, El presente de indicativo, Describir el carácter y el físico. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde en espagnol (LVB).

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 90 min · Noté sur 20
90:00
benprofparticulier.frEspagnol (LVB) · 2ⁿᵈᵉ

Devoir surveillé – Se présenter et parler de soi

Durée : 90 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Comprensión escrita — Me llamo Mateo

(4 pts)

Lis le texte puis réponds aux quatre questions. Les réponses a), b) et c) sont rédigées en espagnol.

¡Hola! Me llamo Mateo Ferrer y tengo dieciséis años. Soy español, pero no vivo en España : mi familia y yo estamos en Lyon, en Francia, desde hace cuatro años, porque mi madre trabaja en un hospital de la ciudad. Estudio segundo en un instituto francés y aprendo tres idiomas : francés, inglés y, claro, español, que hablo en casa con mis padres.

Físicamente soy alto y delgado, tengo el pelo castaño y los ojos verdes. Mis amigos dicen que soy bastante tímido al principio, pero también muy leal : cuando alguien tiene un problema, siempre estoy ahí. Mi hermana pequeña, Clara, tiene nueve años y es todo lo contrario : habla sin parar.

Me encanta el deporte. Juego al balonmano los martes y los jueves, y los fines de semana salgo con mis amigos o voy al cine. No me gustan nada los videojuegos : prefiero leer novelas policíacas. Este año estoy un poco nervioso porque quiero estudiar medicina más tarde y sé que hay que trabajar mucho.

Lo que más echo de menos de España es la comida de mi abuela y las tardes en la playa. Por eso, cada verano volvemos a Valencia durante un mes. Allí me siento en casa.

  1. a)Presenta al narrador en dos frases : nombre, edad, nacionalidad y lugar donde vive. (1 pt)
  2. b)¿Por qué vive la familia de Mateo en Francia ? Justifica con una frase del texto. (1 pt)
  3. c)¿Cómo es el carácter de Mateo ? Cita dos elementos del texto que lo demuestren. (1 pt)
  4. d)Explique en français le sens de l'expression « echo de menos » dans la dernière partie du texte. (1 pt)

Exercice 2 – Ser o estar

(4 pts)

Conjugue ser ou estar au présent de l'indicatif, selon le sens. Chaque item vaut 1 point.

  1. a)Mateo ___ español, pero ___ en Francia desde hace cuatro años.
  2. b)Hoy yo ___ nervioso porque tengo un examen de español.
  3. c)Mis abuelos ___ muy generosos y siempre ___ de buen humor.
  4. d)Clara ___ la hermana pequeña de Mateo y ahora ___ en el jardín.

Exercice 3 – El presente y los verbos pronominales

(4 pts)

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif, pronom compris lorsqu'il y en a un. Chaque item vaut 1 point.

  1. a)Yo ___ (llamarse) Marina y ___ (tener) diecisiete años.
  2. b)Mi hermano y yo ___ (llevarse) muy bien.
  3. c)Los sábados mis amigos ___ (salir) y ___ (jugar) al fútbol.
  4. d)Tú ___ (preferir) las novelas y yo ___ (hacer) deporte.

Exercice 4 – Gustos, adjetivos y traducción

(4 pts)

Complète, accorde puis traduis. Chaque item vaut 1 point.

  1. a)A mí ___ (encantar) las novelas policíacas, pero a mi hermana no ___ (gustar) nada leer.
  2. b)Accorde : Mis primas son (español) ___ y muy (hablador) ___ .
  3. c)Traduis en espagnol : Je m'entends bien avec mes parents.
  4. d)Traduis en espagnol : J'ai seize ans et je suis assez timide, mais très loyal.

Exercice 5 – Expresión escrita — Preséntate

(4 pts)

Rédige en espagnol une présentation de toi-même de 80 à 100 mots, en respectant les quatre attentes ci-dessous. Emploie au moins trois connecteurs parmi : además, pero, porque, también, por eso.

  1. a)Présente-toi en trois phrases : nom, âge, nationalité, lieu où tu vis et classe, en employant ser, estar et tener. (1 pt)
  2. b)Décris ton caractère avec deux adjectifs accordés, et justifie chacun d'eux par un exemple. (1 pt)
  3. c)Parle de tes goûts en deux phrases : une positive avec gustar ou encantar, une négative avec no me gusta nada. (1 pt)
  4. d)Termine en disant ce que tu veux faire plus tard, avec querer + infinitif, et respecte la longueur demandée. (1 pt)

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Se présenter et parler de soi

Durée : 90 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Exercice 1 – Comprensión escrita — Me llamo Mateo

(4 pts)
  1. a)Se llama Mateo Ferrer y tiene dieciséis años. Es español, pero vive en Lyon, en Francia, desde hace cuatro años. (0,5 pt pour le nom et l'âge, 0,5 pt pour la nationalité et le lieu.) (1)
  2. b)Porque su madre trabaja en un hospital de la ciudad : « mi familia y yo estamos en Lyon… porque mi madre trabaja en un hospital de la ciudad ». La citation est exigée. (1)
  3. c)Es bastante tímido al principio, pero también muy leal. Justifications attendues : « soy bastante tímido al principio » et « cuando alguien tiene un problema, siempre estoy ahí ». On accepte aussi la mention de son sérieux (quiere estudiar medicina y sabe que hay que trabajar mucho). (1)
  4. d)Echar de menos signifie manquer, regretter l'absence de quelque chose : ce qui lui manque le plus d'Espagne, c'est la cuisine de sa grand-mère et les après-midi à la plage. (1)

Repère — Une question de justification n'est comptée juste que si la citation exacte du texte accompagne la réponse.

Exercice 2 – Ser o estar

(4 pts)
  1. a)es / está — ser pour la nationalité, estar pour la localisation. (1)
  2. b)estoy — état passager du jour, signalé par hoy ; forme irrégulière de la 1re personne. (1)
  3. c)son / están — ser pour le caractère durable, estar pour l'humeur du moment (estar de buen humor). (1)
  4. d)es / está — ser pour l'identité (qui elle est), estar pour l'endroit où elle se trouve. (1)

Erreur fréquente — Un lieu se dit toujours avec estar, même quand il s'agit d'une situation durable comme vivre à l'étranger.

Exercice 3 – El presente y los verbos pronominales

(4 pts)
  1. a)me llamo / tengo — llamarse est pronominal ; tener est irrégulier à la 1re personne. (1)
  2. b)nos llevamos — sujet nosotros : le pronom devient nos et la terminaison -amos. (1)
  3. c)salen / juegan — 3e personne du pluriel ; jugar diphtongue u en ue : juegan. (1)
  4. d)prefieres / hago — preferir diphtongue e en ie ; hacer donne hago à la 1re personne. (1)

Le point clé — Les verbes à diphtongue gardent la voyelle d'origine aux formes nosotros et vosotros : queremos, jugamos, preferís.

Exercice 4 – Gustos, adjetivos y traducción

(4 pts)
  1. a)me encantan / le gusta — le sujet las novelas est pluriel (encantan) ; devant l'infinitif leer, gustar reste au singulier avec le pronom le. (1)
  2. b)españolas / habladoras — accord au féminin pluriel dans les deux cas. (1)
  3. c)Me llevo bien con mis padres. — llevarse bien con, possessif pluriel mis. (1)
  4. d)Tengo dieciséis años y soy bastante tímido, pero muy leal. — tener pour l'âge, ser pour le caractère, muy devant l'adjectif. (1)

Attention — Avec gustar et encantar, on accorde le verbe avec la chose qui plaît, jamais avec la personne.

Exercice 5 – Expresión escrita — Preséntate

(4 pts)
  1. a)Attendus : trois phrases correctes, avec me llamo, tengo… años, soy + nationalité, vivo en / estoy en, estudio segundo. Accepter usted seulement si le registre est cohérent. 0,5 pt si un seul des trois verbes est correctement employé. (1)
  2. b)Attendus : deux adjectifs de caractère accordés au genre de l'élève (tímido/tímida, trabajador/trabajadora), chacun suivi d'une justification introduite par porque ou par un exemple concret. (1)
  3. c)Attendus : accord correct de gustar ou encantar avec le sujet réel (me gustan las series mais me gusta leer), et négation correctement placée : no me gusta nada. (1)
  4. d)Attendus : querer conjugué avec diphtongue (quiero) suivi d'un infinitif, et texte compris entre 80 et 100 mots avec au moins trois connecteurs. Proposition rédigée : « ¡Hola! Me llamo Clara Martín y tengo dieciséis años. Soy francesa, vivo en Marsella y este año estudio segundo en un instituto del centro. Soy bastante tímida al principio, porque no me gusta hablar delante de toda la clase, pero también soy muy trabajadora : estudio todos los días. Me encantan las series españolas y la música latina ; además, juego al balonmano los miércoles. En cambio, no me gustan nada los videojuegos. Hoy estoy un poco nerviosa, pero estoy contenta, porque más tarde quiero estudiar medicina en España. » (97 mots.) (1)

À retenir — Une présentation réussie alterne les trois verbes de base (ser, estar, tener) au lieu de répéter soy à chaque phrase.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Se présenter et parler de soi » : 5 exercices, 90 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Comprensión escrita — Me llamo Mateo/ 4 pts
  • Exercice 2 — Ser o estar/ 4 pts
  • Exercice 3 — El presente y los verbos pronominales/ 4 pts
  • Exercice 4 — Gustos, adjetivos y traducción/ 4 pts
  • Exercice 5 — Expresión escrita — Preséntate/ 4 pts

Notions évaluées

Presentarse : nombre, edad y origen, Ser o estar : la distinción clave, El presente de indicativo, Describir el carácter y el físico, Gustos y aficiones : el verbo gustar, Trampas frecuentes : los pièges à éviter.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 90 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Se présenter et parler de soi » ?
90 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 90 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'espagnol (LVB) de seconde ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Se présenter et parler de soi » du programme officiel d'espagnol (LVB) en seconde, soit Presentarse : nombre, edad y origen, Ser o estar : la distinción clave, El presente de indicativo, Describir el carácter y el físico.
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