Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?

Les groupes sociaux et la diversité des liens (familles, pairs, travail, associations, réseaux) ; les critères de construction des PCS ; les réseaux, la force des liens faibles et les sociabilités numériques ; Durkheim, la solidarité mécanique et organique et l’individualisation ; les quatre liens de Paugam ; les facteurs qui affaiblissent ou rompent les liens (précarités, isolements, ségrégations, ruptures familiales).

À propos de cette page

Six problèmes à partir de documents : le sociogramme d’une classe et un emploi d’été, les PCS des femmes, des hommes et des jeunes en 2024, l’usage des réseaux numériques selon l’âge, le Préambule de 1946 et les contacts réguliers des Français, un texte de Durkheim et les mariages et PACS de 1970 à 2024, et la situation d’une ouvrière qui perd son emploi.

6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».

Résoudre un problème : la méthode

Je présente chaque document : nature, auteur ou institution, date, champ et unité (pourcentage, milliers, points).
Je lis une donnée en faisant une phrase avec la source, l’année et le champ : « Selon l’Insee, en 2024, … % des … ».
Je calcule quand il le faut : écart en points entre deux pourcentages, taux de variation, rapport (« … fois plus »), proportion de proportion.
Je relie à une notion datée du cours : groupe ou catégorie, liens faibles, solidarité organique, lien de Paugam, zone de Castel.
Je conclus sans aller au-delà des documents : ce qu’ils montrent, ce qu’ils ne mesurent pas (union libre, fréquence des contacts).

Problème 1 · Le sociogramme d’une classe de 1re★★★Facile

Document 1 — Sociogramme (construit pour l’exercice selon la méthode de J. L. Moreno, Who Shall Survive?, 1934). On a demandé à dix élèves d’une classe de 1re : « Avec qui passes-tu le plus de temps en dehors des cours ? » (trois noms au plus). Trait plein : les deux élèves se citent mutuellement ; flèche : choix non réciproque ; pointillés : simple connaissance.

Document 2 — Ce que le schéma ne dit pas. Hugo est arrivé dans la classe en cours d’année. Dylan joue au handball avec Farid, qu’il croise un samedi par mois. La sœur aînée de Farid recrute des animateurs pour un centre de loisirs en juillet. En mai, Anna obtient un emploi d’été d’animatrice : l’information lui est venue de Dylan, qui la tenait de Farid.

1. Le plus grand groupe d’élèves qui se citent tous mutuellement compte élèves.
Anna, Bilal, Chloé et Dylan se citent tous : 4 élèves, un groupe primaire au sens de Cooley (relations directes, réciproques, prolongées hors des cours).
2. Hugo cite Anna, mais n’est cité par .
Il n’est cité par personne : il est à la périphérie du réseau, sans doute parce qu’il est arrivé en cours d’année.
3. Le lien entre Dylan et Farid est un lien .
Ils se croisent un samedi par mois et ne se citent pas comme proches : lien faible. Le lien Anna–Dylan, réciproque et fréquent, est un lien fort.
4. Ce lien sert de entre le cercle d’Anna et celui de Farid.
Sans lui, les deux cercles ne communiqueraient pas : c’est un pont.
5. Entre Anna et la sœur de Farid, qui recrute, l’information est passée par intermédiaires.
Dylan puis Farid : 2 intermédiaires. Dans le cercle d’Anna, tout le monde savait la même chose ; l’offre est venue d’un autre cercle : c’est la force des liens faibles (Granovetter, 1973).
6. Inès et Jules sont liés l’un à l’autre, mais n’ont aucun pont vers le reste de la classe : leur capital est plus faible que celui d’Anna.
Leur capital social (Bourdieu, 1980) dépend moins du nombre d’amis que de la position dans le réseau. Limite : le schéma ne photographie qu’un type de relation, à un moment donné.

Problème 2 · Qui occupe quels emplois ? Les PCS en 2024★★★Moyen

Document 1 — Les critères de la nomenclature. Selon l’INSEE, la PCS classe la population selon la profession actuelle (ou l’ancienne profession) et le statut, salarié ou non ; pour les indépendants, elle tient compte du nombre de personnes qui travaillent dans l’entreprise ; pour les salariés, de la nature de l’employeur, public ou privé, et du niveau de qualification.

Document 2 — Groupe socioprofessionnel des personnes en emploi en 2024, en % (Insee, enquête Emploi 2024 ; champ : France, personnes en emploi vivant dans un logement ordinaire).

Groupe	Femmes	Hommes	15-24 ans	25-49 ans
Agriculteurs	0,7	1,9	0,3	1,1
Artisans, commerçants et chefs d’entreprise	4,8	8,8	1,3	6,8
Cadres	20,4	25,4	9,2	25,1
Professions intermédiaires	27,3	23,2	23,9	27,0
Employés	38,8	11,6	37,0	22,4
Ouvriers	7,2	28,2	26,0	16,8

Chaque colonne fait 100 %, à l’arrondi près, avec les « non renseignés » (au plus 2,5 %).

1. En 2024, % des femmes en emploi sont employées.
Selon l’enquête Emploi de l’Insee, en 2024, 38,8 % des femmes en emploi en France sont employées : la lecture se fait par colonne.
2. Les hommes en emploi sont ouvriers environ fois plus souvent que les femmes (arrondi au dixième).
28,2 ÷ 7,2 ≈ 3,9 : les emplois d’ouvriers sont très masculins, ceux d’employés très féminins.
3. L’écart entre la part de cadres chez les hommes et chez les femmes est de points de pourcentage.
25,4 − 20,4 = 5 points (et non 5 %).
4. La part de cadres est environ fois plus forte chez les 25-49 ans que chez les 15-24 ans (arrondi au dixième).
25,1 ÷ 9,2 ≈ 2,7 : beaucoup de jeunes en emploi n’ont pas fini leurs études, et l’on accède aux postes d’encadrement avec l’expérience (position hiérarchique).
5. Les « employés » du tableau ne forment pas un groupe social, mais une statistique.
Une catégorie construite par l’INSEE : ses membres ne se connaissent pas.
6. Ces pourcentages portent sur les personnes en emploi ; une cadre partie à la retraite est classée, dans d’autres tableaux, selon son profession.
Le document 1 le précise : profession actuelle ou ancienne profession. Les retraités et les chômeurs sont classés selon leur dernier emploi.

Problème 3 · Le numérique, lien ou écran ?★★★Moyen

Document 1 — Fréquence d’usage des réseaux sociaux numériques (Facebook, Instagram, TikTok, Snapchat…) pour faire autre chose que communiquer avec ses proches (Crédoc, enquêtes Conditions de vie et aspirations, chiffres publiés dans le rapport Solitudes 2024 de la Fondation de France ; champ : personnes de 15 ans et plus).

Âge	moins de 25 ans	25 à 39 ans	60 à 69 ans
S’y rendent plusieurs fois par jour	55 %	52 %	35 %

Document 2 — Les personnes de plus de 60 ans et Internet (Petits Frères des Pauvres, L’Exclusion numérique des personnes âgées, septembre 2018, cité par le même rapport) : 27 % ne l’utilisent jamais ; 21 % n’ont pas Internet à leur domicile et 44 % n’ont pas de smartphone. Parmi les internautes de 60 ans et plus, 61 % se servent d’Internet pour maintenir des liens avec leur famille et leurs proches.

Document 3 — Le rapport Solitudes 2024 observe que les liens numériques, très présents dans le quotidien, restent pour l’essentiel des liens « faibles », plus distants et moins intimes que les relations en face à face, et que le temps passé sur les réseaux est souvent un temps solitaire.

1. Les moins de 25 ans sont points de plus que les 60-69 ans à se rendre plusieurs fois par jour sur les réseaux sociaux.
55 − 35 = 20 points : une fracture générationnelle.
2. Parmi les personnes de plus de 60 ans, % utilisent Internet, au moins de temps en temps.
100 − 27 = 73 %.
3. En prenant ces 73 % comme les internautes, sur 100 personnes de plus de 60 ans, environ se servent d’Internet pour garder le contact avec leurs proches (arrondi à l’unité).
73 × 61 ÷ 100 ≈ 44,5, soit environ 45 personnes sur 100 : on prend 61 % de 73 %, une proportion de proportion.
4. Chez les âgés connectés, le numérique sert surtout à des liens qui existent déjà.
Il entretient des liens noués hors ligne : c’est ce que montre Casilli (2010), le numérique prolonge et recompose la sociabilité.
5. Le manque d’équipement et de savoir-faire des plus âgés (document 2) est une fracture .
La fracture numérique peut aggraver l’isolement de ceux qui en sont exclus.
6. Selon le document 3, les liens en ligne sont surtout des liens : ils élargissent les réseaux sans remplacer les relations intimes.
Des liens faibles, utiles pour s’informer (Granovetter), mais qui ne remplacent pas les liens forts. Le numérique contribue au lien social sans être la solution à l’isolement.

Problème 4 · Le Préambule de 1946 et les liens d’aujourd’hui★★★Moyen

Document 1 — Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946 (extraits), auquel renvoie le préambule de la Constitution de 1958.

« 5. Chacun a le devoir de travailler et le droit d’obtenir un emploi. Nul ne peut être lésé, dans son travail ou son emploi, en raison de ses origines, de ses opinions ou de ses croyances.
6. Tout homme peut défendre ses droits et ses intérêts par l’action syndicale et adhérer au syndicat de son choix. […]
10. La Nation assure à l’individu et à la famille les conditions nécessaires à leur développement.
11. Elle garantit à tous, notamment à l’enfant, à la mère et aux vieux travailleurs, la protection de la santé, la sécurité matérielle, le repos et les loisirs. Tout être humain qui, en raison de son âge, de son état physique ou mental, de la situation économique, se trouve dans l’incapacité de travailler a le droit d’obtenir de la collectivité des moyens convenables d’existence. »

Document 2 — Contacts réguliers en 2024 (Crédoc, juillet 2024, rapport Solitudes 2024 de la Fondation de France ; champ : personnes de 15 ans et plus) : 24 % voient une ou plusieurs fois par semaine des membres de leur famille avec qui ils ne vivent pas ; 56 % voient régulièrement leurs amis ; un peu plus de la moitié ont des contacts réguliers avec leurs voisins ; 39 % des actifs voient leurs collègues en dehors du temps de travail ; 34 % ont des contacts avec les membres d’une association ou d’un groupe.

1. Dans le document 2, les contacts avec la famille hors du foyer relèvent du lien de .
Parents, enfants, générations : lien de filiation.
2. Les amis et les associations relèvent du lien de participation .
Des liens choisis : participation élective.
3. Le « droit d’obtenir un emploi » et la liberté syndicale (alinéas 5 et 6) protègent le lien de participation .
Ils attachent l’individu à un collectif de travail : participation organique.
4. Les « moyens convenables d’existence » garantis par « la collectivité » (alinéa 11) relèvent du lien de .
C’est la Nation qui garantit des droits à tous : lien de citoyenneté, protection juridique et égalité des citoyens.
5. Sur 100 actifs, ne voient pas leurs collègues en dehors du temps de travail.
100 − 39 = 61 : le lien de travail reste souvent cantonné au travail.
6. Organiser par le droit une solidarité entre actifs et « vieux travailleurs » qui ne se connaissent pas prolonge la solidarité de Durkheim.
Une solidarité entre individus différents et interdépendants face aux risques : un prolongement institutionnel de la solidarité organique, même si Durkheim n’a pas décrit l’État social de 1945. Limite : un droit proclamé ne garantit pas une intégration réelle (chômage de masse après 1975).

Problème 5 · Durkheim et les unions d’aujourd’hui★★★Difficile

Document 1 — Émile Durkheim, De la division du travail social, Félix Alcan, 1893, livre I, chapitre III (extraits).

« Il en est tout autrement de la solidarité que produit la division du travail. Tandis que la précédente implique que les individus se ressemblent, celle-ci suppose qu’ils diffèrent les uns des autres. La première n’est possible que dans la mesure où la personnalité individuelle est absorbée dans la personnalité collective ; la seconde n’est possible que si chacun a une sphère d’action qui lui est propre, par conséquent une personnalité. […] En effet, d’une part, chacun dépend d’autant plus étroitement de la société que le travail est plus divisé, et d’autre part, l’activité de chacun est d’autant plus personnelle qu’elle est plus spécialisée. […] Cette solidarité ressemble à celle que l’on observe chez les animaux supérieurs. Chaque organe, en effet, y a sa physionomie spéciale, son autonomie, et pourtant l’unité de l’organisme est d’autant plus grande que cette individuation des parties est plus marquée. En raison de cette analogie, nous proposons d’appeler organique la solidarité qui est due à la division du travail. »

Document 2 — Mariages et PACS en France, en milliers (INSEE, état civil ; 1970 : France métropolitaine ; 2024 : bilan démographique 2025 ; valeurs arrondies au millier).

	1970	2019	2024
Mariages célébrés	394	225	248
PACS conclus	–	196	197

Le PACS existe depuis la loi du 15 novembre 1999 ; depuis 2013, les mariages comprennent ceux des couples de même sexe.

1. Dans le texte, « la précédente » désigne la solidarité .
La solidarité mécanique, fondée sur les ressemblances, que Durkheim vient de décrire.
2. Selon Durkheim, chacun dépend d’autant plus étroitement de la société que le travail est plus .
Plus le travail est divisé, moins chacun peut produire seul ce dont il a besoin : il dépend des autres.
3. L’analogie avec les organes désigne des parties différentes mais .
Chaque organe a sa fonction et aucun ne vit sans les autres : des parties complémentaires.
4. Entre 1970 et 2024, le nombre de mariages varie d’environ % (arrondi à l’unité).
(248 − 394) ÷ 394 × 100 ≈ − 37 %.
5. En 2024, mariages et PACS réunis représentent environ milliers d’unions officialisées.
248 + 197 = 445 milliers, davantage que les 394 milliers de mariages de 1970.
6. Les unions officialisées ne reculent donc pas : elles se , signe d’un lien conjugal plus choisi et plus contractuel.
Elles se diversifient (mariage, PACS, sans compter l’union libre que le tableau ne mesure pas) : c’est l’individualisation, qui ne détruit pas le lien. Durkheim (document 1) le dit déjà : avoir « une sphère d’action qui lui est propre » est la condition de la solidarité moderne.

Problème 6 · Martine : des liens qui se défont★★★Difficile

Document 1 — Une situation (construite pour l’exercice). Martine, 54 ans, a été ouvrière pendant vingt-cinq ans dans une usine textile des Vosges. L’usine ferme en 2019 ; depuis, elle n’obtient que des missions d’intérim de quelques semaines. Son couple se sépare deux ans plus tard. Sa fille, installée à Lyon, l’appelle chaque semaine et l’aide financièrement. Martine a cessé d’aller à son club de randonnée : elle dit ne plus oser, n’ayant « rien à raconter ».

Document 2 — Deux filets. Entre deux missions, l’assurance chômage lui verse une allocation. Si ses ressources deviennent insuffisantes, elle peut demander le revenu de solidarité active (RSA), créé par la loi du 1^er décembre 2008 et versé depuis le 1^er juin 2009 en métropole, à la place du RMI de 1988.

1. La fermeture de l’usine fragilise d’abord son lien de participation .
Elle perd un emploi stable et un collectif de travail, remplacés par des missions courtes : participation organique.
2. La séparation et l’abandon du club touchent son lien de participation .
Le couple et les amis du club : participation élective. Les ruptures se cumulent, comme le prévoit l’idée de liens entrecroisés.
3. Le lien qui résiste, avec sa fille, est le lien de .
Le lien de filiation lui apporte une protection (aide matérielle) et une reconnaissance (se sentir aimée).
4. Ne plus oser aller au club, n’ayant « rien à raconter », montre qu’elle a perdu la que lui donnait son travail.
Le travail apportait l’estime de soi : c’est la perte de reconnaissance, et la honte qui pousse au repli, comme dans la disqualification sociale décrite par Paugam (1991).
5. Castel situerait Martine dans la zone de .
Travail précaire et relations fragilisées, mais ni sans emploi ni isolée : zone de vulnérabilité.
6. Si elle perdait toute mission et le lien avec sa fille, elle basculerait vers la .
Absence de travail et isolement cumulés : désaffiliation.
7. Le RSA, ouvert aux personnes dont les ressources sont insuffisantes, relève du lien de .
Un droit garanti par la collectivité, indépendamment des autres liens : citoyenneté. Il protège, mais n’apporte pas toujours la reconnaissance que procurait son travail.

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