06 29 33 79 32 Je réserve ici
Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Ressources · 1ʳᵉ · Spécialité Mathématiques

Suites géométriques

Définition par récurrence, raison, terme général u(n) = u(0) × qⁿ, sens de variation selon q (q > 0), somme 1 + q + … + qⁿ et somme de termes consécutifs, comportement de qⁿ (approche intuitive), modélisation d'évolutions à taux constant

À propos de cette page
Ces problèmes corrigés sur « Suites géométriques » en première permettent d'appliquer le cours à des situations concrètes en spécialité mathématiques. Ils suivent le programme officiel de première et se résolvent étape par étape. Au programme : L'essentiel, Reconnaître une suite géométrique, Terme général et raison, Sens de variation et comportement de qⁿ. Cherche au brouillon, rédige, puis compare avec la correction détaillée de chaque problème. Idéal pour développer le raisonnement, la rigueur et la confiance avant une évaluation. Problèmes gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour progresser en spécialité mathématiques en première.

Problèmes corrigés, type devoir surveillé ou bac : plusieurs parties, un raisonnement à rédiger. Traite chaque problème en entier au brouillon, puis déplie la correction rédigée.

Problème 1 — Placement à intérêts composés

Moyen

Partie A. Le 1er janvier 2026, Inès place 5 000 € sur un compte rémunéré à 2,4 % par an, à intérêts composés : chaque 1er janvier, les intérêts de l'année écoulée s'ajoutent au capital et rapportent à leur tour. On note Cn le capital, en euros, au 1er janvier de l'année 2026+n ; ainsi C0=5000.
Partie B. Son frère Malo verse 1 000 € sur un compte au même taux le 1er janvier de chaque année, de 2026 à 2035 inclus, sans retrait.

  1. 1. Calculer C1 et C2.
  2. 2. Montrer que (Cn) est géométrique, préciser sa raison et exprimer Cn en fonction de n.
  3. 3. Calculer le capital d'Inès au 1er janvier 2036, arrondi au centime, puis le pourcentage d'augmentation global sur ces dix ans.
  4. 4. a) Écrire une fonction Python doublement() qui renvoie le nombre d'années nécessaires pour que le capital d'Inès atteigne au moins 10 000 €.
  5. 4. b) Déterminer ce nombre d'années en justifiant par des valeurs de Cn.
  6. 5. Montrer que le capital de Malo au 1er janvier 2036 (intérêts de 2035 compris) vaut 1000×(1,024+1,0242+…+1,02410), puis calculer ce montant.
  7. 6. Comparer les intérêts gagnés par Inès et par Malo au 1er janvier 2036.

1. Augmenter de 2,4 %, c'est multiplier par 1,024. C1=5000×1,024=5120 et C2=5120×1,024=5242,88. C1=5120 € ; C2=5242,88 €.

2. Chaque année, le capital est multiplié par le même coefficient : Cn+1=1,024Cn pour tout n. (Cn) est géométrique de raison 1,024 et de premier terme 5000, donc Cn=5000×1,024n.

3. Le 1er janvier 2036 correspond à n=10. C10=5000×1,02410≈5000×1,267651, donc C10≈6338,25 €. Le coefficient global vaut 1,02410≈1,2677 : augmentation globale d'environ 26,8 % (et non 10×2,4=24%, car les intérêts produisent eux-mêmes des intérêts).

4. a)

def doublement():
    n = 0
    c = 5000
    while c < 10000:
        c = c * 1.024
        n = n + 1
    return n

4. b) Comme 1,024>1, 1,024n devient aussi grand que l'on veut, donc le seuil sera atteint. À la calculatrice : C29=5000×1,02429≈9946,47<10000 et C30≈10185,18≥10000. La suite étant croissante, le capital a doublé au bout de 30 ans, soit au 1er janvier 2056.

5. Le versement du 1er janvier 2026+k (0≤k≤9) reste placé 10−k années jusqu'au 1er janvier 2036 : il vaut alors 1000×1,02410−k. Quand k va de 0 à 9, l'exposant 10−k va de 10 à 1, d'où le capital M=1000×(1,024+1,0242+…+1,02410). C'est une somme de 10 termes consécutifs d'une suite géométrique de premier terme 1,024 et de raison 1,024 : M=1000×1,024×1−1,024101−1,024=1024×1,02410−10,024≈1024×11,15211. M≈11419,76 €.

6. Inès a versé 5 000 € et gagné 6338,25−5000=1338,25 €. Malo a versé 10×1000=10000 € et gagné 11419,76−10000=1419,76 €. Malo gagne un peu plus d'intérêts, mais en versant deux fois plus : ses premiers versements sont placés longtemps, les derniers très peu.

Problème 2 — Élimination d'un médicament

Moyen

Juste après une injection, la concentration d'un médicament dans le sang d'un patient est de 8 mg/L. On admet que, chaque heure, cette concentration diminue de 15 %. On note cn la concentration, en mg/L, n heures après l'injection ; ainsi c0=8. Le médicament n'est plus efficace lorsque la concentration est strictement inférieure à 2 mg/L.

  1. 1. Calculer c1 et c2.
  2. 2. a) Justifier que (cn) est une suite géométrique.
  3. 2. b) Exprimer cn en fonction de n et donner le sens de variation de (cn).
  4. 3. Au bout de combien d'heures entières le médicament cesse-t-il d'être efficace ? Justifier par des valeurs de cn arrondies au centième.
  5. 4. Un infirmier affirme : « En deux heures, la concentration baisse de 30 %. » Expliquer son erreur, puis donner le pourcentage exact de baisse en 2 heures, puis en 4 heures.
  6. 5. Décrire le comportement de cn lorsque n devient très grand et l'interpréter. Ce modèle est-il réaliste sur plusieurs jours ?

1. Diminuer de 15 %, c'est multiplier par 0,85. c1=8×0,85=6,8 et c2=6,8×0,85=5,78. c1=6,8 mg/L ; c2=5,78 mg/L.

2. a) Chaque heure, la concentration est multipliée par le même coefficient 0,85 : cn+1=0,85cn pour tout n. (cn) est géométrique de raison 0,85 et de premier terme 8.

2. b) cn=8×0,85n. Comme c0>0 et 0<0,85<1, la suite est strictement décroissante : cn+1−cn=−0,15cn<0.

3. On cherche le plus petit n tel que 8×0,85n<2. À la calculatrice : c8=8×0,858≈2,18≥2 et c9=8×0,859≈1,85<2. La suite étant décroissante, la concentration reste ensuite sous 2 mg/L. Le médicament cesse d'être efficace au bout de 9 heures.

4. La deuxième baisse de 15 % s'applique à une concentration déjà diminuée : on ne peut pas additionner les taux. Le coefficient sur 2 heures est 0,852=0,7225, soit une baisse de 1−0,7225=0,2775 : 27,75 % en 2 heures, un peu moins que 30 %. Sur 4 heures : 0,854=0,52200625, soit une baisse d'environ 47,8 %.

5. Comme 0<0,85<1, 0,85n se rapproche de 0, donc cn se rapproche de 0 sans jamais l'atteindre : le médicament est progressivement éliminé. Sur plusieurs jours, le modèle prédit des concentrations infimes mais non nulles, alors qu'en réalité le produit devient indétectable ; de plus, le taux d'élimination dépend du patient. Le modèle est pertinent sur quelques heures, moins au-delà.

Problème 3 — Le flocon de Koch

Difficile

À l'étape 0, on dispose d'un triangle équilatéral de côté 9 cm. Pour passer d'une étape à la suivante, on partage chaque côté de la figure en trois segments de même longueur, on construit vers l'extérieur un triangle équilatéral ayant pour base le segment du milieu, puis on efface ce segment du milieu. Chaque côté est ainsi remplacé par 4 côtés trois fois plus courts. On note, à l'étape n : Nn le nombre de côtés, ℓn la longueur d'un côté (en cm), Pn le périmètre (en cm) et An l'aire (en cm²). On admet que l'aire d'un triangle équilatéral de côté a vaut 34a2 et on note A0=8134.

  1. 1. Donner N1, ℓ1 et P1.
  2. 2. Justifier que (Nn) et (ℓn) sont géométriques et exprimer Nn et ℓn en fonction de n.
  3. 3. Montrer que Pn=27×(43)n. Décrire le comportement de Pn lorsque n devient très grand.
  4. 4. Déterminer le plus petit entier n pour lequel le périmètre dépasse 1 mètre.
  5. 5. a) Montrer que l'aire ajoutée lors du passage de l'étape k−1 à l'étape k (k≥1) vaut ak=A03×(49)k−1.
  6. 5. b) En déduire que An=A0[1+35(1−(49)n)].
  7. 6. Montrer que An<85A0 pour tout n. Commenter en comparant avec la question 3.

1. Chacun des 3 côtés est remplacé par 4 côtés de longueur 93=3 cm : N1=12, ℓ1=3 cm, P1=12×3=36 cm.

2. À chaque étape, chaque côté est remplacé par 4 côtés : Nn+1=4Nn, donc (Nn) est géométrique de raison 4 et de premier terme N0=3 : Nn=3×4n. Chaque nouveau côté mesure le tiers de l'ancien : ℓn+1=13ℓn, donc (ℓn) est géométrique de raison 13 et de premier terme 9 : ℓn=9×(13)n=93n.

3. Pn=Nn×ℓn=3×4n×93n=27×4n3n, donc Pn=27×(43)n. (Pn) est géométrique de raison 43>1 et de premier terme positif : elle est croissante et, comme (43)n devient aussi grand que l'on veut, le périmètre devient aussi grand que l'on veut.

4. On cherche le plus petit n tel que Pn>100. P4=27×25681=2563≈85,33 et P5=27×1024243=10249≈113,78. La suite étant croissante, le périmètre dépasse 1 m à partir de l'étape 5.

5. a) Pour passer de l'étape k−1 à l'étape k, on ajoute un petit triangle sur chacun des Nk−1=3×4k−1 côtés. Chaque petit triangle a pour côté ℓk=93k, donc pour aire 34×819k=A09k. Ainsi ak=3×4k−1×A09k=3×4k−19×9k−1A0, soit ak=A03×(49)k−1. Contrôle : a1=A03, ce sont bien 3 triangles d'aire A09.

5. b) An=A0+a1+a2+…+an. La somme a1+…+an compte n termes d'une suite géométrique de premier terme A03 et de raison 49≠1 : a1+…+an=A03×1−(49)n1−49=A03×95(1−(49)n)=35A0(1−(49)n). D'où An=A0[1+35(1−(49)n)].

6. Comme (49)n>0, on a 1−(49)n<1, donc An<A0(1+35)=85A0. Pour tout n, An<85A0≈56,12 cm², et An se rapproche de cette valeur car (49)n se rapproche de 0. Conclusion : le périmètre devient aussi grand que l'on veut alors que l'aire reste bornée ; la figure tient toujours dans une feuille, mais son contour s'allonge sans limite.

Problème 4 — Deux villes, deux dynamiques

Difficile

Au 1er janvier 2026, la ville de Vallon compte 18 000 habitants et perd 1,5 % de sa population chaque année ; la ville de Ribeyre compte 11 000 habitants et en gagne 2,2 % chaque année. On suppose ces évolutions constantes. On note an et bn les populations respectives de Vallon et de Ribeyre au 1er janvier de l'année 2026+n.

  1. 1. Calculer a1 et b1.
  2. 2. Exprimer an et bn en fonction de n et donner le sens de variation de chaque suite.
  3. 3. Calculer le pourcentage d'évolution global de Ribeyre sur 10 ans, arrondi à 0,1 %. Expliquer pourquoi il n'est pas égal à 22 %.
  4. 4. Écrire une fonction Python depassement() qui renvoie le plus petit entier n tel que bn>an.
  5. 5. Déterminer, en justifiant par des valeurs arrondies à l'unité, l'année où Ribeyre devient plus peuplée que Vallon.
  6. 6. On pose rn=bnan. Montrer que (rn) est géométrique et croissante. En déduire qu'une fois dépassée, Vallon ne repasse plus devant Ribeyre.
  7. 7. Selon ce modèle, que devient la population de Vallon à très long terme ? Discuter la pertinence du modèle.

1. Les coefficients multiplicateurs sont 1−0,015=0,985 et 1+0,022=1,022. a1=18000×0,985=17730 et b1=11000×1,022=11242. a1=17730 ; b1=11242.

2. Chaque année, an+1=0,985an et bn+1=1,022bn : ce sont deux suites géométriques. an=18000×0,985n et bn=11000×1,022n. Premiers termes positifs ; 0<0,985<1 donc (an) est strictement décroissante ; 1,022>1 donc (bn) est strictement croissante.

3. Le coefficient global sur 10 ans est 1,02210≈1,2431 : hausse globale d'environ 24,3 %. Ce n'est pas 10×2,2=22% car chaque hausse porte sur une population déjà augmentée : les coefficients se multiplient, les taux ne s'additionnent pas.

4.

def depassement():
    a = 18000
    b = 11000
    n = 0
    while b <= a:
        a = a * 0.985
        b = b * 1.022
        n = n + 1
    return n

5. À la calculatrice : a13≈14789 et b13≈14597, donc b13<a13 ; a14≈14567 et b14≈14918, donc b14>a14. La fonction renvoie 14 : Ribeyre devient plus peuplée que Vallon en 2040 (au 1er janvier).

6. rn=11000×1,022n18000×0,985n=1118×(1,0220,985)n. Donc rn+1=1,0220,985rn : (rn) est géométrique de raison 1,0220,985≈1,0376 et de premier terme 1118. Premier terme positif et raison supérieure à 1 : (rn) est strictement croissante. Or bn>an équivaut à rn>1 (car an>0). Dès que rn>1, tous les termes suivants sont encore plus grands : à partir de 2040, Ribeyre reste toujours plus peuplée que Vallon.

7. Comme 0<0,985<1, 0,985n se rapproche de 0 : selon le modèle, la population de Vallon tendrait vers 0 et celle de Ribeyre deviendrait aussi grande que l'on veut. C'est irréaliste à long terme : les taux d'évolution changent (politique du logement, emploi, attractivité). Le modèle à taux constant n'est raisonnable que sur quelques années ou décennies.

Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

Prof de maths à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs