La difficile entrée dans l'âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
1848, suffrage universel masculin, abolition de l'esclavage, coup d'État de 1851, Second Empire autoritaire puis libéral (programme d'histoire de 1re)
À propos de cette page
Ce lexique sur « La difficile entrée dans l'âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire » en première donne les définitions précises dont on a besoin au bac : chaque terme avec ses synonymes, ses antonymes et les distinctions à ne pas manquer. Au programme : Février 1848 : une révolution qui fonde la République, Le printemps 1848 : suffrage universel masculin et abolition de l'esclavage, La question sociale : des ateliers nationaux aux journées de Juin, La Constitution de 1848 et l'élection de Louis-Napoléon Bonaparte. Le sens de chaque mot est repris selon l'époque et selon le point de vue, parce qu'une définition bien posée ouvre une partie de devoir. Les repères d'analyse sont expliqués avec l'usage qu'on en fait dans une copie. Lexique gratuit rédigé par un professeur particulier à Marseille pour les élèves de première.
Suffrage universel masculin
Droit de vote accordé à tous les hommes majeurs, sans condition de fortune ni de diplôme. En 1848 : 21 ans pour voter, 25 ans pour être élu, six mois de domicile dans la commune.
À ne pas confondre
Suffrage universel — C'est le terme employé en 1848, mais les femmes en sont exclues jusqu'à l'ordonnance du 21 avril 1944. En copie, on précise toujours « masculin ».
Selon l'époque et le point de vue — Presque universel mais indirect, il avait servi en 1792 à élire la Convention. Il est instauré durablement par le décret du 5 mars 1848 (environ 9 millions d'électeurs), restreint par la loi du 31 mai 1850, rétabli le 2 décembre 1851, et n'a plus jamais été supprimé.
Ce que le mot permet d'écrire — Indispensable dans tout sujet sur 1848-1870. Faute à éviter : croire qu'il suffit à faire une démocratie ; le Second Empire le conserve tout en réduisant les libertés.
Suffrage censitaire
Système où seuls votent les hommes qui paient un montant minimal d'impôts directs, le cens.
À ne pas confondre
Suffrage capacitaire — Droit de vote lié au diplôme ou à la fonction (les « capacités ») ; une partie de l'opposition libérale le réclamait avant 1848 pour élargir prudemment le corps électoral.
Selon l'époque et le point de vue — Sous la monarchie de Juillet, la loi de 1831 fixe le cens électoral à 200 francs : moins de 250 000 électeurs en 1846. Le refus de Guizot de l'abaisser déclenche la campagne des banquets, puis la révolution de Février.
Ce que le mot permet d'écrire — Sert à mesurer la rupture de 1848. Faute : croire que la loi du 31 mai 1850 rétablit le cens ; elle impose une condition de domicile, pas de fortune.
Gouvernement provisoire
Gouvernement formé à l'Hôtel de Ville le 24 février 1848, qui dirige la France par décrets jusqu'à la réunion de l'Assemblée constituante, le 4 mai 1848.
À ne pas confondre
Commission exécutive — Organe de cinq membres désigné par l'Assemblée le 10 mai 1848 pour exercer le pouvoir exécutif ; il s'efface devant Cavaignac le 24 juin.
Selon l'époque et le point de vue — Il juxtapose républicains modérés (Lamartine, Arago, Marie), un radical (Ledru-Rollin) et des socialistes (Louis Blanc, Albert). Les grandes réformes de 1848, du suffrage universel à l'abolition de l'esclavage, viennent de lui.
Ce que le mot permet d'écrire — Indiquer l'auteur d'un décret de 1848. Faute : attribuer l'abolition de l'esclavage à l'Assemblée, qui ne siège pas encore le 27 avril.
Droit au travail
Principe selon lequel l'État doit fournir un emploi à tout citoyen qui en est privé.
À ne pas confondre
Liberté du travail — Droit de choisir et d'exercer librement un métier, hérité de la Révolution ; c'est elle que retient la Constitution du 4 novembre 1848, à la place du droit au travail.
Selon l'époque et le point de vue — Idée popularisée par Louis Blanc (L'Organisation du travail, 1839), proclamée par le décret du 25 février 1848, puis abandonnée après les journées de Juin.
Ce que le mot permet d'écrire — Au cœur de la tension entre République politique et République sociale. Faute : dire qu'il figure dans la Constitution de 1848.
Ateliers nationaux
Chantiers publics créés à Paris fin février 1848 pour occuper les chômeurs, payés environ 2 francs par jour travaillé.
À ne pas confondre
Ateliers sociaux — Coopératives de production imaginées par Louis Blanc ; les ateliers nationaux, organisés sous l'autorité du ministre Marie, relèvent de l'assistance, avec des travaux de terrassement souvent peu utiles.
Selon l'époque et le point de vue — Plus de 100 000 inscrits en juin 1848 ; jugés coûteux et dangereux par la majorité, ils sont fermés à partir du 21 juin, ce qui déclenche les journées de Juin.
Ce que le mot permet d'écrire — Expliquer la fracture de juin 1848. Faute : les présenter comme une réalisation de Louis Blanc, qui ne les dirigeait pas.
Abolition de l'esclavage
Suppression juridique du statut d'esclave : un être humain ne peut plus être la propriété d'un autre.
À ne pas confondre
Abolition de la traite — Interdiction du commerce des esclaves, proclamée en France en 1815-1818 et réprimée plus efficacement après 1831 ; elle laisse subsister l'esclavage dans les colonies.
Selon l'époque et le point de vue — Première abolition par la Convention (4 février 1794), rétablissement par Bonaparte (1802), abolition définitive par le décret du 27 avril 1848, préparé par Victor Schœlcher : environ 250 000 personnes libérées.
Ce que le mot permet d'écrire — Mesure phare de 1848. Faute : oublier que les colons sont indemnisés (loi du 30 avril 1849), et non les anciens esclaves.
République démocratique et sociale
Projet des républicains avancés, les « démoc-socs » ou la « Montagne » : une République qui ajoute au suffrage universel des réformes sociales (droit au travail, crédit, instruction gratuite).
À ne pas confondre
République modérée — Celle de Lamartine ou de Cavaignac, attachée aux libertés politiques mais hostile aux réformes sociales jugées menaçantes pour la propriété.
Selon l'époque et le point de vue — Portée par Ledru-Rollin, elle obtient une forte minorité aux législatives du 13 mai 1849, surtout dans le Centre et le Midi, puis est réprimée après le 13 juin 1849 et en décembre 1851.
Ce que le mot permet d'écrire — Montrer que 1848 ouvre un débat sur le contenu de la République. Faute : confondre les démoc-socs avec les insurgés de Juin, qui ne sont pas un parti organisé.
Parti de l'Ordre
Coalition des conservateurs (légitimistes, orléanistes, catholiques) qui domine la vie politique de 1849 à 1851 au nom de la propriété, de la famille et de la religion.
À ne pas confondre
Bonapartistes — Partisans de Louis-Napoléon ; alliés du parti de l'Ordre en 1848-1849, ils s'en séparent quand le président prépare son maintien au pouvoir.
Selon l'époque et le point de vue — Organisé autour du comité de la rue de Poitiers (Thiers, Molé, Falloux), il obtient environ les deux tiers des sièges le 13 mai 1849 et fait voter la loi Falloux et la loi du 31 mai 1850.
Ce que le mot permet d'écrire — Expliquer la « République sans républicains ». Faute : l'assimiler aux partisans du coup d'État ; beaucoup de ses chefs sont arrêtés le 2 décembre 1851.
Coup d'État
Prise ou conservation du pouvoir par des moyens illégaux, menée par une personne déjà placée au sommet de l'État, le plus souvent avec l'appui de l'armée.
À ne pas confondre
Révolution — Changement de régime imposé par un soulèvement populaire, comme en février 1848, et non par ceux qui détiennent déjà le pouvoir.
Selon l'époque et le point de vue — Le 2 décembre 1851, Louis-Napoléon viole l'article 68 de la Constitution en dissolvant l'Assemblée ; il imite son oncle, auteur du coup d'État du 18 Brumaire (9 novembre 1799).
Ce que le mot permet d'écrire — Qualifier précisément le 2 décembre. Faute : parler de « révolution » ou oublier qu'il est ensuite ratifié par un plébiscite.
Plébiscite
Vote par lequel les citoyens répondent par oui ou par non à une question qui engage leur confiance en un homme.
À ne pas confondre
Référendum — Vote sur un texte ou une question, en principe indépendant de la personne qui le propose ; la frontière est floue, mais le plébiscite est d'abord un vote de confiance.
Selon l'époque et le point de vue — Pratique de Napoléon Ier (1800, 1802, 1804, 1815), reprise par son neveu en décembre 1851, novembre 1852 et mai 1870, avec chaque fois plus de 7 millions de oui.
Ce que le mot permet d'écrire — Clé du « césarisme démocratique ». Faute : le confondre avec une élection, où l'on choisit entre plusieurs candidats.
Bonapartisme
Tradition politique qui associe un pouvoir personnel fort, l'appel direct au peuple par le plébiscite, l'ordre intérieur et le prestige hérité de Napoléon Ier.
À ne pas confondre
Légitimisme et orléanisme — Les deux familles monarchistes, qui veulent un roi Bourbon ou Orléans et fondent la légitimité sur la dynastie ; le bonapartisme la fonde sur le vote du peuple.
Selon l'époque et le point de vue — Nourri par la légende napoléonienne et le retour des cendres de l'Empereur (1840), exposé par Louis-Napoléon dans Des idées napoléoniennes (1839), il triomphe entre 1848 et 1852.
Ce que le mot permet d'écrire — Expliquer le vote de décembre 1848 et la nature du Second Empire. Faute : le réduire à une nostalgie militaire ; c'est aussi une doctrine d'ordre social.
Candidature officielle
Soutien public du gouvernement à un candidat aux élections législatives : préfets, maires et fonctionnaires font campagne pour lui.
À ne pas confondre
Fraude électorale — Falsification du vote ou du dépouillement ; la candidature officielle est une pression légale et assumée, pas un truquage des résultats.
Selon l'époque et le point de vue — Systématisée dès 1852 sous l'impulsion de Morny : les affiches blanches, réservées à l'administration, signalent les candidats du gouvernement. Le ministère Ollivier y renonce en principe en 1870.
Ce que le mot permet d'écrire — Montrer comment l'Empire encadre le suffrage universel. Faute : affirmer que les élections sont truquées ; elles sont surtout orientées.
Empire autoritaire
Nom donné à la période 1852-1860 : l'empereur concentre les pouvoirs, la presse et les réunions sont contrôlées, l'opposition est réprimée ou exilée.
À ne pas confondre
Totalitarisme — Notion du XXe siècle : un parti unique et une idéologie prétendent contrôler toute la société ; l'appliquer au Second Empire est un anachronisme.
Selon l'époque et le point de vue — Expression forgée après coup pour opposer la décennie 1850 à l'Empire libéral ; elle correspond au décret sur la presse du 17 février 1852 et à la loi de sûreté générale de 1858.
Ce que le mot permet d'écrire — Première partie de tout sujet sur le Second Empire. Faute : oublier que le suffrage universel masculin subsiste.
Empire libéral
Phase finale du régime (1860-1870, surtout 1867-1870) où Napoléon III rétablit des libertés et accroît les pouvoirs du Corps législatif.
À ne pas confondre
Régime parlementaire — Régime où le gouvernement est responsable devant les députés ; en 1870, l'empereur reste « responsable devant le peuple » et garde l'appel au plébiscite : le régime n'est que semi-parlementaire.
Selon l'époque et le point de vue — Étapes : droit d'adresse (1860), droit de grève (1864), interpellation (1867), lois sur la presse et les réunions (1868), ministère Ollivier (2 janvier 1870), sénatus-consulte du 20 avril et plébiscite du 8 mai 1870.
Ce que le mot permet d'écrire — Nuancer l'image d'un Empire figé. Faute : dater l'Empire libéral de 1860 sans préciser que la libéralisation est progressive.
Proscrit
Opposant chassé du territoire par une décision politique, sans jugement ordinaire.
À ne pas confondre
Transporté — Condamné envoyé de force en Algérie ou en Guyane après juin 1848 ou décembre 1851 ; le proscrit, lui, est seulement interdit de séjour en France.
Selon l'époque et le point de vue — Le décret du 9 janvier 1852 expulse des dizaines de représentants, dont Victor Hugo, qui s'installe à Jersey puis à Guernesey et refuse l'amnistie de 1859 : « Et s'il n'en reste qu'un, je serai celui-là » (Les Châtiments, 1853).
Ce que le mot permet d'écrire — Illustrer l'opposition républicaine sous l'Empire autoritaire. Faute : croire que l'opposition disparaît ; elle survit en exil et renaît en 1857.
Les repères du programme
Ces couples de mots sont les outils qui font les plans : savoir les employer vaut mieux que connaître un auteur de plus.
Démocratie / République
La République est une forme de gouvernement sans roi ; la démocratie désigne la souveraineté du peuple exercée par le vote et garantie par des libertés. Les deux ne coïncident pas toujours.
Ce qu'il débloque — Montrer qu'une République peut restreindre le vote et qu'un Empire peut s'appuyer sur le suffrage universel.
Exemple — Sur le sujet « La Deuxième République, une difficile entrée dans l'âge démocratique », il permet de montrer que la République de 1850, qui exclut près de 3 millions d'électeurs, est moins démocratique que celle de mars 1848.
Ordre / liberté
Les deux exigences qui structurent la vie politique de 1848 à 1870 : la peur de la révolution sociale pousse à sacrifier les libertés à l'ordre, puis l'Empire rend peu à peu les libertés.
Ce qu'il débloque — Construire un plan en trois temps : liberté (1848), ordre (1849-1860), retour contrôlé des libertés (1860-1870).
Exemple — Sur le sujet « Le Second Empire, de l'autorité à la liberté ? », il permet d'opposer le décret du 17 février 1852 aux lois de 1868 sur la presse et les réunions.
Paris / province
Paris fait les révolutions (février 1848) et vote à gauche ; les campagnes, majoritaires, votent pour l'ordre et pour Bonaparte.
Ce qu'il débloque — Expliquer les résultats électoraux et les journées de Juin.
Exemple — Sur le sujet « Le suffrage universel masculin de 1848 à 1870 », il permet de montrer que Paris vote non au plébiscite du 8 mai 1870 alors que le pays vote oui à plus de 80 %.
Légalité / légitimité
La légalité est la conformité au droit ; la légitimité est la reconnaissance du pouvoir comme juste. Louis-Napoléon viole la légalité mais cherche la légitimité dans le vote.
Ce qu'il débloque — Analyser le coup d'État et le plébiscite qui le suit.
Exemple — Sur le document de l'appel au peuple du 2 décembre 1851, il permet de montrer que la dissolution est illégale (article 68) mais présentée comme légitime (« je rends le peuple entier juge »).
Principe / application
Un droit proclamé n'est pas toujours appliqué : les décrets de 1848 posent des principes que la pratique limite.
Ce qu'il débloque — Nuancer les conquêtes de 1848 sans les nier.
Exemple — Sur le sujet « 1848, une révolution démocratique ? », il permet de montrer que le droit au travail, proclamé le 25 février, disparaît de la Constitution du 4 novembre 1848.
Rupture / continuité
Mesurer ce qui change réellement d'un régime à l'autre.
Ce qu'il débloque — Montrer que le Second Empire rompt avec la République mais conserve le suffrage universel masculin, et que ses institutions de 1852 prolongent celles de l'an VIII.
Exemple — Sur le sujet « Le Second Empire, un régime autoritaire fondé sur le suffrage universel », il permet de montrer la continuité du vote de 1848 à 1870 malgré la rupture du 2 décembre 1851.
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