Ce chantier est le seul à se présenter explicitement comme un carnet, tenu au jour le jour pendant un mois, puis prolongé par un appendice. Il faut examiner s’il concentre les traits du livre ou s’il en constitue un cas particulier.
Le carnet est-il le modèle du recueil ou sa forme limite ?
Le plan en trois parties
Il condense le programme du livre
- L’appendice pose explicitement la question du livre entier : Gabriel Audisio y voit une impasse, Ponge y défend une démarche qui se veut moins poétique que savante.« Le carnet du bois de pins », appendice (lettres avec Gabriel Audisio, 1941)
- Le liminaire, placé en tête du volume, refuse d’arranger les trouvailles en poème : le carnet en donne la démonstration pratique.« Berges de la Loire », texte liminaire (Roanne, 24 mai 1941)
- Le défi lancé au langage en tête de l'œillet montre que la même difficulté fonde les autres chantiers : le carnet ne fait que l’exposer plus longuement.« L'œillet », préambule (juin 1941)
Il présente les procédures communes à tous les chantiers
- L’entrée en matière par notations élémentaires, visible dès les premières pages sur la guêpe, est la procédure que le carnet systématise.« La guêpe », premières lignes du texte
- L’alternance d’aveux d’échec et de reprises datées, consignée pour le mimosa, structure aussi la progression du carnet.« Le mimosa », aveu d’échec et reprise datée (avril 1941)
- La fin sans synthèse descriptive, éprouvée au terme du chantier de la guêpe, est le régime de fin que le carnet partage.« La guêpe », derniers fragments du texte
Mais il ne rend pas compte de tout le recueil
- Un texte écrit après coup sur une impression passée obéit à une temporalité inverse de celle du journal tenu sur place.« La mounine », sous-titre et premières pages (1941)
- La note d’ordre de la Mounine travaille sur une émotion passée et non sur un objet présent, ce que le protocole d’observation du carnet ignore.« La mounine », « Note (motion) d’ordre à propos du ciel de Provence » (19 juillet 1941)
- Le combat contre un mimosa trop chargé de souvenirs et déjà vulgarisé pose un problème de mémoire et de goût, et non d’observation : le carnet ne l’anticipe pas.« Le mimosa », premiers fragments (1941)
Un livre a-t-il besoin d’un texte modèle, ou vit-il de ce qui, en lui, échappe au modèle ?