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Espagnol (LVB) 1ʳᵉ

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Héritages et mémoires historiques

Mémoire, transmission et identité dans le monde hispanophone — programme de 1re LVB

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Héritages et mémoires historiques » en première permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en espagnol (LVB). Ils suivent le programme officiel de première et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Mémoire, histoire et oubli : les mots de l'axe, Espagne : de la Guerre civile à la Ley de Memoria Democrática, Amérique latine : dictatures, desaparecidos et combats pour la vérité, Transmettre : lieux, objets et œuvres de mémoire. Chaque exercice est suivi d'une correction rédigée, à déplier une fois la recherche faite au brouillon. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser espagnol (LVB) en première.

Entraîne-toi : écris ta réponse puis clique sur « Vérifier ». La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Le lexique de la mémoireComplète chaque phrase par le mot espagnol qui convient (un seul mot).
Después de la guerra, muchas familias buscaron a sus en las fosas comunes.
Un puede ser muy preciso: un olor, una canción, una voz.
Las Madres de Plaza de Mayo llevan un blanco en la cabeza.
Lo contrario de la memoria es el .
En 2022 España aprobó la Ley de Memoria .
Los museos y los monumentos son de memoria.
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  1. desaparecidos — « Desaparecido » désigne une personne enlevée puis jamais retrouvée : c'est le mot clé de l'axe.
  2. recuerdo — « El recuerdo » est le souvenir personnel ; « la memoria » désigne la mémoire collective.
  3. pañuelo — « El pañuelo » (le foulard) est devenu le symbole des Madres de Plaza de Mayo.
  4. olvido — « El olvido » : l'oubli. Le nom est masculin, d'où l'article « el ».
  5. Democrática — La Ley de Memoria Democrática (2022) remplace la Ley de Memoria Histórica de 2007.
  6. lugares — « Los lugares de memoria » : les lieux de mémoire. Pluriel obligatoire après « son ».
Ex. 2 — Recordar, acordarse, olvidarComplète par la préposition ou la forme verbale attendue.
Me acuerdo mi abuela cada vez que oigo esa canción.
¿Te (acordarse) de aquel verano en Granada?
No (recordar, yo) el nombre del pueblo.
Se me ha (olvidar) el título del libro.
El monumento (recordar) a las víctimas del golpe.
Nunca (olvidar, nosotros, futuro) lo que pasó.
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  1. de — « Acordarse » se construit toujours avec la préposition « de ».
  2. acuerdas — Verbe à diphtongue : o → ue aux personnes accentuées (me acuerdo, te acuerdas).
  3. recuerdo — « Recordar » est suivi directement de son complément, sans préposition.
  4. olvidado — Participe passé régulier en -ado ; la tournure « se me ha olvidado » atténue la responsabilité.
  5. recuerda — Ici « recordar a alguien » signifie « rendre hommage à, rappeler la mémoire de ».
  6. olvidaremos — Futur régulier : infinitif + -emos pour la première personne du pluriel.
Moyen
Ex. 3 — Raconter : passé simple ou imparfaitÉcris le verbe entre parenthèses au temps du passé qui convient.
Mientras mi abuelo (contar) su historia, todos escuchábamos en silencio.
El golpe de Estado (ocurrir) el 11 de septiembre de 1973.
Antes, nadie (hablar) de los desaparecidos en la televisión.
En 2019 el Gobierno (exhumar) los restos de Franco.
Cuando (ser) niña, mi madre no conocía su verdadero apellido.
Aquella tarde las Madres (salir) por primera vez a la plaza.
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  1. contaba — Action en cours servant de décor : imparfait, annoncé par « mientras ».
  2. ocurrió — Fait daté et achevé : passé simple. Attention à l'accent sur la dernière syllabe.
  3. hablaba — « Antes » introduit une habitude passée : imparfait.
  4. exhumó — Date précise et action unique : passé simple.
  5. era — Description d'un état passé : imparfait irrégulier de « ser » (era).
  6. salieron — « Aquella tarde » ancre l'action dans un moment unique : passé simple.
Ex. 4 — Durée, continuité, habitudeComplète par la structure de temps ou de durée attendue.
Las Abuelas (seguir) buscando a sus nietos.
cuarenta años que las familias piden justicia.
Los historiadores trabajan en este archivo 2007.
Mi abuela (soler, imperfecto) contarnos esa historia los domingos.
(llevar, él) diez años investigando la historia de su familia.
No hemos sabido nada de él hace treinta años.
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  1. siguen — « Seguir + gérondif » exprime la continuité : continuer à faire quelque chose.
  2. Hace — « Hace + durée + que » : cela fait quarante ans que… Le verbe reste invariable.
  3. desde — « Desde » devant une date précise ; « desde hace » devant une durée.
  4. solía — « Soler » à l'imparfait exprime l'habitude passée : elle avait coutume de…
  5. Lleva — « Llevar + durée + gérondif » : cela fait dix ans qu'il enquête.
  6. desde — « Desde hace + durée » ; on ne dit jamais « desde treinta años ».
Difficile
Ex. 5 — Traduire sans tomber dans le faux amiTraduis en espagnol le segment demandé, en respectant le début de phrase donné.
« Il se souvient de son village. » → de su pueblo.
« une fosse commune » →
« enregistrer un témoignage » → un testimonio
« Le peuple n'a pas oublié. » → El pueblo no olvidado.
« Ils ont été jugés. » → Fueron
« Il faut transmettre la mémoire. » → Hay que la memoria.
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  1. Se acuerda — « Acordarse de » : la préposition est obligatoire. « El pueblo » signifie ici le village.
  2. una fosa común — « Común » porte un accent écrit au singulier ; au pluriel : fosas comunes, sans accent.
  3. grabar — Faux ami classique : « grabar » = enregistrer, « recordar » = se souvenir.
  4. ha — Passé composé : haber + participe, jamais séparés par la négation.
  5. juzgados — Passif avec « ser » : le participe s'accorde avec le sujet (juzgados, masculin pluriel).
  6. transmitir — « Hay que » est toujours suivi de l'infinitif ; transmitir s'écrit avec un seul m.
Ex. 6 — Subjonctif : intention, futur, opinionMets le verbe entre parenthèses au mode et au temps qu'impose la phrase.
Se creó un museo para que las nuevas generaciones (saber) lo que pasó.
Cuando (encontrar, ellos) los restos, la familia podrá despedirse.
No creo que el olvido (ser) una solución.
Es importante que los jóvenes (escuchar) a los testigos.
Le pidieron que (contar) su testimonio ante el tribunal.
Ojalá (poder, nosotros) conocer toda la verdad algún día.
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  1. supieran — « Para que » impose le subjonctif ; le verbe principal au passé entraîne l'imparfait du subjonctif.
  2. encuentren — « Cuando » tourné vers l'avenir demande le subjonctif présent, jamais le futur.
  3. sea — « No creer que » exprime le doute : subjonctif obligatoire.
  4. escuchen — Après une tournure d'opinion impersonnelle du type « es importante que », subjonctif.
  5. contara — Verbe de demande au passé : imparfait du subjonctif, dans l'une de ses deux formes.
  6. podamos — « Ojalá » est toujours suivi du subjonctif : présent pour un souhait possible, imparfait pour un souhait improbable.
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