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Annales du bac · 2026 · Physique-chimie

Sujet du bac 2026 de physique-chimie — Antilles Guyane, jour 2 (général) — 26-pycj2ag1

Physique-chimie · général · Antilles Guyane · session 2026 · 16 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.

Extrait du sujet (début du texte)

26 - PYCJ2AG1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ 2026 PHYSIQUE-CHIMIE SUJET Mercredi 17 juin 2026 Durée de l’épreuve : 3 heures 30 L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 15 pages numérotées de à . Les annexes page 15 sont à rendre avec la copie. 26 - PYCJ2AG1 Exercice 1 - Sécurité incendie (11 points) Dans les établissements recevant du public, comme les supermarchés, les entrepôts ou encore les parkings souterrains, la sécurité incendie est une priorité. Il est donc essentiel de mettre en place des dispositifs de prévention et de protection des occupants et des biens. Le but de cet exercice est d’étudier : - une sirène d’alarme incendie, qui assure une alerte rapide des occupants ; - un sprinkler, qui est un dispositif d’extinction automatique d’un incendie ; - une lance à incendie, qui permet de maîtriser totalement le sinistre. 1. La sirène d’alarme incendie L’installation de sirènes d’alarme incendie est obligatoire dans les établissements recevant du public. En accord avec la norme NFS32 -001, le signal sonore émis par une sirène est constitué : - d’un son n° 1 de fréquence 𝑓1 = 544 Hz, pendant 100 ms ; - d’un son n° 2 de fréquence 𝑓2, pendant 400 ms. L’analyse du son n ° 2 permet d’obtenir une représentation de l’évolution de son amplitude en fonction du temps, donnée sur la f igure 1. On considère que ce signal est périodique. Figure 1. Évolution de l’amplitude du son n° 2 en fonction du temps Q1. Déterminer la fréquence 𝑓2 du son n° 2 et préciser si cette fréquence est associée à un son plus grave ou plus aigu que le son n° 1. 26 - PYCJ2AG1 La figure 2 montre une partie du bâtiment étudié. Une …

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