Annales du bac · 2022 · LLCER Anglais
Sujet du bac 2022 de LLCER Anglais — Nouvelle-Calédonie, jour 2 (général)
Structure du sujet
- Sujet 1 — Le sujet porte sur la thématique « Arts et débats d’idées »
- Partie 1 — (16 points) : prenez connaissance des documents A, B, et C et traitez le
- Partie 2 — (4 points) : traduisez le passage suivant du document A en français
- Sujet 2 — Le sujet porte sur la thématique « Voyages, territoires et frontières »
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
22-LLCERANNC1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPR EUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2022 LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES ANGLAIS Durée de l’épreuve : 3 heures 30 L’usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé. L’usage de la calculatrice ou de tout autre objet électronique ou connecté n’est pas autorisé. D ès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 9 pages numérotées de 1 à 9. Le candidat traite au choix le sujet 1 ou le sujet 2. Il précisera sur la copie le numéro du sujet choisi. Répartition des points Synthèse 16 points Traduction ou transposition 4 points 22-LLCERANNC1 SUJET 1 Le sujet porte sur la thématique « Arts et débats d’idées » Partie 1 (16 points) : prenez connaissance des documents A, B, et C et traitez le sujet suivant en anglais : Write a commentary about the three documents (about 500 words): taking into account their specificities, analyse how the documents deal with the role of books in education. Partie 2 (4 points) : traduisez le passage suivant du document A en français : Keating rose from his seat as Neil read and went to the blackboard. Neil stopped, and Keating waited a moment to let the less on sink in. Then Keating grabbed onto his own throat and screamed horribly. “AHHHHGGGGG!!” he shouted. “Refuse! Garbage! Rip it out of your books. Go on, rip out the entire page! I want this rubbish in the trash where it belongs!” He grabbed the trash can and dramatically marched down th e aisles, pausing for each boy to deposit the ripped page from his book.” (L.15-21) 22-LLCERANNC1 DOCUMENT A The following morning John Keating sat in a chair beside his desk. His mood seemed serious and quiet. “Boys,” he said as the class bell rang, “open your Pritchard text to page 21 of the introduction. Mr. Perry” – he gestured toward Neil – “kindly read …
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